一年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析
毛秋風(fēng)
本次測(cè)試的班級(jí)參數(shù)如下，50人毁菱，平均分77.82米死，其中優(yōu)秀人數(shù)零，良好人數(shù)5人贮庞，及格人數(shù)48人峦筒，最高分93分，不及格2人窗慎，分別是43分和46分物喷。
從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，有相當(dāng)一部分學(xué)生字跡工整遮斥，書寫規(guī)范脯丝，但個(gè)別學(xué)生涂抹現(xiàn)象嚴(yán)重，自己潦草伏伐，差距還是很大的宠进。對(duì)學(xué)生答題情況分析如下:
一、試卷分析
1.題型相對(duì)還是比較靈活的藐翎。分為四大塊：聽力材蹬、基礎(chǔ)積累運(yùn)用、閱讀理解和看圖寫話吝镣。有填空堤器，選擇，讀音末贾，看拼音闸溃，寫詞語(yǔ)，量詞的搭配拱撵，判斷等辉川。相對(duì)來(lái)說(shuō)，題型還是比較全面多樣化的拴测。
2.試卷考查的內(nèi)容乓旗。有寫出相應(yīng)的大小寫字母，認(rèn)識(shí)的字在句子里選擇讀音集索，會(huì)寫的字在句子里面看拼音書寫屿愚，課文內(nèi)容和字詞知識(shí)汇跨，進(jìn)行判斷。既重視考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況妆距，又重視考察學(xué)生識(shí)字量穷遂，及分析和解決問(wèn)題的能力。特別是第五題的詞語(yǔ)搭配連線娱据，使學(xué)生和老師明確“考試并不是只考書本上的知識(shí)蚪黑，而是要全面考查語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)”。
3.試卷的難易程度吸耿。對(duì)不同層次的學(xué)生祠锣，還是有所兼顧的。比如說(shuō)咽安，看拼音寫字詞伴网，選擇讀音，寫大小寫字母妆棒，作為最基礎(chǔ)的字詞澡腾，讓平時(shí)弱一點(diǎn)的孩子，也有信心把這些題目做好糕珊。也有相對(duì)來(lái)說(shuō)難一點(diǎn)的动分，比如第一題的聽力題和閱讀理解題，就特別重視考查學(xué)生的理解能力红选。
二澜公、答題情況
1.學(xué)生的基礎(chǔ)字詞，相對(duì)于別的題目來(lái)說(shuō)還是做的比較好點(diǎn)的喇肋。大小寫字母坟乾，錯(cuò)誤最多的是i和b,選擇讀音，錯(cuò)的最多的是得的讀音蝶防，書寫上錯(cuò)的最多的是晚和樣的寫法甚侣。
2.第六題是判斷題，以這樣的形式考查課文內(nèi)容间学，我們平時(shí)基本上是沒(méi)有涉及到的殷费。這道題相對(duì)來(lái)說(shuō)考察的還是比較全面的。有筆畫名稱和書寫低葫，偏旁與字的關(guān)系详羡，詞語(yǔ)的分類剔宪，課文內(nèi)容的理解娩嚼，以及課外閱讀相關(guān)的知識(shí)。這里邊的課外閱讀桐经，這幾本書鹊漠，我們班基本上還沒(méi)有看過(guò)主到，從學(xué)生答題情況來(lái)看，確實(shí)做的不太理想躯概。
3.出錯(cuò)最多的集中在第一題聽力登钥，第五題連線，和第七題閱讀短文娶靡。這三道大題牧牢，分值32分，每道題做全對(duì)的5到8名姿锭。
4.看圖寫話提供的有詞語(yǔ)塔鳍，只有一小部分學(xué)生寫話的時(shí)候能夠用上這些詞語(yǔ)，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有用到詞語(yǔ)呻此，估計(jì)他們轮纫，連題目意思都沒(méi)有讀懂。
三焚鲜、反思及以后的做法
通過(guò)對(duì)本次試卷和學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后掌唾，我認(rèn)為在今后的教學(xué)當(dāng)中，一方面需要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣忿磅，一方面還需要交給學(xué)生答題的基本方法糯彬，還有就是大量閱讀，增大識(shí)字量葱她，也能為很好的理解題意做準(zhǔn)備撩扒。
具體從以下幾方面著手:
1.加強(qiáng)學(xué)生書寫的訓(xùn)練。從試卷可以看出吨些，有一部分學(xué)生的書寫特別的規(guī)范搓谆，頓筆很老練。也有一部分學(xué)生書寫存在結(jié)構(gòu)把握不準(zhǔn)锤灿，書寫有潦草應(yīng)付的現(xiàn)象挽拔。以后要嚴(yán)格要求學(xué)生的寫字和握筆姿勢(shì)，力爭(zhēng)使學(xué)生在入門之后但校，把字寫的正確螃诅，端正和美觀。課堂上重視老師的示范状囱，和開展學(xué)生之間的寫字評(píng)價(jià)术裸。
2.扎實(shí)基礎(chǔ)。生字的認(rèn)讀和書寫亭枷，要常抓不懈袭艺。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。課堂上要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的叨粘，寫字讀書習(xí)慣猾编，會(huì)聽講瘤睹，會(huì)思考，良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成答倡，肯定會(huì)讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面受益匪淺轰传。
4.加強(qiáng)口頭表達(dá)練習(xí)。平常的教學(xué)當(dāng)中瘪撇，要加強(qiáng)學(xué)生口頭获茬，表達(dá)能力的訓(xùn)練，另外課堂上也要多創(chuàng)設(shè)情境倔既，為學(xué)生的表達(dá)提供平臺(tái)恕曲，多在生活中用語(yǔ)文。
5.繼續(xù)開展閱讀渤涌，激發(fā)學(xué)生廣泛閱讀的興趣佩谣。
6.寫話訓(xùn)練提上日程，交給學(xué)生最基本的方法歼捏。
7.對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生稿存，采用多種方式進(jìn)行輔導(dǎo)，課堂上做到多提問(wèn)瞳秽，課下多關(guān)心瓣履，對(duì)他們的作業(yè)多檢查，不定期的進(jìn)行知識(shí)的鞏固和復(fù)查练俐。對(duì)于取得的點(diǎn)滴進(jìn)步袖迎，要及時(shí)表?yè)P(yáng)是他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心。
8.認(rèn)真研讀教材腺晾，梳理知識(shí)點(diǎn)燕锥，提高課堂的實(shí)效性。
