當(dāng)孩子的情緒處于低谷的時(shí)候夺克，我們怎樣做能幫到孩子？焦點(diǎn)解決中的因應(yīng)問句就是個(gè)非常好的方法，使用這個(gè)技巧有一個(gè)重要的前提晴股，就是父母要相信孩子擁有解決問題的能力，我們在孩子對自己的認(rèn)知陷入負(fù)向肺魁，情緒低落电湘，自信心下降時(shí)，可以使用因應(yīng)問句鹅经，首先可以撐住孩子寂呛，以此來激發(fā)他的力量。
在孩子需要幫助的時(shí)候瘾晃，我們首先要關(guān)注他這個(gè)人贷痪，而不要急于關(guān)注他說的事情。當(dāng)你對孩子表達(dá)出你對他的關(guān)心和理解酗捌，首先就拉近了相互之間的關(guān)系呢诬，得到孩子的信任。當(dāng)孩子愿意充分表達(dá)自己時(shí)胖缤，我們要做的就是抱著未知尚镰、好奇、尊重哪廓、陪伴狗唉，專注的傾聽，在傾聽中發(fā)現(xiàn)孩子的例外涡真，借由孩子自己表述出來的成功經(jīng)驗(yàn)分俯，對他加以肯定和贊美肾筐，并擴(kuò)大這個(gè)成功經(jīng)驗(yàn)，讓孩子更堅(jiān)信地認(rèn)識到他的這個(gè)成功經(jīng)驗(yàn)缸剪。并將這個(gè)例外變成常態(tài)吗铐。
通過使用因應(yīng)問句，可以讓孩子看見自己的能力所在杏节，孩子所處的情況越糟糕唬渗，越要優(yōu)先使用因應(yīng)問句還撐住孩子。這樣可以引發(fā)他找到解決問題的方法奋渔，走出目前的困境镊逝。這個(gè)方法可以引導(dǎo)孩子看到自己當(dāng)下已經(jīng)發(fā)揮的潛力和能量，讓孩子看見自己的力量嫉鲸，看見他已經(jīng)做到的成功經(jīng)驗(yàn)撑蒜，他就會更有信心地繼續(xù)朝著解決之路前進(jìn)。
其實(shí)很多時(shí)候孩子已經(jīng)想到了解決辦法玄渗，或者已經(jīng)在做了只是自己沒有發(fā)現(xiàn)座菠，我們要做的就是幫他發(fā)現(xiàn)，幫他確認(rèn)他做的對的地方捻爷，鼓勵(lì)他堅(jiān)持做對的辈灼。
把焦點(diǎn)放在哪里，哪里就會有收獲也榄。焦點(diǎn)放在正向行為時(shí)巡莹，收獲的就是正向的。當(dāng)孩子面臨負(fù)向的困擾時(shí)甜紫，我們就要引導(dǎo)孩子向正向去思考去看降宅，正向的事情做多了情況就很容易反轉(zhuǎn)。
因應(yīng)問句有一個(gè)非常好的功能囚霸，就是可以用來強(qiáng)調(diào)孩子解決問題的能力腰根。
運(yùn)用因應(yīng)問句，可以幫助孩子整理自己過去用過并且有效的成功經(jīng)驗(yàn)拓型，讓孩子慢慢獲得有效處理問題的能力额嘿，對于有效的辦法就可以多做，無效就換劣挫。也可以用來激發(fā)孩子的自我復(fù)原力册养，幫助他們看到自己當(dāng)下發(fā)揮的潛力，激發(fā)孩子擺脫困境的能力压固。
SFBT心理專家許維素教授指出：這孩子還沒有跟我們談之前他的問題就已經(jīng)發(fā)生球拦。盡管孩子情緒低落，但他也一直在用自己的方法承受與因應(yīng)著。這個(gè)時(shí)候我們不妨想一想：
1坎炼、孩子究竟靠什么力量與方法愧膀，讓自己可以撐到現(xiàn)在？
2谣光、如果孩子看見了這些寶貴的資源與力量時(shí)檩淋，他又會有什么不同？
而且當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子身上擁有的本能自發(fā)的因應(yīng)力量時(shí)萄金，也會因此而對孩子產(chǎn)生更多的信心狼钮。
