數(shù)學(xué)家高斯的故事，你可能早就聽(tīng)過(guò)：
高斯10歲那年第上數(shù)學(xué)課穿挨，老師布置了道題吆你，1+2+3＋······＋99＋100=？
老師本意是讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)相加尊沸，可高斯很快就舉手說(shuō)算好了威沫，起初老師不信：“你一定是算錯(cuò)了，回去再算算洼专“袈樱”高斯非常堅(jiān)定，說(shuō)出答案就是說(shuō)出答案就是5050屁商，怎么算的呢烟很？
1+100=101，?2+99=101······50+51=101蜡镶，這樣的組合有50組雾袱，所以50X101=5050。
看完故事帽哑，好像我們只能感嘆：“這高斯小小年紀(jì)谜酒，天賦異稟，果真是天才呀妻枕！”
這樣的名人故事一拎一大把：
誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)從小就表現(xiàn)出“繪畫(huà)天賦僻族、寫(xiě)作天賦粘驰、唱歌天賦、籃球天賦……”述么，還有誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)從小智商高蝌数，靠天賦吊打同齡人……于是，我們?nèi)菀琢?xí)慣這樣的思維模式：某某人哪方面表現(xiàn)杰出度秘，就傾向認(rèn)為他有天賦顶伞。
PS：「智商」大概是心理學(xué)領(lǐng)域里，被大眾曲解最嚴(yán)重的概念了剑梳，以后我會(huì)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)文談?wù)勊裘玻茖W(xué)研究里，真正的「智力理論」是什么垢乙。
反過(guò)來(lái)锨咙，若是自己哪方面表現(xiàn)不佳，比如寫(xiě)作追逮，剛開(kāi)始挺來(lái)勁酪刀，寫(xiě)了幾篇文章，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)人看钮孵、評(píng)論骂倘、點(diǎn)贊，于是便想：“唉巴席，算了吧历涝，我沒(méi)天賦∏檠”
有多少人睬关，被這句話耽誤了前程诱担，因?yàn)橄嘈抛约簺](méi)天賦就做不好毡证，沒(méi)法長(zhǎng)期堅(jiān)持。
天賦真的有想象中那么重要嗎蔫仙？非也料睛。
01
注意啊，我沒(méi)有說(shuō)天賦不重要摇邦，我是說(shuō)天賦根本沒(méi)有我們想象中那么重要恤煞。太多人因?yàn)橄嘈拧拔覜](méi)天賦”，進(jìn)而相信“我沒(méi)有做好這件事的可能”施籍。
這種心態(tài)居扒，在心理學(xué)上稱(chēng)作僵固型思維(Fixed Mindset)。
相應(yīng)的丑慎，相信自己能夠提升能力喜喂、做好事兒的心態(tài)瓤摧，稱(chēng)作成長(zhǎng)型思維（Growth Mindset）。
這兩個(gè)概念玉吁，是斯坦福大學(xué)的心理學(xué)家卡羅爾·徳韋克（C.S.Dweck）提出的照弥，她發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)型思維的人进副，不論是學(xué)業(yè)成績(jī)这揣，還是個(gè)人成就，都要好于僵固型思維的人影斑。
我在寫(xiě)作這事上沒(méi)得一點(diǎn)天賦给赞，和你們中大多數(shù)人一樣，初中加高中寫(xiě)了六年應(yīng)試作文矫户，那種文字說(shuō)實(shí)話塞俱，大多是糟糠。
對(duì)于寫(xiě)作吏垮，有太多人相信「沒(méi)有天賦障涯，你是寫(xiě)不好東西的」，我不信這個(gè)邪膳汪，通過(guò)長(zhǎng)期練習(xí)唯蝶，也能寫(xiě)出像樣的文字來(lái)，并且我相信未來(lái)還會(huì)寫(xiě)得更好遗嗽，這就是「成長(zhǎng)型思維」粘我。
當(dāng)然，這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像雞湯痹换，但的確是心理學(xué)領(lǐng)域里的重要結(jié)論：一個(gè)人的信念影響成就征字。原因在于，大腦是高度可塑的娇豫，心理上的信念塑造了生理大腦匙姜，進(jìn)而塑造了行為。
