好長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，孩子打電話頻繁時(shí)抓歼，我總感覺很煩讥此，煩他耽誤我上課，煩他小事不會(huì)自己處理谣妻，煩他有事沒事打電話萄喳。過(guò)大星期回來(lái)時(shí)，我想和他們說(shuō)說(shuō)話拌禾，又找不到他們的興趣點(diǎn)取胎，所以，這段時(shí)間以來(lái)湃窍，總感覺在冷落了孩子闻蛀，心里挺不是滋味的。
為什么孩子老打電話您市，他真正需要的是什么觉痛？現(xiàn)在想來(lái)，他可能是想得到家長(zhǎng)的理解茵休，想從我們這里得到支持和力量薪棒，尤其是爸爸的理解手蝎。那我現(xiàn)在能做得就是，試著先去理解孩子俐芯，充分相信孩子棵介。要做到這些，首先得讓孩子知道理解他們吧史，所以邮辽，我初步打算，這周他們回來(lái)之后贸营，找機(jī)會(huì)和他們交談:
1.談我遇上的不明事理家長(zhǎng)吨述，分別讓他們談如果是他們，這件事會(huì)怎么處理?如果換成遇到的不是家長(zhǎng)钞脂，而是其他不明事理的人揣云，會(huì)怎么處理?生活中，不免會(huì)遇到類似之事冰啃，如果真的遇上邓夕，也使他們有個(gè)心理準(zhǔn)備，同時(shí)亿笤，也讓他們知道翎迁，有時(shí)大人遇事也會(huì)有不知道該怎么處理的時(shí)候栋猖，這樣可能會(huì)給他們?cè)鎏硪恍┬判摹?/p>
2.問問倆人合作的電競(jìng)到什么程度了(同時(shí)肯定孩子們鉆研精神及好學(xué)的態(tài)度)净薛，下一步有什么打算?這是他們最感興趣的話題，這樣可能會(huì)拉近與孩子們的距離蒲拉。
3.問問大兒子說(shuō)的“寫作”肃拜，進(jìn)行到哪一步了?目前寫作計(jì)劃進(jìn)行的如何?下一步有什么安排?據(jù)孩子說(shuō)，寫的內(nèi)容雌团，全是在控訴我們做家長(zhǎng)的不是燃领，前一段時(shí)間說(shuō)每天寫的越來(lái)越少。如果真的寫不下去了锦援，那可能是對(duì)我們的怨氣越來(lái)越少了吧;如果還在堅(jiān)持猛蔽，實(shí)際上，對(duì)他的寫作還真的會(huì)得到鍛煉的呢灵寺，我們應(yīng)該支持曼库。
4.再問問這周未的兩天時(shí)間怎么安排，準(zhǔn)備干點(diǎn)啥?無(wú)論他們說(shuō)干啥略板，都不阻止毁枯，從心理上支持他們，鼓勵(lì)他們按自己的計(jì)劃進(jìn)行叮称。這樣讓他們覺得自己的周末生活是自由的种玛，是不再受干擾的藐鹤，同時(shí)他們的心情肯定也會(huì)是愉快的。
我想赂韵，如果做到了以上幾點(diǎn)娱节，肯定會(huì)有一定的收獲，至少也能了解一些孩子們的內(nèi)心吧祭示。以后括堤，每次能見到他們時(shí)，都提前準(zhǔn)備幾個(gè)話題和他們交談绍移，如果有機(jī)會(huì)悄窃，再見見他們老師，也提前預(yù)設(shè)話題蹂窖，幫老師樹立教育他們的信心轧抗，我相信，孩子們的情況會(huì)越來(lái)越穩(wěn)定瞬测，越來(lái)越好横媚。
以前，對(duì)于孩子們出現(xiàn)不好的狀況月趟，總感覺無(wú)從下手灯蝴，不知道該怎么辦。現(xiàn)在回憶起來(lái)孝宗，在他們高一這個(gè)階段穷躁，我更多的是去學(xué)校看望他們;在他們心情不好時(shí)因妇，和他們的交談與陪伴问潭，而且，也很少有埋怨和發(fā)火婚被，實(shí)際上狡忙，我做的還是不錯(cuò)的≈沸荆可現(xiàn)在灾茁，我做的非常差，所以谷炸，我一定得耐下性子北专，俯下身子，從心理上接納孩子淑廊，理解孩子逗余，尊重孩子，支持孩子季惩，給孩子以信心录粱，鼓勵(lì)孩子按自己的意愿做下去腻格，無(wú)論結(jié)果如果。
