今天肌似,在聽課做筆記時费就,被老師最后的思維導(dǎo)圖吸引了,又一次動了也學(xué)學(xué)思維導(dǎo)圖的想法川队。
是的力细,是“又一次”。
我不知道思維導(dǎo)圖是從什么時候開始出現(xiàn)呼寸,并且被廣泛使用的艳汽。我第一次聽說思維導(dǎo)圖大概在去年十月份的時候,一個老師讓另一個老師用思維導(dǎo)圖授課对雪,另一個老師答應(yīng)下來河狐,說好好研究研究后就用思維導(dǎo)圖給我們授課。
后來瑟捣,那個老師在給我們授課時馋艺,只偶爾用思維導(dǎo)圖。于是我便認(rèn)為迈套,就連比我年輕一大截捐祠,學(xué)識更是天差地別的老師都很難掌握這一新興學(xué)習(xí)工具,更何況我這樣除了有點(diǎn)勇氣桑李,其它什么也沒有的“老人”踱蛀,肯定更學(xué)不會,還是乖乖地用文檔做學(xué)習(xí)筆記吧贵白。
再后來率拒,時常就看見別人用思維導(dǎo)圖做的筆記,不得不說禁荒,那些用思維導(dǎo)圖做的筆記很漂亮猬膨,也特別明朗,一目了然呛伴。每每看到都在心里很羨慕勃痴,想著要是自己也能做出那樣的筆記該多好。心里热康,也動了想學(xué)思維導(dǎo)圖的念頭沛申。
然而,最初的畏難思想在心里生了根姐军,念頭動了一次又一次污它,可就是沒有破“難”的勇氣,始終沒有去試著學(xué)學(xué)。
今天衫贬,在看到老師最后端出來的“大餐”——一張漂亮的思維導(dǎo)圖德澈,將她今天的授課內(nèi)容井然、清晰地呈現(xiàn)在我們的面前固惯,簡直讓人眼前一亮梆造。
這一次,對思維導(dǎo)圖特別動心葬毫,“要不試試镇辉,說不定也能學(xué)會呢!”
打開手機(jī)應(yīng)用贴捡,搜索“思維導(dǎo)圖”忽肛,下載,安裝烂斋,再打開屹逛,試著點(diǎn)開各處“+”,將老師講的課件內(nèi)容搬上導(dǎo)圖汛骂。哈哈罕模,竟然一氣呵成了。
接下來帘瞭,摸索著保存導(dǎo)圖淑掌,發(fā)送導(dǎo)圖給自己,又輕易地就成功了蝶念。真是不試不知道抛腕,我認(rèn)為很難的思維導(dǎo)圖,原來特別簡單媒殉,很容易就能掌握了兽埃。只是,要是我今天沒有去試試适袜,就永遠(yuǎn)不會知道這個真相,也會一直被我假想的復(fù)雜難學(xué)困在那里舷夺,而不敢嘗試苦酱。
想想,在生活中给猾,或者在學(xué)習(xí)上疫萤,自己有很多時候都是這樣,自以為是將一些事當(dāng)做“老虎”敢伸,或是逃避或是繞開或是放棄扯饶,就是不試著去探探虛實(shí)。殊不知,有些自己想當(dāng)然認(rèn)為的“老虎”尾序,不過只是“紙老虎”而已钓丰。
再想想,就算真遇到了“攔路虎”每币,也沒有什么好怕的携丁,古人尚且能徒手打死兇猛的老虎,還擔(dān)心比古人智慧百倍的現(xiàn)代人斗不過老虎兰怠?我想梦鉴,只要自己有勇氣和智慧,不懼怕揭保,敢于走近那些“攔路虎”肥橙,就有機(jī)會將它們打敗,讓它們徹底為自己讓路秸侣。
希望自己記状娣ぁ:常常讓自己退縮的,不是路上的“老虎”塔次,而是自己方篮。只要能邁出試試的腳步,萬事皆有可能励负。