最近工作比較忙，沒(méi)有過(guò)多關(guān)注孩子的作業(yè)绰筛。周末晚上朋友在我家玩的較晚枢泰，孩子躺床上就睡著了，臨我睡時(shí)铝噩，到孩子房間看下情況衡蚂，看到孩子英語(yǔ)課時(shí)練在書(shū)桌上，就順勢(shì)拿回房間骏庸，想了解孩子學(xué)習(xí)近況毛甲，但結(jié)果很使我失望，錯(cuò)的較多具被，不該錯(cuò)的也錯(cuò)玻募，有些還很簡(jiǎn)單，有些反復(fù)做過(guò)的還會(huì)錯(cuò)一姿，我頓時(shí)火冒三丈七咧。真想一下子跑到孩子房間，拉他起來(lái)問(wèn)個(gè)究竟叮叹，但我還是頓了一下艾栋，這應(yīng)該是受近來(lái)讀書(shū)的影響，我走到孩子房間蛉顽，看見(jiàn)孩子睡的很熟蝗砾，叫了兩聲，孩子沒(méi)有動(dòng)靜携冤，我想再怎么著也不能在休息的時(shí)候打擾他悼粮，說(shuō)實(shí)話，那天晚上我很痛苦曾棕。
第二天早上快八點(diǎn)矮锈，我把孩子叫醒，心平氣和的說(shuō)我看過(guò)他作業(yè)的感受睁蕾，可以有錯(cuò)，但覺(jué)得不應(yīng)該做錯(cuò)的就不能出錯(cuò)债朵，只是陳述我的觀察子眶，并請(qǐng)求孩子好好看看并分析原因。對(duì)于有些簡(jiǎn)單出錯(cuò)的序芦，孩子也承認(rèn)自己沒(méi)有認(rèn)真完成臭杰。既然孩子都承認(rèn)了，我還有什么好說(shuō)的谚中，不用說(shuō)教渴杆，只管傾聽(tīng)寥枝，相信孩子會(huì)有自己的想法，并做出改變磁奖！
從這個(gè)例子囊拜，我認(rèn)識(shí)到，孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)比搭，也必然有家長(zhǎng)的原因冠跷，孩子需要被關(guān)注。所以身诺，我們不能一味的從孩子身上找原因蜜托，也要從自身出發(fā)。還有霉赡，孩子問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)橄务，情緒會(huì)很激動(dòng)。但這時(shí)一定要記住穴亏，遇事停三秒蜂挪，這個(gè)重要的三秒會(huì)幫助我們緩解緊張、激動(dòng)的情緒迫肖。
這是一次進(jìn)步的嘗試锅劝！
今后要從自身做起，關(guān)注孩子成長(zhǎng)蟆湖！
