一、如何和DISC相遇
和DISC的相遇奉狈，嚴格上說算是我自己找上門的卤唉。
那時在十點課堂學習崔璀的《人生管理術》，想要改變仁期，找不到合適的方向桑驱，心中只有一個執(zhí)念：我不要再做純事務性的工作竭恬，不要再做"救火隊員"。我要關注人熬的，幫助他們處理工作中向上管理和職業(yè)迷茫的問題萍聊。
因為我經(jīng)歷過，所以更能感同身受那種挖心的難過和無助悦析。在課程單里，看見了海峰老師授課《贏得欣賞此衅，改善人際敏感度》强戴，我就果斷學習了，驚訝于這課程的神奇挡鞍，他特別合理的剖析了我的高C特質(zhì)骑歹，而不是如九型人格測試的那樣有雙重人格(我理解為精神分裂癥)。
當初師者告知我是369墨微，說我比較復雜是雙重人格時道媚，腦袋里直接閃現(xiàn)出來《天才在左，瘋子在右》里那個給蘑菇打傘的小孩翘县。
而海峰老師卻告訴我們：DISC 沒有優(yōu)點沒有缺點最域，只有特質(zhì)。而且這種傾向性的行為是可以后期調(diào)整改變的锈麸。
我(大C中的大C)很慶幸我發(fā)現(xiàn)DISC镀脂，并且真的通過初步學習，對自己有了新認識忘伞，能略懂得了家人薄翅，也因此改善了和母上大人(高D)的關系。不像之前因為高D的打擊和嚴苛氓奈，把自己憋出內(nèi)傷翘魄，現(xiàn)在會調(diào)整自己情緒，告訴她當下的感受舀奶，告訴她我需要的支持暑竟。母上大人也親口承認我的改變覺察到我的改變，也慢慢愿意傾聽我的感受伪节，愿意改變自己言行來滿足我的需求光羞。
的確，如金句所講：認識不等于了解怀大，了解不等于懂得纱兑。
二、報名DISC面授課程前的小插曲
學過DISC的伙伴化借，都知道高C特質(zhì)人群的行為風格是什么畫風潜慎，我就不贅述了 。但不得不說，真心非秋葉大叔獨一個去百度：李海峰DISC是不是騙子?
我也這么干了铐炫，不僅百度還知乎垒手。除了搜索：李海峰DISC是不是騙子?還百度：李海峰DISC是不是傳銷 ?
大C們就是這么C，這樣的事也只有大C們才會這么干!
三倒信、生命愿景
學完DISC更加堅定自己的目標科贬，Discus個人解讀報告中，內(nèi)在外在總結轉換模式和作風卡鳖悠，也都很好的呈現(xiàn)了我當下的狀態(tài)榜掌，而且我已經(jīng)在調(diào)整的路上...
也發(fā)現(xiàn)了自己還有很多很多非顯性因子有待挖掘，自己的抗壓力和調(diào)試度還有很大空間乘综。
搞清楚了自己目前離職狀態(tài)的最終緣起憎账，是因為工作缺乏了挑戰(zhàn)性、現(xiàn)有工作滿足不了自己的小野心卡辰、沒有被放權賦予權力去發(fā)揮胞皱，而引發(fā)的終極失望。
追求卓越九妈，從而獲得愉悅的安全感反砌。
享受卓越帶來的愉悅，就是我的最終目標允蚣。
四于颖、如何做到?
大C的優(yōu)勢：善于計劃、規(guī)劃嚷兔，制定規(guī)則和流程
低D的劣勢：想的多森渐，做到少，有重度拖延癥
突破：
像劉邦一樣冒晰，組建優(yōu)勢團隊同衣。
帶著C方案，找高D高I談合作壶运，打配合做組合耐齐，推動落地。
