? 作者:唐藝航（原太陽班學生）
? ? ? 蓮心是一朵花负蚊，一朵彩虹色的花。
? ? ? ? 一朵花生長的位置十分重要颓哮，無論是潤土還是荒漠家妆。雖說不同地域有不一樣的美，但我們現(xiàn)在談論的這多花题翻，獨一無二揩徊，秀麗芬芳。此花非彼花嵌赠，她生長的地方不是別處塑荒，而是我們的深圳，一個自由的姜挺，充斥著機會和夢想的一座新生都市齿税。
? ? ? ? 而栽培她的人們也與眾不同，他們不是來自國際知名大學的教授炊豪，不是某一特殊科學領域國家級專家凌箕，而是一群普普通通，來自各行各業(yè)的词渤，年輕中產(chǎn)小康家庭的爸爸媽媽們牵舱。
? ? ? ? 這些人們懷著的栽培之心也不簡單，用一句我們都聽出繭子的字是——愛缺虐，但是這究竟是怎樣的愛芜壁，什么樣的愛？對我本人來說高氮，是一種熱情的愛慧妄，是那上古黃金時代，最淳樸幸福無憂的愛剪芍；是那青春無限, 逐夢少年塞淹，想犧牲自我而改變世界的愛。那激情罪裹，那希望饱普，那種“一起干個大事, 干他個天翻地覆”的心態(tài), 那天真自由运挫、步履蹣跚的少兒那天真快樂的信念，而這種信念將各省各地费彼，各行各業(yè)滑臊，各種性格的家長們聚集在了一起，哪怕未來再苦再累箍铲，日后怎樣沖突不和雇卷，這種熱血激情的信念也是這朵花發(fā)芽生根期的靈魂。
? ? ? 對我來說颠猴，我也是三生有幸可以生在和蓮心同樣的這片樂土——深圳关划。一片土壤對一朵花的一生都影響深遠；同樣翘瓮，一片土壤對一個人的一生也意義重大贮折，深圳青春洋溢且自由歡樂的神，對我资盅，對蓮心都意義非凡调榄。
? ? ? 而栽培我這株小苗的“園丁”更是世界上最友善、自由呵扛、關(guān)愛的父母每庆，他們?nèi)绱酥昝溃瑹o需多言（我知道就行啦）今穿。
? ? ? ? 而他們的栽培之心缤灵，雖說也是愛，卻是沉著冷靜的蓝晒，客觀從容的腮出，為了孩子而無私的；但對于人類世界芝薇，卻是自私的胚嘲，小我的。他們將全部精力洛二、能力慢逾、財力消耗在了我的身上，無論結(jié)果好與不好灭红，值得與否。我有時想：“你們就不能將這些能力花在一些更有意義的事上嗎口注？我值得嗎?” 但作為父母变擒，他們不在乎。
? ? ? ? 我們家又是怎么和蓮心聯(lián)結(jié)的呢寝志？說來也好笑娇斑，這一幕像一張照片一樣深深地掛在我心里的墻壁上：那是一天傍晚策添，大家坐在茶幾旁，客觀民主地討論我小學的方向毫缆。爸爸當時想讓我去南山中英文唯竹，而媽媽卻提議有一所不一樣的私立學校，是朋友介紹的苦丁。
? ? ? 他們討論不休浸颓，甚至列了一張清單關(guān)于兩所學校的利與弊，其他的我不記得旺拉，但有一條還記憶猶新产上。“南山中英文：含有校車接送蛾狗，蓮心：無校車接送”晋涣。
? ? ? 最終來到了蓮心，一個度過我們童年的地方沉桌，一個我們稚嫩的世界觀養(yǎng)成的地方谢鹊。
第一片紅色的花瓣—一年級
? ? ? ? 至今還是忘不掉玫瑰典禮，那首“明天會更好”留凭，雖唱的不是天籟之音佃扼，但從今往后每次聽到，還是感到萬千思緒閃過冰抢，微微淚目松嘶。
? ? ? ? 一年級跨细，有新面孔闹啦，有老面孔惠遏。但都是懵懵懂懂的孩子們闹获，一共十個杉允。因沒有高年級该默，從而所有課程都是我們率先嘗試體驗般贼。從南山托幼來到這里的我瘸恼，從沒聽說什么叫“線畫”梧躺，什么叫“園藝”似谁，更沒想到還有一門課程叫“游戲”。 但因為我大大咧咧的性格掠哥，和誰都自來熟巩踏， 外加最后還在蓮心幼兒園生活了半年，所以交朋友并不是個難點续搀。
