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課上亡哄，老師讓我們思考“我是誰？”在紙上布疙，用10個詞語來描述蚊惯，不能用形容詞和修飾詞。例如：我是一名大學(xué)生灵临。
之后截型，我們好像所有人都陷入了沉思，我到底是誰俱诸？
老師說菠劝，你們試著寫寫。
我拿著筆睁搭，
寫著:
我是一名大學(xué)生赶诊。
我是一名共青團(tuán)員。
我是一個女生园骆。
我是一個小粉絲舔痪。
我是一位DIY小能手。
我是一名運(yùn)動員锌唾。
我是一個小畫家锄码。
我是一個小作家。
我是一個愛旅行的行者晌涕。
我是一個小吃貨滋捶。
寫完之后，我發(fā)現(xiàn)原來這就是我余黎，
每個階段你的回答是不一樣的重窟，
越來越發(fā)現(xiàn)，人生處處都在學(xué)習(xí)惧财，活到老巡扇，學(xué)到老。
人都有那么一個時間垮衷，
你在思考厅翔，
我是誰？
對于哲學(xué)問題搀突，越是簡單刀闷，越讓人無從下手。
人都有兩面性，一個真實的你涩赢，一個靈魂的你戈次，時常兩個你，會在某一問題上筒扒，爭執(zhí)怯邪。你就是你自己，不可能成為別人花墩，你有你獨(dú)特的一面悬秉，做最好的自己就行。沿著你的心冰蘑，繼續(xù)走下去和泌，偶爾閑時，思考一下自己祠肥，自我的剖析武氓，很好！
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