今天肌似，在聽課做筆記時费就，被老師最后的思維導(dǎo)圖吸引了，又一次動了也學(xué)學(xué)思維導(dǎo)圖的想法川队。
是的力细，是“又一次”。
我不知道思維導(dǎo)圖是從什么時候開始出現(xiàn)呼寸，并且被廣泛使用的艳汽。我第一次聽說思維導(dǎo)圖大概在去年十月份的時候，一個老師讓另一個老師用思維導(dǎo)圖授課对雪，另一個老師答應(yīng)下來河狐，說好好研究研究后就用思維導(dǎo)圖給我們授課。
后來瑟捣，那個老師在給我們授課時馋艺，只偶爾用思維導(dǎo)圖。于是我便認(rèn)為迈套，就連比我年輕一大截捐祠，學(xué)識更是天差地別的老師都很難掌握這一新興學(xué)習(xí)工具，更何況我這樣除了有點(diǎn)勇氣桑李，其它什么也沒有的“老人”踱蛀，肯定更學(xué)不會，還是乖乖地用文檔做學(xué)習(xí)筆記吧贵白。
再后來率拒，時常就看見別人用思維導(dǎo)圖做的筆記，不得不說禁荒，那些用思維導(dǎo)圖做的筆記很漂亮猬膨，也特別明朗，一目了然呛伴。每每看到都在心里很羨慕勃痴，想著要是自己也能做出那樣的筆記該多好。心里热康，也動了想學(xué)思維導(dǎo)圖的念頭沛申。
然而，最初的畏難思想在心里生了根姐军，念頭動了一次又一次污它，可就是沒有破“難”的勇氣，始終沒有去試著學(xué)學(xué)。
今天衫贬，在看到老師最后端出來的“大餐”——一張漂亮的思維導(dǎo)圖德澈，將她今天的授課內(nèi)容井然、清晰地呈現(xiàn)在我們的面前固惯，簡直讓人眼前一亮梆造。
這一次，對思維導(dǎo)圖特別動心葬毫，“要不試試镇辉，說不定也能學(xué)會呢！”
打開手機(jī)應(yīng)用贴捡，搜索“思維導(dǎo)圖”忽肛，下載，安裝烂斋，再打開屹逛，試著點(diǎn)開各處“+”，將老師講的課件內(nèi)容搬上導(dǎo)圖汛骂。哈哈罕模，竟然一氣呵成了。
接下來帘瞭，摸索著保存導(dǎo)圖淑掌，發(fā)送導(dǎo)圖給自己，又輕易地就成功了蝶念。真是不試不知道抛腕，我認(rèn)為很難的思維導(dǎo)圖，原來特別簡單媒殉，很容易就能掌握了兽埃。只是，要是我今天沒有去試試适袜，就永遠(yuǎn)不會知道這個真相，也會一直被我假想的復(fù)雜難學(xué)困在那里舷夺，而不敢嘗試苦酱。
想想，在生活中给猾，或者在學(xué)習(xí)上疫萤，自己有很多時候都是這樣，自以為是將一些事當(dāng)做“老虎”敢伸，或是逃避或是繞開或是放棄扯饶，就是不試著去探探虛實(shí)。殊不知，有些自己想當(dāng)然認(rèn)為的“老虎”尾序，不過只是“紙老虎”而已钓丰。
再想想，就算真遇到了“攔路虎”每币，也沒有什么好怕的携丁，古人尚且能徒手打死兇猛的老虎，還擔(dān)心比古人智慧百倍的現(xiàn)代人斗不過老虎兰怠？我想梦鉴，只要自己有勇氣和智慧，不懼怕揭保，敢于走近那些“攔路虎”肥橙，就有機(jī)會將它們打敗，讓它們徹底為自己讓路秸侣。
希望自己記状娣ぁ：常常讓自己退縮的，不是路上的“老虎”塔次，而是自己方篮。只要能邁出試試的腳步，萬事皆有可能励负。
