看到了《熱血教師》的另一個類似影片樊零，不得不再觀看這部有較高分數(shù)評價的電影，剛開始的時候孽文，看到片名驻襟，還以為是有關(guān)寫作作為武器，或者以寫作作為謀生手段情節(jié)的影片芋哭。當(dāng)我漫不經(jīng)心的看下去沉衣，竟然，令我感動不已减牺。
影片敘述了以美國西海岸的種族沖突為背景豌习，長灘一所原本很不錯的學(xué)校，因為政策而不得不接收一些少年犯作為學(xué)生烹植，逐漸失去了以往的優(yōu)秀斑鸦，年輕的Evin充滿正義感，原本想通過考取律師牌證幫助弱勢群體草雕，但發(fā)現(xiàn)巷屿，要拯救年輕人，應(yīng)該在年輕人剛開始的教育中著手墩虹，讓他們受到良好的教育嘱巾，那么他們就沒有機會犯罪！所以诫钓，她決定到長灘威爾遜學(xué)校應(yīng)聘去做老師的工作旬昭，但她的理想在現(xiàn)實上要取得實現(xiàn)，并不容易菌湃，她并沒有估計到這所學(xué)校比她想象的復(fù)雜得多问拘。
學(xué)校就像當(dāng)今社會的一個縮影，亞裔，拉丁骤坐，黑人都是被歧視的對象和族群绪杏，他們在大街上隨時都有生命危險，學(xué)校更是膚色之間沖突不斷纽绍，各自幫派劃分界限清晰蕾久，并有毒品，槍械拌夏，魚龍混雜僧著，就如，Jamal說的障簿，每天都喲啊面對著死亡盹愚，我也每天都在逃亡，面對著死亡的恐懼卷谈。每天都要面對其他族群可能要血洗自己的族群杯拐。
Evin,這位天真的老師并沒有意識到自己的處境，直到學(xué)校發(fā)生了大規(guī)模的沖突事件世蔗，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生的卷入幫派斗毆端逼，學(xué)生隨身帶著手槍，暴力污淋，械斗一天天的可能在發(fā)生自己的身邊顶滩。
她父親反對她自己這份工作，對建筑有著夢想的未婚夫幫其圓場寸爆，剛開始的時候礁鲁，并沒有強烈反對她的教書工作，未婚夫預(yù)料她不會繼續(xù)教下去赁豆，因為她毫無經(jīng)驗仅醇，會知難而退，可是事情恰恰相反魔种，這些都沒有影響自己的決定析二，她決定要教下去。
一次上課的時候节预，發(fā)生了一個學(xué)生對另一個黑人學(xué)生的侮辱紙條叶摄，里面畫了黑人的厚嘴唇相貌的攻擊，正是這次事件安拟，開始了跟學(xué)生的思想火花的碰撞蛤吓，真正對自己的學(xué)生一個質(zhì)的了解，她直言學(xué)生年少無知糠赦，指出了學(xué)生的天真会傲，駁斥他們并不知道真正的種族沖突給世界帶來的災(zāi)難锅棕。問他們是否知道歷史上的猶太人“大屠殺”？猶太人幾乎被清洗干凈淌山，整個族群幾乎被滅族哲戚，學(xué)生也群情激動，他們各自發(fā)表了自己的觀點艾岂，她們對白人的種種行徑的不滿，對白人為什么可以天生取得優(yōu)越感朋其，并歧視膚色人種提出了種種質(zhì)疑王浴。
Evin通過這次的針鋒相對終于找到了自己的人生意義所在，她下決定教好她的學(xué)生梅猿。
她用自己兼職掙來的錢支付學(xué)生去紐約觀看猶太人博物館氓辣，并支付晚餐，因為她已經(jīng)安排好了猶太人在大屠殺中幸存的遇難者與學(xué)生可以在晚餐上面對面交流袱蚓。
