有天虾攻，一位同行問了我一個問題：「高老師铡买，怎么沒看你曬過那本筆記本■浚」
之前曾有個機(jī)構(gòu)奇钞，送了合作的老師筆記本，特別之處漂坏，在于每個老師收到的筆記本景埃，都印了老師單獨(dú)的名字媒至。
我沒曬過，不是我不喜歡它谷徙，而是它印錯了我的名字拒啰。我不曬，因為不希望別人看見這個錯誤完慧，畢竟人都有失誤的時候谋旦，機(jī)構(gòu)也是。
§ 成長就是認(rèn)清現(xiàn)實屈尼，認(rèn)清現(xiàn)實才能完善認(rèn)知
一個人的成長過程册着，是一個自我認(rèn)知的過程。
認(rèn)知包括兩個面向鸿染，一個是對自己指蚜，一個是對他人乞巧。包括兩個世界涨椒，一個是現(xiàn)實世界，一個是幻想中的世界绽媒。
生長之初蚕冬，兒童往往有「全能自戀」的表現(xiàn)，覺得自己是宇宙的中心是辕，自己就像上帝囤热，能夠主宰所見的一切。
所以如心理學(xué)家艾立克森（ErikErikson）所言获三，成長是個對「認(rèn)知」不斷自我完善的歷程旁蔼。
認(rèn)知是一種環(huán)環(huán)相扣的能力，一項認(rèn)知導(dǎo)出另外一項認(rèn)知疙教，一項認(rèn)知作為拓展認(rèn)知的前提棺聊。
譬如我們認(rèn)識了食物，進(jìn)而認(rèn)識與食物有關(guān)的東西贞谓，譬如餐桌限佩、餐具、禮儀等裸弦。通過認(rèn)識了行走祟同，進(jìn)而推展出對旅途、遙遠(yuǎn)理疙、回家等概念晕城。
所以個人成長的特征，能通過認(rèn)知的成長來評判窖贤，評判一個人認(rèn)知的深度與廣度砖顷。
恐懼暇矫，是認(rèn)知?dú)v程中出現(xiàn)偏誤的結(jié)果。
永遠(yuǎn)去看別人的錯择吊，忽視自己的對錯李根，那是一種對自己可能犯錯的恐懼，是一種拒絕長大的心態(tài)几睛。
因為一旦我們承認(rèn)自己有錯房轿，跟「其他人一樣」，那么我們就無法滿足我們的全能自戀所森，因為神不可能犯錯囱持。
§ 承認(rèn)自己的不完美，學(xué)會原諒
有時候焕济，指出別人的錯誤纷妆，好像因為這個人犯了錯，我們就擁有了指責(zé)他的權(quán)力晴弃。
當(dāng)我們拒絕承認(rèn)自己是不完美的掩幢，等于我們拒絕完善我們的認(rèn)知，因為我們拒絕認(rèn)清現(xiàn)實上鞠，寧愿活在全能的幻想中际邻。
一個活在幻想中的人，無法真正接納現(xiàn)實芍阎，自然也無法接納現(xiàn)實中不完美的他人世曾，這也使得他很難學(xué)會原諒別人。
畢竟一個「自認(rèn)完美的人」難以對不完美的人產(chǎn)生共情與同理心谴咸。
往往當(dāng)我們這么處于全能自戀的幻覺轮听，容易不經(jīng)意的濫用我們的權(quán)力。
「認(rèn)為自己是對的」跟「認(rèn)為他是錯的」岭佳，后者的概念更容易使人驕傲血巍，就像罷凌事件，有些人看別人出拳了驼唱，所以他也參與了藻茂，可能就跟著補(bǔ)上一腳。
有趣的是玫恳，許多人是躲在輿論背后辨赐，默默的在滿足自己的自戀。這說明他們在現(xiàn)實生活中的挫敗京办，無法讓他們變得自信掀序；或者現(xiàn)實中活得很虛偽，導(dǎo)致連自戀的樣子都不好意思露出來惭婿。
這些人參與了一系列看似無關(guān)痛癢的罷凌行為不恭，但無論揮在他人身上的那一拳有多輕叶雹，無疑的這些人都參與了這個罷凌的過程。
指責(zé)別人换吧，如果方法不對折晦，輕重拿捏不恰當(dāng)，會使一個人的內(nèi)心受傷沾瓦，接受了過多的責(zé)難满着。
錯誤總是有它的代價，但過分的代價贯莺，就成了一種壓迫风喇、罷凌與不公平。
所以指責(zé)別人是很困難的一件事缕探，即使那個人真的有錯魂莫。
我經(jīng)常使用這本筆記本，并通過它提醒我爹耗，不要隨意的散布他人的錯誤耙考，因為那并不能證明我是對的，或者我比他高尚鲸沮。
§ 結(jié)語
這么說或許有點吊詭琳骡，但我相信「是人都會犯錯锅论，這點才是不會錯的真理」讼溺。
