《人性的枷鎖》第一部主要講述青少年時(shí)期的經(jīng)歷，很多夢(mèng)想拓售，沒有實(shí)現(xiàn)窥摄，初步嘗試到幻滅，開始思考生活的意義础淤。
先介紹下本書主人公菲利普崭放，出生時(shí)就是孤兒，被伯父收養(yǎng)鸽凶，加上天生跛足币砂，開場自帶悲劇色彩。
上學(xué)時(shí)玻侥，悲劇色彩更加濃郁决摧，被同學(xué)嘲笑歧視等，開始排斥學(xué)校。
過程中最溫馨的畫面就是交到了一個(gè)好友掌桩，但是好景不長边锁，因?yàn)楦鞣N原因，好友也離開了他拘鞋，他的心情就跌落到低點(diǎn)砚蓬。
接著對(duì)教育的排斥，開始渴望自由盆色，于是申請(qǐng)退學(xué)灰蛙，經(jīng)歷一番權(quán)利的對(duì)抗，他獲勝了隔躲。
真正獲勝的那一刻摩梧，內(nèi)心并沒快樂，反而有些沮喪宣旱，這時(shí)候開始感慨仅父，人是不是獲得了一樣?xùn)|西之后，總是不滿足呢（初步對(duì)人性有個(gè)啟蒙了解）浑吟。
于是來到巴黎學(xué)畫畫笙纤，到這里后，沒有親朋好友组力，內(nèi)心感受到前所未有的孤獨(dú)省容。
為何之前沒有這種孤獨(dú)感呢？（前期在學(xué)校的時(shí)候燎字，更多的是擔(dān)憂和排斥腥椒，擔(dān)憂別人嘲笑他，排斥學(xué)校的教育候衍。所有的情感是抗拒笼蛛，想要逃離，這個(gè)時(shí)候覺得離開這里就能獲得解脫）
巴黎求學(xué)經(jīng)歷蛉鹿，他遇見了一些朋友滨砍，其中一個(gè)喜歡他女生，因?yàn)樨毟F和精神折磨妖异，最后自殺了惋戏，這里他也產(chǎn)生了動(dòng)搖，他發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)不了一流畫家随闺，想要放棄日川，經(jīng)過很多人的確認(rèn)后，他從沮喪轉(zhuǎn)為了接納矩乐，也第一次明白了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距龄句。
這個(gè)時(shí)候伯母失去了回论，他重新回到了家鄉(xiāng)，伯父問他畫畫學(xué)的怎么樣了分歇，他因?yàn)樽宰鸩幌牖卮鹂兀詈笏_始面對(duì)現(xiàn)實(shí)，想要從醫(yī)职抡，一方面自己父親從醫(yī)葬燎，另一方面從醫(yī)不限制年齡。
接下來從醫(yī)的經(jīng)歷缚甩，描述了解剖的經(jīng)歷谱净，他看見尸體時(shí)，思考這些人之前也是活著的擅威，為何感覺如此遙遠(yuǎn)壕探。
這個(gè)過程中，他開始思考生活的意義郊丛，第五十三章可以說毛姆青少年時(shí)期對(duì)人生意義思考的初期李请。
這個(gè)章節(jié)也是整本書的核心。
他開始回顧自己出生和求學(xué)經(jīng)歷厉熟，感慨夢(mèng)想的幻滅导盅，他開始思考什么才是本質(zhì)。
這里他得出的結(jié)論：人與世界的關(guān)系揍瑟，人與人的關(guān)系白翻，人與自身的關(guān)系。
這段描述可以看到月培，海外求學(xué)經(jīng)歷嘁字，其實(shí)加深了他對(duì)人生的理解恩急，不同國家的人對(duì)于宗教信仰的不同杉畜，他開始客觀看待自己的生活和信仰。
這個(gè)時(shí)候他有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)：
沒有所謂的善惡衷恭，所謂的善惡：“事物為了達(dá)到某個(gè)目的而不斷地調(diào)整自身”(好好品味這句話此叠，我之前的答案是局限在人，沒有善惡随珠，只有利益灭袁，當(dāng)利益有助于自己時(shí)，就是好的窗看，現(xiàn)在想想茸歧，利益又是什么呢？沒有比這句話更有概括意義的了）
接下來的描述显沈，可以說是他的思考的全部软瞎。
這里他談到了社會(huì)和個(gè)人的關(guān)系逢唤，對(duì)社會(huì)有益的定位為善，對(duì)社會(huì)無益的被定義為惡涤浇，罪惡是一種偏見（這個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)很多人的信仰也有煽動(dòng)鳖藕，就像他之前對(duì)宗教信仰的動(dòng)搖一樣，只有拋開這些只锭，辯證看待才能自由）
這里他又描述到他對(duì)社會(huì)的理解著恩，社會(huì)有三種手段與個(gè)人較量，法律蜻展、公共輿論和良知喉誊。
國家和關(guān)注自我的個(gè)人是勢(shì)不兩立的，如果個(gè)人受到了懲罰纵顾，就會(huì)接受懲罰裹驰，沒有一點(diǎn)怨恨的能力。社會(huì)有這個(gè)能力片挂。（這段寫的很現(xiàn)實(shí)也很扎心幻林，感慨個(gè)人能力的弱小，感慨個(gè)人自由難以實(shí)現(xiàn)音念，但是我們又追求沪饺，最后只能平衡，和解闷愤，因?yàn)橐磺袩o能為力整葡，多么殘酷的現(xiàn)實(shí)，真正的英雄讥脐，就是認(rèn)清楚現(xiàn)實(shí)后遭居，還能前行的人吧！）
想到這里旬渠，他更加的困惑了俱萍，他開始思考的更深，為什么世界存在告丢，人活著是為了什么枪蘑。
這時(shí)他想到了朋友送他的波斯地毯。
沒有答案岖免，只有困惑岳颇，帶著這份困惑，他繼續(xù)生活著颅湘。
第一部到這里话侧，是本書的升華部分，接下來他開始學(xué)醫(yī)生涯闯参，繼續(xù)從生活中去理解這個(gè)世界瞻鹏。
期間經(jīng)歷了愛情等术羔，一系列的痛苦嘗試，讓他更加深刻的了解了自己乙漓，也了解了人性级历。
第二部是對(duì)青少年到中年時(shí)期的描述，期間他經(jīng)歷了愛情友情的背叛叭披、愛情反復(fù)的糾纏寥殖、貧困、好友去世涩蜘、伯父去世嚼贡、婦產(chǎn)科醫(yī)生經(jīng)歷等，通過這些經(jīng)歷同诫，他開始對(duì)人生的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)粤策。
下一篇再詳細(xì)介紹這部分，第二部分可以說是《人性的枷鎖》最精彩的部分误窖，也對(duì)人生的意義有了更深刻的認(rèn)知叮盘。
閱讀的樂趣就在于，你像經(jīng)歷了另外一種人生霹俺，你會(huì)加深對(duì)生活的理解柔吼，更好地和自己和諧相處。
