薛法根《好課的秘密》講座隨記
我表揚(yáng)他遵馆，他不笑。我批評(píng)他丰榴，他不哭货邓。
首先是心態(tài)。
上課心態(tài)要好四濒。以前為一點(diǎn)小瑕疵而糾結(jié)换况。今天上課的孩子都很快樂〉馏。快樂是不需要錢都可以得到的戈二。人要情感需要。孩子要積極愉悅的情感投入喳资。要看到孩子的進(jìn)步觉吭。語文課最大的是學(xué)和不學(xué)一個(gè)樣，語文就沒有專業(yè)性仆邓。
第一條：課品就是人品鲜滩。
教育是善良的人所從事的事業(yè)伴鳖。
教師、醫(yī)生徙硅、?農(nóng)民榜聂，三種職業(yè)需要善良的人來做。
自己快樂嗓蘑，也讓別人快樂峻汉。
2.好教師的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
一看就像一個(gè)老師拆宛。
比實(shí)際年齡至少年輕五歲喉刘。
讓自己的孩子變得更優(yōu)秀。
第二條：走教學(xué)的正道蛤肌。即遵循語文教學(xué)的規(guī)律业簿。
1瘤礁、方向比努力更重要。
為何而教梅尤？
我們培養(yǎng)的是運(yùn)用語言的人柜思，而不是研究語言的人。
文中的詞語必須教會(huì)巷燥，教透赡盘。
識(shí)字、學(xué)詞缰揪、積累句子陨享，小學(xué)語言最主要的事情。
我寫什么钝腺，你寫什么抛姑。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽寫詞語：汽車、故障艳狐、……
學(xué)習(xí)養(yǎng)成好的習(xí)慣定硝。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：概括理解。用三個(gè)詞語概括毫目。
比喻句：這個(gè)女人像朵花蔬啡。
誰對(duì)誰說的？這叫意圖镀虐。很重要的箱蟆。
在語境當(dāng)中理解這句話的表達(dá)，這叫深刻的理解粉私。
這個(gè)女人像朵花顽腾。不是誰都可以應(yīng)用的。比如老公在家突然說：“老婆啊诺核，你美得像朵花抄肖。”這會(huì)引起老婆懷疑：‘咦窖杀？怎么突然冒出來這句話漓摩？是不是做了什么虧心事？’
閉月羞花之美入客，語言創(chuàng)造管毙。
我看到你長得比明星還漂亮。（比較）
語言的運(yùn)用和創(chuàng)造：一個(gè)比喻句桌硫，你還能用其他什么句子來表達(dá)夭咬。
語言是運(yùn)用語句。言語是創(chuàng)造語句铆隘。
2卓舵、內(nèi)容比方法更重要。
教什么膀钠？
語文老師總愛操別人的心掏湾。
種了人家的田，慌了自己的園肿嘲。
（1）和其他學(xué)科做些比較
數(shù)學(xué)課：一課教一個(gè)內(nèi)容
體育課：不達(dá)目的不罷休
孩子是在過程當(dāng)中成長起來的融击。
語文課可以比較。
頻繁地變換教學(xué)內(nèi)容雳窟，頻繁地變換訓(xùn)練對(duì)象尊浪。
（2）三個(gè)不教
學(xué)生會(huì)的不教
學(xué)生自己可以學(xué)會(huì)的不教。
教了學(xué)生也不會(huì)的不教封救。
3际长、習(xí)得比學(xué)得更重要。
眼神要亮起來兴泥，我的學(xué)生們都對(duì)著鏡子練工育。有的差生差到什么程度？差到哭都沒有眼淚搓彻。
語言能力不是靠講出來的如绸。
也不一定是靠知識(shí)轉(zhuǎn)化來的。
而是在言語環(huán)境中成長起來的旭贬。
我找一個(gè)記者來采訪小紅車的車主怔接，請你設(shè)計(jì)三個(gè)問題。還要說說小紅車是怎么回答的稀轨。
三扼脐、讓成長看得見。
好課就是要讓成長看得見。
教師的事業(yè)就是紅娘的事業(yè)瓦侮。讓學(xué)生和文本之間自由戀愛艰赞。不要在學(xué)生文本之間指手畫腳。
好的課：上著上著肚吏，老師不見了方妖。
壞的課：上著上著，學(xué)生不見了罚攀。
聽講座感悟：雖然已是凌晨時(shí)分党觅，但我仍然沉浸在薛法根老師的講座中，他的講座給我們道出了語文教學(xué)的真諦斋泄，讓我看到的一節(jié)好的語文課應(yīng)該有的樣子杯瞻，還有，一個(gè)好的語文老師該有的樣子炫掐。這魁莉，就是我努力的方向。路雖遠(yuǎn)卒废， 行則將至沛厨。事雖難，做則必成摔认。很慶幸逆皮，自己已經(jīng)在路上了，一切慢慢來参袱。加油电谣！
