? ? ? ? 今天第五節(jié)是音樂課仲智，我準(zhǔn)備讓五年級的熊孩子們唱筷子兄弟的《父親》。為了醞釀一下感情姻氨，更好地讓他們理解歌曲的創(chuàng)作意圖钓辆，我把從張老師那copy的微電影放給他們看。教室里的音箱壞了肴焊，權(quán)當(dāng)看無聲電影吧前联，有字幕，有我的“小蜜蜂”無限循環(huán)的《父親》音樂伴奏娶眷，幸甚似嗤。首先，小家伙們被電影里年輕的父親英勇斗敵時夸張的瞪眼和拔槍射擊動作逗樂了届宠。還有幾只“小麻雀”在嘰嘰喳喳烁落。隨著劇情的推動，教室里漸漸安靜下來豌注∩怂看到一半時，有個男生偷偷地告訴我：“老師轧铁，黃**哭了每聪！”放眼望去，這個小女孩正拿著紙巾掩面抽泣齿风。我卻很高興药薯，因為這表明有的孩子在用心地感受和體會。不多會救斑，白色的紙巾又增加了不少童本。電影放完，大部分的女生和小部分男生都以淚目呈現(xiàn)系谐，有的還去衛(wèi)生間洗了一把臉。本來今天的作業(yè)是抄寫生字新詞，索性改了罷 纪他。于是在黑板上寫著：回家跟爸爸大聲說“我愛你鄙煤！”觀筷子兄弟之《父親》電影有感，寫于周記本上茶袒√莞眨哭得最狠的那個父母離了婚。在期待明天交上來的周記內(nèi)容時薪寓，我想自己是不是殘忍了點亡资？
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