成長(zhǎng)二三事
“驕陽(yáng)剛好兼贡，風(fēng)過(guò)林梢石洗，他們彼時(shí)正當(dāng)年少〗粝裕”一－題記
以前讲衫，我多么盼望畢業(yè)，盡管畢業(yè)對(duì)于那時(shí)的我很遙遠(yuǎn)孵班，可我還是義無(wú)反顧地奔過(guò)去涉兽，像追日那樣朝著那個(gè)注定涂滿如梵高畫(huà)作般慘烈的結(jié)果，步履跚跚地走下去篙程。
那年蟬鳴聲聲枷畏，驕陽(yáng)刺眼，我們也迎來(lái)了所謂的“畢業(yè)考”虱饿，可能對(duì)于我們來(lái)說(shuō)那將是一項(xiàng)恐怖的任務(wù)可能是務(wù)必完成好的答卷拥诡，可能是一份足以將小學(xué)六年最后的句號(hào)補(bǔ)滿的最后一考試触趴，當(dāng)走進(jìn)考場(chǎng)的一瞬間，那將是初中的開(kāi)端渴肉，小學(xué)的閉幕冗懦，都說(shuō)所錯(cuò)過(guò)的每一道題都為了遇見(jiàn)更好的自己，所對(duì)過(guò)的每一題道都是為了更好的人仇祭，是芭丁！每當(dāng)筆尖清落在作文紙上的一筆乌奇，在文學(xué)的世界里没讲，它只不過(guò)是漂渺的沙礫，但是在每個(gè)人的作文里礁苗，它要是能有聲音爬凑，那絕對(duì)是一場(chǎng)盛大的海嘯，是潮汐最后那吶喊的聲音试伙，當(dāng)最后一篇小學(xué)作文映入我的眼中贰谣、題目《一張照片》，讓我不禁有所季慟迁霎，在無(wú)聲處聽(tīng)著花聲的開(kāi)放吱抚，在日暮時(shí)分看夕陽(yáng)的浪漫，心中會(huì)不會(huì)季慟考廉，而在此的景色全都是畢業(yè)照留下的足跡秘豹，她留下了許多，也在遺憾中消失在了我的眼前……
那個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都聒躁昌粤，教室窗外枝Y瘋長(zhǎng)既绕，卻總也擋不住烈陽(yáng)，我穿過(guò)長(zhǎng)廊涮坐，來(lái)到了世俗所絕無(wú)僅有的那個(gè)破碎的黃昏凄贩。我卻總能看到老師在批改試卷的身影，掠過(guò)一陣微風(fēng)袱讹，看到老師的我疲扎，卻總感到身后那無(wú)形的力量，那種力量促使著我成長(zhǎng)捷雕，其實(shí)并不是當(dāng)時(shí)老師的疲倦椒丧，而是當(dāng)紅筆走過(guò)的每一個(gè)痕跡，都印證著我們602班所成長(zhǎng)的歷程救巷，所以這也挑起了我的深思溫暖與老師并存壶熏，力量也同我相伴成長(zhǎng)的一切都有始有終，卻能容納所有的不期而遇和久別重逢是啊浦译，有人說(shuō)棒假，味道和記憶捆得最緊溯职，它讓時(shí)光變得生動(dòng)，同樣帽哑，成長(zhǎng)也是如此谜酒，它不僅是在時(shí)間的匆匆所走過(guò)的，也是我所在世間走過(guò)的一段驚艷的歷程祝拯，陽(yáng)光依然干凈甚带，星河依然燦爛她肯，世界也依然在長(zhǎng)久的深情中緩緩朝前走佳头，于是時(shí)間奔流，得以見(jiàn)證人間在漫長(zhǎng)歲月里晴氨，所有的永恒與不朽……
愿山河皆可愛(ài)康嘉，星河皆燦爛，愿我記錄的每一筆都是成長(zhǎng)的一個(gè)長(zhǎng)情的過(guò)程籽前、周?chē)肆鳑坝颗d奮與沮喪如亭珍，寒流交織著從校園流過(guò)，想起了他們的還有我的昏昏沉沉的白天和在枝哄，黃色臺(tái)燈下肄梨，無(wú)數(shù)疲憊的夜晚，頭頂寂寞的星星成長(zhǎng)挠锥，宛如時(shí)代众羡，一個(gè)時(shí)代的落幕，總是另一個(gè)時(shí)代的起點(diǎn)蓖租，成長(zhǎng)永不過(guò)時(shí)粱侣，永不沒(méi)落，只是浸泡在歲月中無(wú)數(shù)的時(shí)光罷了蓖宦，事件與時(shí)光碰撞齐婴，筆尖也與時(shí)光重合，它們將會(huì)是我心中那一份帶著枷鎖而又讓我滿懷希望稠茂，所向披靡的劍－－也是向著成長(zhǎng)的光芒柠偶！
