01
從2016年開始巧号，知乎、果殼姥闭、喜馬拉雅FM丹鸿、得到以及其他知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)呈井噴趨勢，知識(shí)付費(fèi)的用戶迅速增長棚品。有數(shù)據(jù)顯示靠欢，有知識(shí)付費(fèi)意愿的用戶暴漲了 3 倍，知識(shí)付費(fèi)用戶達(dá)到近 5000 萬人铜跑。在2017年门怪，知識(shí)付費(fèi)用戶還會(huì)持續(xù)上漲。人對于知識(shí)的渴求似乎空前高漲锅纺。
《歡樂頌》中曲筱綃掷空、安迪與趙醫(yī)生和魏渭湊上一桌去打牌。安迪在牌桌上連贏囤锉。而曲筱綃和趙醫(yī)生卻輸?shù)姆浅K坦弟。安迪笑話魏渭時(shí)說了一句“親愛的麥克白夫人，你的雙手也不干凈官地！”曲筱綃個(gè)沒文化的卻笑話魏渭是小受酿傍。頓時(shí)周圍的氣氛變得異常尷尬，趙醫(yī)生的臉變得比用了十年的鍋底還黑驱入，魏渭利用自己的智慧故意小事化大赤炒，大家不歡而散。
讀過莎士比亞的人都知道安迪這句話是在說奇點(diǎn)也是自己行為的“幫兇”亏较，不能只怪她一個(gè)人莺褒。
有句話叫做：魚找雨，蝦找蝦雪情，烏龜找王八遵岩。話糙理不糙。大家思維邏輯旺罢、智商旷余、學(xué)識(shí)不在一個(gè)層次绢记，腦電波在不同的維度，怎么能愉快的玩耍罢浴蠢熄？
曲筱綃后來跟趙醫(yī)生的交往中，患得患失炉旷，小心翼翼签孔，就怕趙醫(yī)生嫌棄自己沒文化。
02
隨著知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)和自媒體平臺(tái)窘行，如微信公眾平臺(tái)饥追、簡書、今天頭條罐盔、一點(diǎn)頭等的崛起但绕，舉國上下沉浸在知識(shí)獲取中，喜馬拉雅惶看、得到聽書捏顺，各種微課程，人們樂此不疲纬黎，我卻只感到悲涼幅骄。
各大平臺(tái)的崛起的背后反應(yīng)了國人自我獲取知識(shí)能力的下降，沒有自我思考的能力以及正在變蠢變慢的思維本今。幾千年來拆座，從秦皇焚書坑儒，漢儒罷黜百家冠息，春秋時(shí)期的百家爭鳴的盛況不復(fù)挪凑，殺死的不單是當(dāng)時(shí)中國領(lǐng)先于世界水平的哲學(xué)，也殺死了國民的自由意志铐达。到了明朝岖赋，好嘛檬果，直接八股文了瓮孙，十年寒窗苦讀，變成了應(yīng)試考生們對朝廷的歌功頌德选脊，考卷有了標(biāo)準(zhǔn)答案杭抠，不允許對政治各抒己見，治國安邦的良才要從這些考生里選拔啊恳啥，就是這樣一群附庸之輩偏灿？清明時(shí)期的文字獄一直從出不窮，動(dòng)輒牽連钝的，更是進(jìn)一步固化了人的思維翁垂，所謂愚人铆遭！
看到這里有些人會(huì)不服，你看我平常上下班開車的時(shí)候都在聽喜馬拉雅沿猜、得到獲取知識(shí)枚荣，人家精英不也是經(jīng)常用喜馬拉雅、得到嗎啼肩？哦橄妆，我是不是該給你豎個(gè)大拇指夸你一聲？
對此祈坠，我想說：放屁害碾！
你只是喜歡沉迷在你看，我在學(xué)習(xí)的自嗨假象赦拘。你真的很愛學(xué)習(xí)哦慌随，你開車都在聽喜馬拉，那你能給我解釋下你回家為什么刷微博躺同，朋友圈到十二點(diǎn)儒陨？什么？你說你很累笋籽，不想看書蹦漠？那你好有精力刷微博哦。
沒錯(cuò)车海，我不否認(rèn)很多精英也喜歡知識(shí)付費(fèi)笛园，但是屌絲們別忘記里，精英有自己的思考能力和完整的知識(shí)框架侍芝，在你每日每日刷微博研铆，轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈雞湯的時(shí)候，人家在沒日沒夜的學(xué)習(xí)啊州叠。人家用只是為了往自己的知識(shí)骨架上棵红，填充血肉，吸收新觀點(diǎn)咧栗，日常從付費(fèi)平臺(tái)得到的都是對自身知識(shí)框架的一個(gè)補(bǔ)充逆甜。可從來不是依賴平臺(tái)來學(xué)習(xí)啊致板。
