? ? ? ? 從呱呱墜地到長大成人猬腰，生命是向上和疊加的，從一無所知到不斷認(rèn)知猜敢，從孤身一人到組建家庭,我們享受的是增量的美好，它讓我們有追求盒延，有期待缩擂，我們不需要將這些一一排序，因?yàn)樗坪趺繕佣际窃蕉嘣胶锰硭拢谑俏覀冮_始習(xí)慣這樣的程式思維胯盯。
? ? ? ? ?但是生命也不總是嘴角上揚(yáng)的，它會在不經(jīng)意的時(shí)刻從那些增量里拿走一些東西计露，可能是健康的身體博脑、安穩(wěn)的家庭、知心的朋友票罐、珍貴的戀人叉趣，甚至是摯愛的親人，生命不會因?yàn)樗鼈冎匾周浉醚海粫鲆患虑榱粕迹褪悄米撸⑶也贿€蚕礼。
? ? ? ? ?在這些生命給出的減法題面前烟具，我們習(xí)慣的增量思維被擊碎，進(jìn)而慌亂奠蹬、恐懼朝聋，不知所措。你可以覺得痛苦囤躁，可以覺得無奈冀痕，畢竟人都是損失厭惡的，但是事實(shí)就是：沒有了割以。
? ? ? ? ?你可以選擇借酒澆愁金度，但是必須學(xué)會接受這個(gè)事實(shí)，否則只能越澆越愁严沥，陷進(jìn)題里猜极，走不出來。只有在接受了事實(shí)的前提下消玄，你才可以冷靜的去觀察這個(gè)題目和解題的自己跟伏，分析出真正的原因丢胚，從而解決它。
? ? ? ? ?你也許會發(fā)現(xiàn)受扳，不把這些痛苦排一下序携龟，你都不會知道很多時(shí)候并不是題目本身痛苦，而是自己讓自己痛苦：如果被拿走的東西本來就不屬于你勘高，那你又何必覺得傷心峡蟋；如果被拿走的東西是按照客觀規(guī)律一定會發(fā)生的，你再傷心也于事無補(bǔ)华望；如果被拿走的東西真的是不可或缺的蕊蝗，拿走了還是拿走了，不如留下回憶珍藏心底赖舟。
? ? ? ? ?換個(gè)角度看過去蓬戚，這些被拿走的東西，其實(shí)都是通過之前的生命旅程疊加出現(xiàn)的宾抓，都是一些增量子漩，這些增量的消失是會影響我們已有的生命體驗(yàn)，但不應(yīng)該是生命本身的意義石洗。
? ? ? ? ?“意義治療法”的創(chuàng)始人弗蘭克認(rèn)為幢泼，即便是在惡劣的境遇中，人們?nèi)匀粨碛胁豢蓜儕Z的精神自由讲衫。在面對難題的時(shí)候旭绒，我們需要做的就是拿這些失去的東西和生命的軌跡作比較，告訴自己焦人，它們的曾經(jīng)出現(xiàn)挥吵，讓我們看到世界的美好，它們的離開花椭，讓我們依然期待生命的下一段旅程忽匈，無論出現(xiàn)還是離開，都是讓軌跡豐富的一種形式矿辽。
? ? ? ? ?懷著平和的態(tài)度丹允，我們才可能感知豐富而飽滿的生命，找到減法題的鑰匙：那些本不屬于自己的離開賦予了我們辨別的能力袋倔；那些按照客觀規(guī)律的離開讓我們認(rèn)清自己其實(shí)無法掌控一切雕蔽，還需謙卑；那些不可或缺的離開讓我們意識到?jīng)]有什么是不能失去的宾娜，我們遠(yuǎn)比想象中堅(jiān)強(qiáng)批狐。
? ? ? ?帶著這些鑰匙，來到了16-17的路口，回想過去的一年嚣艇，增量也好承冰，減法也罷，得失已顯得不那么重要食零，重要的是告別過去困乒，平和而堅(jiān)定地用這些鑰匙開啟屬于自己的新旅程。
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