20181123杭州大江東產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)教育局余謙
主要分三塊：怎么認(rèn)知～怎么做～怎么做好！
一糊渊、認(rèn)知教育科研
一）什么是教育科研
(領(lǐng)導(dǎo)、老師層面的認(rèn)識)教育科研不僅僅是寫一篇論文茬贵，做一個課題拯爽，它是用來分析問題并解決問題的(舉例饼酿，一個學(xué)校民族融合的課題)帮毁；是用來調(diào)動工作積極性铭乾，提升工作效果的(英語試卷講評課該怎么上的探索)汛蝙！
1.用科研行動來改變一所學(xué)校：第一年(從德語入手)(寧波一所學(xué)校以德育立校）
上述的十個活動讓學(xué)生的認(rèn)知和習(xí)慣發(fā)生了變化烈涮！所以，第二年繼續(xù)
2.用科研行動完善一所學(xué)校：第二年
現(xiàn)場互動：長作業(yè)窖剑？
3.用科研行動打造一所名校：第三年(四大校本課程探索)
所以說教育科研是教師素質(zhì)提升之徑坚洽。
4.第四年，用科研行動培養(yǎng)西土、打造本校的草根名師讶舰！
5.用科研行動跟進(jìn)新高考：第五年
6.用科研行動改變一個教師的理念
例：體育老師來求助，問是寫論文還是真正的想改變自己的理念需了？最后跳昼，出文《體育課應(yīng)該這樣上：十一節(jié)體育公開課聽后的感悟》，得出體會肋乍，教育科研就是仔細(xì)觀察自己和他人課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題并想辦法加以解決鹅颊！
7.用科研行動改變一個教師的行為
8.用科研行動提升一批教師觀察力
9.用科研行動提升課堂研究
舉例：苦樂年華的課堂研究倪國鋒(應(yīng)孩子們的要求抓了三只活麻雀來組織課堂教學(xué))
@優(yōu)秀教師和普通教師的區(qū)別(舉例：英語單詞的聽寫與抄寫、批改墓造；聽寫二十個單詞只對一個的改進(jìn)案例）
@怎樣的學(xué)習(xí)才能有收效堪伍？
二）正確認(rèn)識教育科研
三）教育科研的成果分為教研成果和科研成果
二、推動教育科研開展
思路與途徑一：
思路與途徑二：
思路與途徑三：
說課觅闽，新教師學(xué)習(xí)說什么帝雇，十年以上的老師說出自己的特色。
思路與途徑四：
三谱煤、教育科研成果撰寫策略
少了一張
技巧：引用～第幾行摊求；引用著作，不要度娘！
