兒童多動癥主要表現(xiàn)為注意力不集中，伴有多動、學(xué)習(xí)困難霸株、行為異常等癥狀，由于藥物治療具有一定的副作用集乔，因而腦電生物反饋已逐漸成為臨床治療兒童多動癥的方法之一去件，今天給各位分享一篇醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，希望大家從中可以對腦電生物反饋治療有更深的了解扰路。
【篇名】腦電生物反饋治療兒童多動癥
【作者】侯菲
【關(guān)鍵詞】腦電生物反饋? 兒童多動癥 ?注意缺陷多動障礙
【刊名】科教導(dǎo)刊（電子版）
原文內(nèi)容
一扛点、兒童多動癥定義
多動癥兔簇，簡稱ADHD，即注意力缺陷多動障礙骂租。它是一種兒童時(shí)期常見的神經(jīng)精神障礙扔茅，其臨床主要表現(xiàn)為注意缺陷承耿、沖動和多動等呀狼。引起兒童多動癥的原因很多脾还，如剖腹產(chǎn)的孩子患病比例占到85％，孕婦在懷孕期間患病识椰、服用藥物绝葡、難產(chǎn)等深碱，還有小孩子外傷腹鹉、環(huán)境污染、飲食問題敷硅、教育問題等都有可能導(dǎo)致多動癥功咒。
二、兒童多動癥的診斷
到目前為止绞蹦，關(guān)于兒童多動癥的診斷問題力奋，仍然是以病史(家長和教師提供的情況)和對患兒在不同場合的行為觀察為主要依據(jù)，神經(jīng)系統(tǒng)檢測和心理測驗(yàn)以及腦電圖對診斷起到輔助作用幽七。
在多動癥的診斷過程中景殷，除了直接的觀察外，還可利用量表來為診斷提供依據(jù)澡屡，如國外的康納氏量表便是一種較為流行的評定多動癥的量表猿挚。
三、腦電生物反饋治療兒童多動癥
腦電生物反饋的概念出現(xiàn)于60年代末驶鹉，是應(yīng)用操作性條件反射的原理绩蜻，以腦電生物反饋儀為手段，通過訓(xùn)練室埋，選擇性地強(qiáng)化或抑制某一頻段的腦電波來達(dá)到預(yù)期目的办绝。
1976年伊约， Lubar等人最早將腦電生物反饋用于ADHD的治療。隨后孕蝉，Othmer屡律、Rossiter、Thompson等研究者通過實(shí)驗(yàn)或與藥物進(jìn)行對照研究均證實(shí)了腦電生物反饋治療的有效性昔驱。之后越來越多的臨床研究證實(shí)了腦電生物反饋治療對改善多動癥狀的有效性疹尾。
四、腦電生物反饋原理和方法
腦電生物反饋治療最基本的理論假設(shè)認(rèn)為骤肛，腦電活動可以通過直接的反饋學(xué)習(xí)來控制和調(diào)節(jié)纳本。它以操作性條件反射為原理，以腦電生物反饋儀為工具腋颠，通過選擇性強(qiáng)化或抑制某一頻段的腦電波來達(dá)到治療目的繁成。
治療時(shí)，通過反饋訓(xùn)練淑玫，抑制4-8Hz慢波活動巾腕，增強(qiáng)12-16Hz(SMR)或16-20Hz快β波，從而提高ADHD兒童大腦的低喚醒水平絮蒿，改善他們的臨床癥狀尊搬。每次訓(xùn)練20～40分鐘，至少進(jìn)行20次以上的訓(xùn)練土涝，方能達(dá)到滿意的效果佛寿。
以腦功能生物反饋系統(tǒng)為例，該系統(tǒng)運(yùn)用電生理原理但壮，通過電極把患兒腦電波引入冀泻，實(shí)時(shí)分析腦電，并對那些腦電異常的患兒進(jìn)行恢復(fù)性訓(xùn)練蜡饵，通過一段時(shí)間的自身調(diào)節(jié)便可以改變腦電波形弹渔，從而調(diào)節(jié)大腦的功能狀態(tài)，改善患兒的注意力溯祸、控制力等肢专。
五、腦電生物反饋效果評估
目前焦辅，各項(xiàng)研究對腦電生物反饋治療效果均持肯定態(tài)度博杖。Othmer、Rossiter等的研究發(fā)現(xiàn)腦電生物反饋治療可以提高患者的注意力維持能力氨鹏、反應(yīng)抑制能力和反應(yīng)的穩(wěn)定性欧募。
張英、李雪霓等將符合DSM-IIR中ADHD診斷標(biāo)準(zhǔn)的50例患兒仆抵，隨機(jī)分為EEG反饋組30例和哌醋甲酯組20例跟继。結(jié)果顯示种冬，與哌醋甲酯相比，腦電生物反饋治療具有相對穩(wěn)定舔糖、避免藥物的不良反應(yīng)娱两、副作用、不影響兒童生長發(fā)育等優(yōu)點(diǎn)金吗。
腦電生物反饋是一種新興的非藥物治療兒童 ADHD的方法十兢。腦電生物反饋療法屬行為療法范疇，是繼藥物治療多動癥兒童后的一種新的輔助治療方法摇庙，值得推廣應(yīng)用旱物。
