年輕的教授教上小學的女兒了解世界學習掌握世界地圖已經(jīng)十多天了滞造。五大洲四大洋的一些主要國家孩子也已經(jīng)掌握了路召。教授說出哪個國家女兒就能在地圖上馬上找出來勃刨？并且說出這個國家的物產(chǎn)以及首都情況。
今天教授對女兒說股淡，世界你已經(jīng)記在心里了嗎身隐？對世界有正確的認識了嗎？女兒說我已經(jīng)能做到唯灵。
結果教授用手把世界地圖撕成了若干片然后對女兒說贾铝，按照你印象中的五大洲四大洋和國家的位置，把地圖拼出來吧埠帕。女兒看著撕成若干片的地圖垢揩，急得掉下淚來，女兒用了差不多一天的時間也沒有把地圖拼出來敛瓷。不經(jīng)意中叁巨，他突然發(fā)現(xiàn)地圖的背面是一個漂亮的小女孩兒的畫像，女兒靈機一動呐籽，對爸爸說锋勺，地圖我馬上就能拼出來蚀瘸，你看著我拼的地圖。
結果小女孩兒把背面的女孩兒的畫像拼出來而且拼的完整無誤宙刘。教授用一張大紙把小女孩畫像的這一面貼起來反過來一看是一張完整的世界地圖苍姜。教授高興地對女兒說，女兒真棒悬包。
這個小故事給我們一個啟發(fā)，就是說人正確馍乙，世界就正確這個道理