? ? ? 那時真的是全校所有老師都圍著我們十幾個人轉(zhuǎn)塞琼。我們最親的“皮歡爸爸”和 “柔柔媽媽”作為我們在學校的爸爸媽媽。我相信我們太陽班都隱約記得當時柔柔老師給了我們一份“禮物”禁舷，說是華德福教育理念是三年級才有家庭作業(yè)彪杉，但因為我們表現(xiàn)十分出色毅往，特赦我們一年級就可以做。
第二片橙色花瓣—二年級之旅
? ? ? 二年級對我來說最大的變化是我們不是唯一的班級了派近，新的一年級——月亮班正式踏入了我們的生活攀唯。還? 記得當時一年級期末搬教室時，我們每個都擠在窗口前渴丸，看著二年級新同學們的名牌侯嘀，猜想他們會是什么樣。
? ? ? ? 二年級時曙强，我們的感情變得更深残拐，無論是正面還是負面的。越來越多的新老師碟嘴、新課程溪食、新生活。
? ? ? 但到了學期末娜扇，才是真正的情感打擊错沃，當我們得知我們最最親愛的皮歡老師將要離開，而加入正在籌備的新的一年級金星班時雀瓢，許多和我一樣的大大咧咧的枢析、嘻嘻哈哈的同學們也不禁嚎啕大哭。雖然還是在一起刃麸，但我們第一次認識了什么叫分別醒叁。
黃色花瓣—三年級
? ? ? ? 皮歡老師的離去對歸來的靜宇老師和新的一年級金星班都不是一個意想中的開始，從金星班的弟弟妹妹們踏入校園的第一步起泊业，我們就沒有成為應做的哥哥姐姐們把沼。三年級的靜宇老師曾是我們蓮心幼兒園的主班老師，有人說她十分嚴苛吁伺，但我認為饮睬，她只是不同于皮歡老師的慈祥與包容，而是真正樹立規(guī)矩篮奄，真正將這朵花匡扶坐正捆愁。
? ? ? ? 三年級，第一次離開了爸爸媽媽窟却，而去客家圍屋棲息了五日五夜昼丑，真正從目中無人的城市小孩子走出，去體驗淳樸的生活夸赫；真正離開熟悉的環(huán)境矾克，走出家園，和大家一起合作。
? ? ? ? 學期末胁附，有一次分離。靜宇老師離去滓彰，皮歡老師歸來控妻。這時我們稚嫩的心第一次感受到了一種混合狀的情感，不是兒時的開心揭绑，或憤怒弓候；而是一種痛心卻喜悅，不舍和惋惜的一種情感他匪。
綠色花瓣—四年級
? ? ? 四年級是一個變動蠻大的一年菇存，第一次來到了和老校區(qū)相比巨大宏偉的新校區(qū)，來了新的伙伴邦蜜，甚至許多新的老師依鸥。
? ? ? 四年級是復雜的一年，對實事求是踏出了第一步悼沈。主課已不是夢幻般的王子與公主贱迟、上古神話故事，而是踏入了歷史與科學的殿堂絮供。從北歐古文明到本土探究衣吠，從世界古文明到三皇五帝，從動物學到分數(shù)計算壤靶，甚至英語也有了時態(tài)的概念缚俏。
? ? ? 第一次有了一幕真正的“大戲”，期末戲劇北歐史詩贮乳，有趣的故事忧换、盛大的服裝，對全校老師家長公開展示塘揣。對我來說包雀，那是第一次感到：我們是大哥哥大姐姐。
? ? ? 四年級也是男女生勢不兩立的開始亲铡，只要有空就找茬才写。無論是體育課犯規(guī)，還是分組完成任務奖蔓，都是糾紛的開始赞草。那時也是好笑，男生們對于女生在洗手間里觀看移動電子設備十分不滿吆鹤，導致一有糾紛就拿出來投訴厨疙，無論真假。那時真的是每天再見圈都要投訴疑务，重新制定班規(guī)沾凄。
? （未完待續(xù)）