而且那些微課的導(dǎo)師交煞，大V們分享出來的內(nèi)容，都是根據(jù)人家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的斟或，甲之砒霜素征，已之蜜糖、于你未必適應(yīng)啊。因?yàn)槟銢]有關(guān)于知識(shí)的完整架構(gòu)御毅。
大哥根欧，你指望你在開車間隙獲取的零碎知識(shí)拼得過人家環(huán)環(huán)相扣、邏輯嚴(yán)密的知識(shí)架構(gòu)端蛆，你才是在白日做夢啊咽块。晚上大段的整塊化時(shí)間，你拿去微了個(gè)博欺税。
03
OK晚凿！我們再來看看紙質(zhì)書的閱讀情況亭罪！
根據(jù)2016年的數(shù)據(jù)顯示，我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.77本歼秽，遠(yuǎn)低于韓國11本应役，法國20本，日本40本燥筷，以色列64本箩祥；人均每天讀書13.43分鐘。隨著90年代的改革開放至今肆氓，人們口袋里有錢了袍祖，思維反而空虛了，精神的增長遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于物質(zhì)的增長谢揪。
我在平時(shí)工作蕉陋、生活中跟很多小伙伴交流過，有個(gè)小伙伴很喜歡買書拨扶，經(jīng)常在朋友圈曬書凳鬓，除了買書她也是喜馬拉雅的付費(fèi)會(huì)員，總之朋友圈患民、微博曬圖很哈皮缩举。我如果看到都會(huì)給他點(diǎn)贊，感覺他好有文化匹颤，好努力仅孩，也很開心，終于有一個(gè)同類跟我一樣喜歡紙質(zhì)書籍惋嚎。后來有一次杠氢，我去他家的時(shí)候站刑，發(fā)現(xiàn)他買的絕大多數(shù)書籍都安安靜靜的躺在書架上另伍，連塑封都沒有拆開，已經(jīng)蒙塵。我問他：你花了這么多錢摆尝，買這么多書温艇，怎么不看呢？小伙伴聳聳肩：沒時(shí)間堕汞。我想起勺爱，小伙伴每天更新的朋友圈，微博信息讯检，在看看小伙伴臉上精致的妝容琐鲁，那是每天早起兩個(gè)小時(shí)畫出來的，好吧人灼，我竟無言以對围段。
親啊，不是書籍買回來知識(shí)就是你的了投放，是你要學(xué)進(jìn)你的腦子里奈泪，融入你的骨髓里，讓他隨著你的血液奔涌灸芳，沸騰涝桅，變成你的沉淀、積累烙样。而我的小伙伴顯然認(rèn)為冯遂，外表好看比靈魂好看更重要。不知道從什么時(shí)候開始谒获，這變成了一個(gè)看臉的世界债蜜，可是好看的臉很多，但是有趣的靈魂很少啊究反。
曾經(jīng)寻定，一個(gè)跟我很好的朋友問過我：你每天這么努力干什么？不如好好的舒服過日子精耐。我看著她明顯空虛的臉狼速，漸漸地感覺到了我們之間的差距。誠然卦停，我每天確實(shí)是感覺累向胡，工作之余，大量的時(shí)間被學(xué)習(xí)和看書所占據(jù)惊完。但是僵芹，當(dāng)我開始做這些事情的時(shí)候，從未感到空虛小槐，每天都有明顯進(jìn)步的感覺讓我欲罷不能拇派。而她卻在各種無效的社交中消耗著自己的精力和生命荷辕。
我堅(jiān)持閱讀的時(shí)間一年多了，從最開始看書5分鐘打瞌睡件豌，到現(xiàn)在捧著書能哈皮的看上一整天都覺得不過癮疮方，但是因?yàn)槲冶仨殞W(xué)習(xí)日語，所以每天的閱讀時(shí)間不是很充裕茧彤，就算是這樣我上周也看完了4本書骡显，包括胡塞尼的《燦爛千陽》、《群山回唱》曾掂，和《寂靜的春天》以及《世界的凜冬》第一部惫谤。
因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的原因，我不能像其他人一樣去世界各地旅行珠洗，所以石挂，我告訴自己，身體和靈魂總要有一個(gè)在路上险污。所以痹愚，我捧起了書本。通過閱讀蛔糯，我越來越看到另一個(gè)不同的世界拯腮，和不同時(shí)代，不同國籍蚁飒，不同思維的作家交流思想动壤，靈魂就像是喝飽了蜜。
