? ? ? 和孩子們一起夜讀《誰動(dòng)了我的奶酪杰标？》兵怯。N年前就曾N次聽說過這本書，但第一次認(rèn)真閱讀腔剂，孩子們也居然聽得津津有味媒区。
? ? ? ? 人特有的思維分析能力，有時(shí)反而不及小鼠簡(jiǎn)單而快速地反應(yīng)掸犬。世事萬物無時(shí)無刻不處于變化之中袜漩，我們的思維是否已固化于幻想，沉浸于安逸登渣？而且噪服，尋找新的方式以適應(yīng)環(huán)境的動(dòng)力，只能源于自己胜茧。
? ? ? ? 想起N年前的自己粘优，做為一名8年教齡的中學(xué)教師，雖然教學(xué)成績(jī)優(yōu)異呻顽，深受學(xué)生喜愛雹顺，但年復(fù)一年循環(huán)重復(fù)的日子，讓我深深地感到在同一水平線上沒有任何挑戰(zhàn)廊遍，生命仿佛失去了意義嬉愧。未知的外界環(huán)境，于我喉前，像極了故事里的迷宮没酣。
? ? ? ? 終于開啟勇氣，探尋外面未知的世界卵迂。才知道裕便，世界之大，原來的自己见咒，就是一只自以為是的井底之蛙偿衰。
? ? ? ? 接觸過太多形形色色的人，知道了優(yōu)秀者與非優(yōu)秀者的區(qū)別在于：是否時(shí)刻在更新自己的學(xué)識(shí)、觀念下翎、格局缤言、境界和行為。
? ? ? ? 優(yōu)秀者時(shí)刻處于學(xué)習(xí)狀態(tài)视事，羅教授也說“萬事萬物都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容胆萧。”內(nèi)在需求也好郑口，外因激勵(lì)也罷鸳碧，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)和更新，才能使人永遠(yuǎn)立于不敗之地犬性。不管外界環(huán)境如何變化瞻离，優(yōu)秀者早已成竹在胸。
? ? ? ? 還有乒裆，與優(yōu)秀者溝通套利，得到的是正能量的反饋。每個(gè)人表達(dá)能力不同鹤耍，但優(yōu)秀者能在最短時(shí)間內(nèi)聽懂肉迫，并給予恰如其分地最正確的有趣的回答，使人能夠在輕松愉悅地狀態(tài)中得到很多收獲稿黄。
? ? ? ? 司馬懿曾說：“要學(xué)會(huì)敬畏自己的對(duì)手喊衫！臣一路走來，沒有敵人杆怕，看到的都是朋友和師長(zhǎng)族购！”何等的胸襟和氣魄！對(duì)一切充滿敬畏陵珍，以謙卑的心態(tài)面對(duì)任何人任何事寝杖，向萬事萬物求取真經(jīng)！就不會(huì)愚蠢地問“誰動(dòng)了我的奶酪互纯？”瑟幕。
