? ? ? ? 辛苦總是伴隨著喜悅與無法比擬的幸福悄悄向你走來囤踩，僅需你用心的對待與細心的感受!
? ? ? ? 雖然早晨就因連續(xù)兩節(jié)課與課間操的組織而累得夠嗆，哪料中午又因一位從未獨自回家的七歲男孩擅自跑回在九州的家而令人心神不寧而一會兒打電話、一會兒跑出去尋找村斟、四處的打聽與詢問后心一度提到了嗓子眼兒付枫！誰知奶奶到12:40左右才打來電話說已到家滞时，這才安心回到辦公室開始批閱課堂生字本窥淆。
? ? ? ? 下午兩點就又踏進教室督促孩子們搞衛(wèi)生的同時為他們讀故事卖宠、領讀兒歌，發(fā)現(xiàn)孩子們興趣盎然祖乳，大部分都聽的專心致志。到了午讀時間忽然發(fā)現(xiàn)英語老師站在教室門口才想起今天中午的午讀是英語秉氧，回到辦公室剛一準備就兩點四十了眷昆！于是又走進教室開始繼續(xù)上課，下課剛準備休息時照相館的人卻已走進來問我照相的一些事宜，無奈拖著疲憊的身體繼續(xù)投入戰(zhàn)斗——組織孩子們又是排隊又是照相亚斋，其間還為了豐富他們的學習生活就帶領他們一起玩兒起了“木頭人兒”和“悄悄話”的游戲作媚，看著他們玩兒的不亦樂乎我也累的值了。甚至連很多路過的中學老師都留戀地看著這些小家伙燦爛的笑臉與稚嫩的面龐帅刊，在那一刻我靈機一動:這么快樂的時光何不來張合影呢纸泡！于是讓王立昕老師幫我們留住了美好的一瞬。不知不覺間下課鈴聲響起赖瞒，組織放學出了門折回教室發(fā)現(xiàn)一個孤單的身影坐著:唯一一個課堂作業(yè)未完成的孩子女揭。坐在他對面已沒有太多的耐心了，便有些生氣的給他單獨示范栏饮、強調(diào)筆畫要領……終于吧兔，寫完了。其實才兩行字兒芭坻摇境蔼！回到辦公室已累癱，又打電話聯(lián)系孩子父母并說明情況與要求伺通，后又與其母親溝通了解箍土，才知狀況。哎罐监！看表已是五點四十了吴藻！
? ? ? ? 每天總有太多事兒需要班主任的親力親為，這是需要有多么大的精力與耐力才可以完成的啊笑诅，一般人是無法勝任的调缨。何況為了更有針對性的教育，我犧牲休息時間與家長進一步的在教室吆你、辦公室弦叶、操場、校門口詳談妇多，一切為了孩子伤哺，為了孩子的一切！期望教育不單單只是在教學者祖，更是在陶冶立莉、在激發(fā)、在喚醒七问、在漸漸培植的路上蜓耻！
