1.印象最深刻的三個部分
? ①.同學(xué)對意識和注意章節(jié)的部分講解葱色。
? ②.注意的種類、注意的特征講解過程中的舉例及提問環(huán)節(jié)染突。
? ③.講解注意的分配過程中“左右手交換擊打桌面和畫圈”的小活動以及同學(xué)對教師資格證的講解兼雄。
2.原因
? ①.由于講解同學(xué)沒有合理分配所講時間與內(nèi)容梧税，只講解了少部分內(nèi)容部默，可以引起后面小組在講解時間上合理分配的注意侵蒙。
? ②.可以幫助我們能更好的鞏固知識點，加深記憶傅蹂。
? ? ③.通過做小活動纷闺，一方面可以讓我們對注意的分配有更深的了解，另一方面活躍了課堂氣氛份蝴。
3.三個行動
? ? ①.在我們小組講解時犁功，與小組成員相互交流，合理分配講解內(nèi)容婚夫，爭取在規(guī)定的時間內(nèi)完成浸卦。
? ? ②.首先整理筆記，鞏固本節(jié)課所講內(nèi)容请敦，其次認(rèn)真預(yù)習(xí)下節(jié)課所要講的內(nèi)容镐躲。
? ? ③.整理所講教師資格證部分中涉及的習(xí)題，在自己上網(wǎng)找題練習(xí)侍筛。
4.三件幸運的事
? ? ①.第一周選課時萤皂，選中了最喜歡的乒乓球課。
? ? ②.第二周做活動時匣椰，認(rèn)識了一位漂亮溫柔的學(xué)姐裆熙。
? ? ? ? ③.上周末，閨密來看我禽笑，我們坐在一起分享各自最近發(fā)生的新鮮事入录，感覺又回到了高中。
