這一階段的孩子接觸到更多外界的事物也參與更加豐富的生活隘马，這些經(jīng)驗(yàn)的獲得使他們的繪畫表現(xiàn)的豐富，用線條妻顶、圓酸员、點(diǎn)、方形等等基本圖形結(jié)合事物并且進(jìn)行組合為作品的確讳嘱，我的孩子們這個(gè)時(shí)期就很喜歡畫藍(lán)天幔嗦、白云、房屋沥潭。我知道這些是他們‘拿手’的我也從來不拒絕他們信心的來源處崭添。他們也很喜歡講故事給我聽，天馬行空隨心所欲這也挺好叛氨，這是會(huì)表達(dá)的孩子也是會(huì)思考的孩子呼渣，可是還有和他們相反的一群孩子，他們不善于表達(dá)寞埠，看起來似乎對(duì)啥也沒有興趣屁置，對(duì)生活的事物缺乏觀察，我該怎么辦仁连？蓝角？引導(dǎo)阱穗！如何引導(dǎo)？使鹅？喚醒并調(diào)動(dòng)他們的思想情感揪阶。
其實(shí)我知道并不是他們不會(huì)思考，而是需要幫助他們找回并組織記憶患朱，書里是這么描述的：1.教師得為兒童提供一個(gè)主題鲁僚，幫助他們聯(lián)想。2.幫助他們思考的同時(shí)就是要幫助他們的聯(lián)想要素付諸繪畫裁厅。3.幫助他們決定如何開始作畫冰沙。在教學(xué)中我覺得這樣的引導(dǎo)太重要了，有時(shí)候我覺得自己定的主題‘太大’這樣孩子們不好理解执虹，鼓起勇氣帶他們出去寫生拓挥，一到戶外天大地廣的孩子們就懵了，通過雙手拍照的游戲讓他們把目標(biāo)縮小袋励，這樣他們便不會(huì)覺得很難或者不知道該畫些什么侥啤，接著哪，對(duì)于同一事物如何讓他們有各自的‘表現(xiàn)’茬故，這個(gè)真的對(duì)我來講缺乏經(jīng)驗(yàn)愿棋，我覺得平時(shí)的積累很重要，鼓勵(lì)均牢、及時(shí)回應(yīng)糠雨，而且這個(gè)連同家長(zhǎng)也似乎要一起‘引導(dǎo)’把他們也能帶動(dòng)起來欣賞自己孩子的作品而不會(huì)把關(guān)注點(diǎn)放到某個(gè)‘畫的好’的孩子身上。
每個(gè)孩子都有著自己的‘表達(dá)方式’徘跪，尊重他們甘邀，引導(dǎo)他們開闊自己的思維，我們都需要一個(gè)過程垮庐。
