那些人

17-10-16? ? ? 晴? ? ?

一個裙帶關(guān)系的人，作為一個教育者渐尿，我想你應(yīng)該她是做什么的了醉途，沒錯，是講臺上的人砖茸，教些簡簡單單的數(shù)字隘擎，從繪本開始，而且是帶拼音的渔彰，我當(dāng)時不知道那是叫什么嵌屎，是因為現(xiàn)在看了一些帶小孩的父母發(fā)出的動態(tài)才知道的推正，可見有一些人還是比較上心的恍涂。

一年后，物品和領(lǐng)路人又換了植榕，開始要求寫日記什么的再沧，也特簡單，每個層級都學(xué)習(xí)的不一樣尊残，內(nèi)在的想法是想學(xué)得多一些炒瘸，拿來參考一下也好啊淤堵，那些未知的東西總是充滿新鮮感，那些層級里所談的事物就是不一樣顷扩，就是不得法門拐邪，只是感覺沒有什么事情就好了，開始有一些抄寫的作業(yè)隘截，慢慢地感覺多了起來扎阶，沒有人監(jiān)督，一來二去就不怎么想寫了婶芭，所以中國的老師開始會做的一件事东臀，叫家長，也可以說是打報告犀农，我的內(nèi)心又是非常害怕那些一點點的評判惰赋，能忽悠就忽悠過去，到了每周的周記總是特別難磨出來呵哨，從這里開始慢慢出現(xiàn)問題了赁濒。

后來又加了古文，也簡單孟害，有點像傳銷流部，但又不是，那時候也不知道傳銷這個概念纹坐，只是按照以前的思想順序放在我們身上枝冀，只是時間到現(xiàn)在——2017年的10月16日，也是一樣傳播這這樣的思想耘子，因為那是正統(tǒng)果漾，回憶里那些老師和其他人會用一個————或許你也聽過的理由，沒有學(xué)好就沒課可以上谷誓，這句我會去反向回答绒障，如果學(xué)的達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)就不去了，（那個時期又在擴充捍歪，數(shù)學(xué)又引入了其它圖像累的户辱，出現(xiàn)了越來越多的不知所云的概念，類似于公理糙臼，定理庐镐，有時要抽背，物理变逃，政治必逆，也叫思想品德，歷史，地理名眉，生物最后是添加了化學(xué)粟矿，配備了一些實驗，只有一個可以教的教師）损拢，當(dāng)時有一點飄忽了陌粹，就是環(huán)境，那個時期對于其他大地方來說是比較少可以影響人的了福压，那個時候哪里知道什么義務(wù)教育這回事申屹，不過算算到了所謂的十八，可以去掙錢那也顯得很小個隧膏，還是個孩子哗讥，從六歲開始，一年早班胞枕，加九年杆煞，就是十年，入學(xué)到了十六歲還是太小腐泻，這里又是連系到父母的個人了决乎，開始一些問問去向，是左轉(zhuǎn)的就去左轉(zhuǎn)了派桩。

到了下一階段构诚，高中，這是一個復(fù)雜的時期铆惑，從兩方面來講范嘱，一個是上午兩個或四個人輪番轟炸，下午減半到兩人员魏，有時候碰到戶外的課還可以放松一下丑蛤，這時候開始了比較，紅色的榜上比較撕阎，橫向的比較受裹，從小群體到大群體里比較，一個到個體到個體的比較虏束，當(dāng)時不知道什么是文科和理科棉饶，沒有過多地想要去干什么（三年后），迷茫拖拉的人在這段時間也過得很快镇匀，開始去網(wǎng)絡(luò)上呆照藻，你的領(lǐng)導(dǎo)就會告知不可以去，拉出來的原因也就是“頭上那片天”不容易坑律，腳下的路不要走偏岩梳，知道嗎？在這階段的人也沒有什么前瞻意識晃择，發(fā)展的意識冀值，社會上也就出現(xiàn)了各種各樣的人，到底是做一個有技術(shù)的人還是怎樣宫屠。

這里的父母其實也在迷茫列疗，這個時代不再是十七年前的時代，也感到一些同儕的壓力和恐慌浪蹂，見識也是有限抵栈，兩者的偏差在拉大，在這里要說的是坤次，什么是必須做到的古劲，人與人之間的事，就本人情況而言缰猴，沒有祖輩产艾，家族單薄，所見所聞有限滑绒，沒有去尋找前人的建議種種闷堡，對于不信任的人更是不會去信任，也可能下次路過就避開了————所謂的思想不一樣疑故，其實說他有思想也可以杠览，只是不成熟，就是沒有經(jīng)歷什么事情纵势，更重要的是能闡述出自己的一些觀念踱阿，想法。

這又會上升到一個哲學(xué)的問題上钦铁，有些東西重要扫茅，有哪些是不重要的，父輩那個時代缺失的東西補充了當(dāng)代人的生命里育瓜，這里應(yīng)該重視的是實際操作能力葫隙。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 洪桃-笑顏

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 于南嶺-秋

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017-10-16