如果你想了解更多冯痢，推薦你德韋克的書(shū)《看見(jiàn)成長(zhǎng)的自己》（Mindset: The New Psychology of Success）氮昧。
不過(guò)，光有信念浦楣，光是相信自己能通過(guò)努力而成長(zhǎng)袖肥，就夠了嗎？
還不夠振劳。
02
在很多人心中椎组，成就=天賦＋努力。
所以便誕生了如「天賦決定上限历恐，努力決定下限」寸癌、「以絕大多數(shù)人的努力程度還輪不到拼天賦」等等言論选调。
但毫無(wú)疑問(wèn)，這是一種非常膚淺的認(rèn)知灵份。
16年9月份我開(kāi)始公眾號(hào)寫(xiě)作仁堪，不過(guò)其實(shí)，我的寫(xiě)作從15年3月份就開(kāi)始了填渠，那時(shí)候?qū)憰?shū)評(píng)和隨筆弦聂，陸陸續(xù)續(xù)寫(xiě)了三十幾篇，發(fā)在QQ空間的日志里氛什。
那時(shí)候真的很拼莺葫，先讀書(shū)，記紙質(zhì)筆記枪眉，再在紙質(zhì)本子上寫(xiě)文章捺檬，最后打字騰到電腦上。特別是寫(xiě)文章贸铜，常常磨上八九個(gè)小時(shí)才寫(xiě)完堡纬。
這么拼，寫(xiě)出來(lái)的文字蒿秦，現(xiàn)在回頭看卻臊得很烤镐，篇篇不忍卒讀，盡管當(dāng)時(shí)自我感覺(jué)良好棍鳖。
我相信自己能寫(xiě)好炮叶，我也很拼很努力啊，為什么還是寫(xiě)不好呢渡处？
那是因?yàn)榫迪ぃ删?gt;>天賦＋努力。
成就是非常復(fù)雜的医瘫，有些人只看到了天賦和努力侣肄，卻沒(méi)有看到影響成就的方法、環(huán)境登下、資源甚至運(yùn)氣等等因素茫孔。
比如創(chuàng)業(yè)叮喳，要想做大一家公司被芳，僅靠創(chuàng)業(yè)者的滿腔激情是不夠的，他還需要投資人給他資源馍悟，他還需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)前的經(jīng)驗(yàn)積累畔濒，他更需要互利網(wǎng)時(shí)代的紅利，也許锣咒，還需要那么一點(diǎn)運(yùn)氣侵状。
這也就解釋了為什么有的人看著很努力赞弥，卻原地踏步。比如兩年前寫(xiě)QQ日志的我趣兄，只是自顧自地寫(xiě)绽左，在QQ好友的小圈子里沾沾自喜。沒(méi)有參考別人艇潭，沒(méi)有學(xué)基本的寫(xiě)作技法拼窥，沒(méi)有去更大的平臺(tái)上尋求文章質(zhì)量的反饋。
而參考別人蹋凝，學(xué)基本的寫(xiě)作技法鲁纠，去更大的平臺(tái)尋求文章質(zhì)量的反饋，這三件事鳍寂，正是我開(kāi)公號(hào)以后在做的改含。
既然這么多因素決定成就，可能有人想問(wèn)迄汛，天賦和努力捍壤、環(huán)境、資源鞍爱、方法哪個(gè)因素更重要呢白群？
實(shí)際上，這種問(wèn)題毫無(wú)意義硬霍，就好比你問(wèn)我「對(duì)于身體健康帜慢，是蔬菜還是米飯重要？是飲食還是運(yùn)動(dòng)重要唯卖？是運(yùn)動(dòng)還是作息重要粱玲？」答案當(dāng)然是都重要，缺哪補(bǔ)哪拜轨。卻總有人非要爭(zhēng)個(gè)高低抽减，甚至撕起逼來(lái)，純粹是浪費(fèi)時(shí)間橄碾。
03
看完本文卵沉，我們至少學(xué)到了：
①培養(yǎng)自己的成長(zhǎng)型思維，相信自己能夠通過(guò)努力成事兒法牲，當(dāng)然要想獲得成就史汗，僅有努力還不夠。
②成就=天賦＋努力＋方法＋環(huán)境＋資源＋運(yùn)氣＋……
天賦只是成就一個(gè)因素拒垃，沒(méi)有想象中那么重要停撞，且所有因素間沒(méi)有高下之分。
失敗同理，其原因遠(yuǎn)不止一種戈毒，而總有些人艰猬，將失敗歸因于沒(méi)有天賦。或許是因?yàn)槟w淺的認(rèn)知埋市，或許是因?yàn)楣谔遥麄兏静桓抑币曌约旱娜秉c(diǎn)，只是尋找天賦上的借口道宅。
別讓“天賦”害了你腊满。