學(xué)生在這次別開生面的安排钞啸，有著不一樣的感受，Evin也就掏自己的錢為學(xué)生買了《安妮的日記》讓學(xué)生自己讀喇潘，自己寫筆記体斩，如果愿意給老師看的，就放在柜子里颖低，到了最后絮吵，幾乎所有的學(xué)生寫的日記都愿意給老師看，學(xué)生通過寫日記忱屑，通過自己的讀書中的內(nèi)容蹬敲，寫了自己的真實的想法，不斷的叩響自己的心門莺戒，呼喚曾經(jīng)的純真善良的靈魂伴嗡，一步步尋找自己未曾被污染的良知。
為了把八十多歲高齡的米普吉斯从铲，她曾經(jīng)冒死把那些猶太人藏起來避免被槍殺瘪校，大家一致同意把作者請來，學(xué)生自發(fā)組織了募捐活動食店，在這個過程中渣淤，以前大家劃清的幫派界限漸漸模糊，大家為了共同的目標(biāo)為了迎接自己善良純真的靈魂回歸吉嫩，團結(jié)一致价认，互相幫助梆砸，最終成功籌夠了邀請老作者到來的錢拿霉！
同時铐料，Eva學(xué)生找到了自己的良知，實事求是的指證自己的男朋友確實是殺死了另一個幫派的黑人要糊，她的良知和公義，得到了同學(xué)的肯定惋鹅，贏得了大家的尊重犁河。最后經(jīng)過一番努力，終于惠奸，米普吉斯出現(xiàn)在大家的講臺上梅誓，這位在納粹的槍指著自己的腦袋也毫無畏懼的女英雄，居然反過來說佛南，學(xué)生們才是英雄梗掰！
我對這句話，想了很久嗅回，為什么她說學(xué)生們才是“英雄”呢及穗？我覺得，她說的真的沒錯绵载，在歷史遺留的種族沖突埂陆，各種矛盾之下，學(xué)生們通過自己的良知娃豹，通過焚虱，正義的感化，選擇了融合培愁，團結(jié)著摔，在如此的矛盾重重的美國社會，這是一股前所未有的暖流定续，它取得穩(wěn)定社會的作用谍咆，加強各方團結(jié)一致的重要作用，避免了由于種族沖突的流血事件私股，挽救了無數(shù)無辜的生命摹察，無數(shù)人的家庭，這是無形中為自己的國家做出了卓越的貢獻倡鲸。
我覺得供嚎，you are the heroes, you are the heroes every day！才是這影片的靈魂之句峭状！克滴，
影片應(yīng)該改為《英雄之心》更好！老師通過日記的方式幫學(xué)生重新認識了自己优床，赤裸裸的審判自己劝赔，傾聽自己真實的聲音，Marcus再也不流浪胆敞，他回到自己母親的身邊着帽，I want to change, I can't do it alone, I need you, Mama.我怎么看到的英雄的回歸杂伟，英雄的落淚？我太愛這句了仍翰！后面都簡直不想再啰嗦了赫粥！
影片最后，老師建議學(xué)生將自己的日記打印在電腦里予借，并一起結(jié)集成書越平，讓這本書可以改變固化的教育制度，促使作出改革灵迫，讓更多的學(xué)生找到自己的閃光點喧笔，我想，一個從未有教書經(jīng)歷的老師龟再，從學(xué)生自身的問題出發(fā)，抽絲剝繭尼变，通過教學(xué)游戲利凑，通過思想最直接呈現(xiàn)的日記的形式，直達學(xué)生的思想現(xiàn)狀嫌术，并讓老師可以真切而且可信任的狀態(tài)下哀澈，對癥下藥，循循誘導(dǎo)度气，最終帶領(lǐng)學(xué)生走向正途割按，撫平了心靈的創(chuàng)傷，找回了自我磷籍。
建議把《熱血老師》那一部影片也一起看看适荣，對比，相信院领，也引發(fā)你對教育現(xiàn)狀的思考弛矛。