04
這是一個(gè)矛盾叢生的時(shí)代淮逻，人們對深度知識(shí)越來越渴求琼懊，同時(shí)卻希望深度知識(shí)越來越淺顯易懂。即想好好學(xué)習(xí)爬早，又克服不了自身的弱點(diǎn)哼丈。克服不了自身的弱點(diǎn)筛严，就會(huì)越來越焦慮醉旦。常常今天聽了A的觀點(diǎn)，頓時(shí)覺得很牛逼桨啃，世界的真理都在你眼前展開车胡，明天聽了B的觀點(diǎn)，也覺得很有道理照瘾，問題是匈棘，B覺得A是個(gè)傻逼，于是析命，你精神錯(cuò)亂了主卫。
跟現(xiàn)行的教育機(jī)制有關(guān)逃默，也與我們的歷史有關(guān)，我們的國民缺乏獨(dú)立思考的能力队秩。群體中的個(gè)人似乎很習(xí)慣跟隨笑旺。也就是我們通常說的：隨大流昼浦♀勺剩“《歡樂頌》中樊勝美說過：人啊，隨大流最舒服关噪，標(biāo)新立異最累鸟蟹，被迫的標(biāo)新立異更累。
在現(xiàn)行的教育機(jī)制下使兔，學(xué)生們考卷上的填空題有標(biāo)準(zhǔn)答案建钥、選擇也有標(biāo)準(zhǔn)答案，這我也就忍了虐沥，但是我不理解的是熊经，為什么閱讀理解也有標(biāo)準(zhǔn)答案呢？每個(gè)人的原生家庭欲险、后天的教育已經(jīng)經(jīng)歷镐依，甚至思維都是不一樣的。為什么要把人打造的像生產(chǎn)線下來的產(chǎn)品天试，該圓的絕對不方槐壳，該方的也絕對不圓？既然涉及理解喜每，那就要深入到思維的層面务唐，思維難道不該是自由的嗎？
當(dāng)我們從很小的時(shí)候带兜，我們對這個(gè)世界感到好奇枫笛，我們喜歡探索啊，于是我們的父母告訴我們刚照，A不可以崇堰，B也不可以。什么涩咖！別想了C更不可以海诲！我們的老師們呢？手里拿著“錘子”檩互，嘴里咬著“釘子”特幔，在我們的思維里敲敲打打的釘上條條框框。
一旦答案不合老師的意闸昨，老師憤怒的拎著考卷蚯斯，朝你吼：什么薄风？你怎么能這么想，你怎么敢這么想拍嵌？快給我改了遭赂！一旦你稍稍露出點(diǎn)想反抗的念頭，你的老師猙獰的一笑：什么横辆？你不改撇他？你還想不想畢業(yè)了？你想獨(dú)立思考狈蚤，言論自由困肩，可是你老師不給你發(fā)畢業(yè)證啊。于是你忍著氣脆侮，捏著鼻子違心的改了答案锌畸。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的交給老師。同時(shí)你也把你獨(dú)立思考的能力交給了老師靖避。
多少人在成年之后潭枣，對于該過怎么樣的生活，選擇什么樣的工作幻捏，都想找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案盆犁，然后按照這個(gè)答案循規(guī)蹈矩的去做就OK啦！
其實(shí)這些問題沒有人能給你標(biāo)準(zhǔn)答案啊粘咖，你只有自己去想蚣抗、去找。哦瓮下，不好意思翰铡，我忘記了，你的獨(dú)立思考能力已經(jīng)被你的老師和你的家長合起伙來偷走啦讽坏。
而現(xiàn)在的知識(shí)付費(fèi)锭魔，看起來你只要付一筆錢，就可以買到知識(shí)路呜，安知你賣掉的不是你自己獨(dú)立思考的能力锐墙？知識(shí)付費(fèi)告訴你標(biāo)準(zhǔn)答案贰谣，你會(huì)去思考延伸哄啄，舉一反三嗎?還是只是囫圇吞棗咽下去唇牧，從未深入。知識(shí)付費(fèi)可以用抵屿，但是你真的用對了嗎庆锦？
你是把知識(shí)付費(fèi)當(dāng)成你知識(shí)累計(jì)中的一環(huán)，還是當(dāng)成了你解決你“知識(shí)焦慮”的救命稻草轧葛？只是用來掩飾自己的無知和用來自嗨搂抒？我想這是每個(gè)人都需要考慮的問題艇搀。
