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為什么寫博客
寫作
溝通
寫作的修辭是為「有效溝通」而服務(wù)的. 修辭是手段, 溝通主要目的. 用別人明白的語句清晰地表達(dá)你的觀點(diǎn)和想法, 而且讓別人樂于接受.
寫作并不是為自己寫, 更重要的是為讀者寫. 要學(xué)會從別人的視角來看待和理解問題, 在自己理解了問題之后, 還能夠以初學(xué)者的角度講解問題, 才能有效的講解和溝通.
自身的主要問題, 自己寫博客目的沒有明確, 而在寫作和演講的過程中, 更多在意的是怎樣清晰地表達(dá)自己的思路, 而自己的表達(dá)是否易于理解, 甚至更進(jìn)一步的吸引讀者興趣卻幾乎沒有關(guān)注.
「怎樣理解別人, 怎樣讓別人更好的理解你」作為編碼之外的能力, 能夠起到 「催化劑」一樣的效果.
輸入 & 輸出
明確的思考這兩個(gè)詞的關(guān)系是在關(guān)于「蘋果產(chǎn)品布局」的相關(guān)問題引起的, 蘋果近年來的主要增長點(diǎn), 主要來源于 iPhone iPad. 而這兩種產(chǎn)品切實(shí)的改變了我們的日常生活. 其對于我們生活的改變, 我認(rèn)為其中一點(diǎn), 借助移動帶寬的發(fā)展, 極大的刺激了用戶的 「內(nèi)容消費(fèi)」需求.
而蘋果公司的是以「個(gè)人PC」為業(yè)務(wù)起家, Mac 產(chǎn)品線作為「內(nèi)容產(chǎn)出」平臺, 尤其是在 視頻 音樂 設(shè)計(jì)領(lǐng)域占據(jù)著重要的生產(chǎn)力工具地位, 并作為 iOS 平臺官方指定的開發(fā)平臺. 由 iPhone iPad 帶動的 iOS 軟件生態(tài)又作為高質(zhì)量的「內(nèi)容消費(fèi)」平臺, 彼此互相帶動.
而思考過上面的問題后, 對比自身的 輸入/輸出 占比, 不免對自身 「生產(chǎn)力」的匱乏感到不安.
寫作作為內(nèi)容輸出, 需要持續(xù)的輸入內(nèi)容, 并結(jié)合自身思考轉(zhuǎn)化, 也就是需要持續(xù)的學(xué)習(xí). 通過輸出持續(xù)的輸出倒逼持續(xù)輸入, 實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí).
在持續(xù)輸出的過程中, 對生活, 工作和經(jīng)歷有思考和總結(jié), 對輸入內(nèi)容消化(理解能力)和重新創(chuàng)造(邏輯能力, 創(chuàng)造力),那么他們處理工作的能力是不言自明的(謙虛一點(diǎn)吧:至少不會太差).
寫作對自己的影響
你應(yīng)該有過這樣的經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)你看完一本書后，往往認(rèn)為自己懂了鞠柄，學(xué)會了蠻多東西的窝革，但只要讓你寫讀后感或者分享給另一個(gè)人县貌，你立刻就發(fā)現(xiàn)自己不只是一知半解，可能很多地方說出來都還有邏輯問題及汉。
稍微復(fù)雜一些的問題, 光靠腦子想, 過程中很容易混亂, 中斷. 就算想清楚也要花費(fèi)很長時(shí)間. 而如果將問題的條件有條理的在紙張上展開, 思考的過程會清晰的多. 僅僅是形式上的變化, 帶來的效率提升顯而易見.
而在讀書和技術(shù)博客閱讀上, 總是會記錄大量的筆記, 感覺總是在 「謄寫」而不是記筆記. 在筆記的記錄過程中, 應(yīng)該記錄的是經(jīng)過處理的內(nèi)容, 或者在原文上進(jìn)行注釋. 而相對的, 在給他人講解的過程中, 通過即時(shí)的思路整理和語言表達(dá), 就能有很多新的見解. 編程業(yè)界確實(shí)有一種 「把 Bug 講給小熊」的方法.
可見, 直接在腦中產(chǎn)生的思維邏輯不經(jīng)過文字或語言的輸出, 有時(shí)候自己并不是真懂, 這個(gè)過程是封閉的, 很多時(shí)候只是你強(qiáng)大的大腦的「腦補(bǔ)」. 而通過寫作或演講輸出的過程中, 自己不只是在腦中思考, 輸出的同時(shí), 自己同時(shí)能夠閱讀文字, 理解語言, 無形之中作為自己的讀者, 對自己的輸出能夠有及時(shí)的反饋和調(diào)整. 而演講時(shí)存在的講解對象, 演講場合和氛圍會更主動的調(diào)動思維, 效果自然更好.
總結(jié)
通過持續(xù)的寫作和演講輸出, 大腦和語言邏輯一直接受鍛煉, 在溝通的過程中自然語言更加簡潔清晰, 而且?guī)в泻軓?qiáng)的邏輯性.
軟件開發(fā)最終的問題還是人的問題, 而「溝通的成本」存在于生活, 工作的方方面面, 而寫作對于改進(jìn)溝通效果明顯.
