17012——林丹
? ? 今天是繪本講師訓(xùn)練營(yíng)21天閱讀原創(chuàng)挑戰(zhàn)的倒數(shù)第三天橘沥。迫于實(shí)踐原創(chuàng)作業(yè)要求喷市，我鼓起勇氣帶著繪本到隔壁家給除了我家孩子之外的孩子講起了繪本，這也算是我進(jìn)入繪本生活以來(lái)第一次給別人講故事威恼。說(shuō)到底還是要感謝繪本，感謝訓(xùn)練營(yíng)的系統(tǒng)培訓(xùn)和老師們二十來(lái)天來(lái)的分享和指導(dǎo)寝并，才令我有這個(gè)勇氣和信心想把這件事做下去并一定要做好箫措。跨出這樣的一步雖然只是一個(gè)小小的進(jìn)步衬潦，但對(duì)我來(lái)說(shuō)意義卻是深遠(yuǎn)的斤蔓。這些天看到好多跟我一樣都是初入門(mén)的學(xué)員的實(shí)踐原創(chuàng)都是拿著繪本到小區(qū)樓下招攬一堆小朋友一起完成的，我覺(jué)得這個(gè)方法確實(shí)很好也非常適合我借鑒镀岛。但也許還是不夠勇氣弦牡，我始終只是停留在腦子里各種想，但是今天終于這么做了漂羊，下一篇實(shí)踐原創(chuàng)我想我就會(huì)像他們一樣到樓下去給更多人做更實(shí)在的實(shí)踐哦驾锰。
《我想要個(gè)寵物嘛》
書(shū)封上說(shuō)：“ 請(qǐng)問(wèn)，我可以住進(jìn)你的心里嗎走越？
據(jù)說(shuō)這是一本治愈系的故事椭豫，給人愛(ài)與陪伴的力量。”
同時(shí)赏酥，這也是一本互動(dòng)性非常強(qiáng)的繪本喳整。準(zhǔn)備講這本書(shū)前我自己讀了5遍，也在網(wǎng)上看了各種教案裸扶，發(fā)現(xiàn)它所要傳遞的東西原來(lái)是那么多框都。對(duì)于我這種初入門(mén)的故事媽媽?zhuān)_實(shí)是比較好的選材。給孩子們講時(shí)呵晨，我主要采用了邊問(wèn)邊讀的形式來(lái)活躍孩子們的思維魏保。孩子們?cè)谔釂?wèn)中也顯得好興奮，下面大家一起來(lái)欣賞一下我今天的又一處女作：
（聽(tīng)眾：我媽媽?zhuān)沂畟€(gè)月的女兒糖果何荚，我兩周歲個(gè)月的兒子米米囱淋，4周歲的鄰居女兒周翊。）
我：孩子們餐塘，今天我們來(lái)講一個(gè)有關(guān)小恐龍羅力的故事好嗎妥衣？
孩子們：好。 我：那我們今天講的故事（指著封面的標(biāo)題逐字念戒傻。寶寶兩周歲后税手，每次講故事我都會(huì)下意識(shí)地指著標(biāo)題逐字念給寶寶聽(tīng)，當(dāng)然可能因?yàn)閺男【陀虚喿x繪本的習(xí)慣需纳，寶寶的專(zhuān)注力很高芦倒，所以每次寶寶也很認(rèn)真地跟著我的指引看著。）叫《 我想要個(gè)寵物嘛》那么小朋友們不翩，你們有寵物嗎兵扬？
孩子們：沒(méi)有。
我：那你們想要一個(gè)自己的寵物嗎口蝠？ 孩子們紛紛舉手回答器钟。
米米：我想要一個(gè)貓頭鷹。
周翊：我想要一個(gè)小貓咪妙蔗。
我：好的傲霸，那我們一起來(lái)看看故事里面有沒(méi)有你們喜歡的小寵物好嗎？
齊聲說(shuō)：好眉反。 翻開(kāi)扉頁(yè)昙啄，看見(jiàn)小恐龍。 我：這是什么寸五？他在干什么梳凛？
孩子們：恐龍，它在翻跟頭播歼。
我：真棒伶跷，你們真善于觀察掰读。那你們知道這只小恐龍叫什么名字嗎？
孩子們：（搖搖頭）不知道叭莫。
我：它叫羅力蹈集，“羅力好興奮呀！”
（提問(wèn)：1雇初、如果你們有寵物拢肆，那你們會(huì)給你們的寵物取個(gè)什么名字呢？ 2靖诗、那你們知道為什么羅力好興奮嗎郭怪？）
兩個(gè)小家伙開(kāi)始夸夸其談......給各自的寵物取了好幾個(gè)名字，然后還說(shuō)他很興奮是要出去玩啊刊橘。（哈哈鄙才，真是聰明的寶貝。） 我：今天他要去和朋友們一起玩促绵。（寶貝們答對(duì)了哦攒庵，小羅力就是要出去玩哦。）
? 有一句西方諺語(yǔ)是這么說(shuō)的：“好的故事败晴，應(yīng)該具有把玩耍中的兒童和坐在壁爐邊取暖的老人都吸引過(guò)來(lái)的力量浓冒。”《我想要個(gè)寵物嘛》我想這本繪本就有這樣的魅力尖坤！
一段奇妙的尋“寵”之旅稳懒，發(fā)現(xiàn)愛(ài)的真諦。
讓孩子們懂得了愛(ài)與責(zé)任慢味。
