女兒回老家啦，趁著這個小搗蛋還沒回來懈叹，我趕緊早點寫篇日記乖杠。今天發(fā)生了好幾件“大事”令我印象深刻，也讓我明白了很多道理澄成。我只講講一件事胧洒，上午第三節(jié)課，我到班里去上課墨状，本以為下周考試卫漫，所以沒有進行新課，因為周一在青島聽了牛老師的那節(jié)課肾砂，正好是我們四年級的課后練習題列赎，臨時起意，我也把用一副三角板能畫出多少度的角講了一遍镐确，雖然沒有課件包吝，但是最后的效果讓我很滿意。首先我?guī)е⒆觽儼褍蓚€直角三角板每個角的度數(shù)復習了一下源葫，接著讓孩子們討論一下用這一副三角板都能畫出多少度的角诗越，讓他們以小組為單位拼一拼，記一記臼氨，看看哪個小組得到的最多掺喻，孩子們熱烈地討論著，最后通過交流有四個小組探究出了10種度數(shù)，后來經(jīng)過點撥感耙，我們得到了15度的角褂乍，通過找規(guī)律，我讓孩子們再發(fā)表點看法即硼，有四個孩子（陳志遠逃片、尹堅旭、姜和伯和潘卓毅）覺得在150度和180度中間有個165度只酥，我特別開心褥实，同學們懂得思考了，最后我讓孩子們驗證165度的角在哪里裂允？同學們冥思苦想损离，最后姜和伯給出了答案，說是畫出15度的角后绝编，用平角180度再減去15度僻澎，最后得到165度。當時我就笑開了花十饥，因為這個孩子很聰明窟勃，真的是用數(shù)學家的頭腦去思考問題，一節(jié)課的時間就這樣過去了逗堵，孩子們并沒有上夠秉氧，吵著讓我霸占美術(shù)課，這讓我也明白了興趣多么重要蜒秤，動手操作多么重要汁咏，在以后的學習中，我會盡量把課堂還給孩子們垦藏，讓他們自己探究自己學習梆暖。
?今天聽劉霞老師說我們班孩子上道了，心里很開心掂骏，說他們慢慢有了變化轰驳，以前送路隊，孩子們都愛說話弟灼，現(xiàn)在幾乎沒說話的了级解，知道孩子們也在成長，心里欣慰多了田绑，一年的付出沒有白費勤哗。
今天有孩子突然問我“老師你五年級還教我們嗎？”我隨口說了句：“不教了掩驱∶⒒”“老師你不要拋棄我們岸埂！”當時聽了這句話暖暖的民逼。我說：“看表現(xiàn)哦泵殴！”
擁有這樣一個班級很是幸運，一幫通情達理的家長和一群聰明聽話的孩子拼苍。
