? ? ? ? 從冬到春肮砾，從春到夏诀黍，時光悄無聲息溜走，我們用什么留住它仗处，用詩用畫眯勾，用每一個被我們精心擦亮的日子。不知不覺婆誓，彩虹花和閱晨讀已經(jīng)陪著我們走過了美好的三季吃环。
? ? ? ? 2017年12月06日，是我們開始上的第一節(jié)彩虹花晨讀《白雪歌送武判官歸京》洋幻，懵懵懂懂郁轻，不知所措，一直很被動文留，但更多的是欣喜好唯，原來晨讀可以這樣上，古詩可以這樣讀燥翅。時老師的話語里骑篙，滿滿的對孩子們的信任和鼓勵。我是怎么做的呢森书？當孩子讀得好時靶端。立刻投去贊許的目光，語言夸獎更是少不了凛膏，如果孩子讀不好杨名，立刻沉下臉來，雖然不說什么译柏，但聰明如孩子镣煮，他們可是會觀察的。像我這樣鄙麦，怎么能帶動孩子們讀詩的熱情和積極性典唇？一直以來，孩子們好像都在我的逼迫中學(xué)習(xí)胯府，雖然我的出發(fā)點是好的介衔，雖然一直以好老師的標準要求自己，但我的做法欠妥骂因。直到12月6日炎咖，聽了時老師的第一節(jié)晨讀課，我才豁然開朗。原來讀詩不用逼乘盼，不用催升熊，只要孩子真心喜歡，他們自己會主動出擊绸栅，從時老師身上真真體會到了“好孩子是夸出來的”這句話级野，我也經(jīng)常夸粹胯，但感覺有些籠統(tǒng)蓖柔，對孩子的“夸”得要適當?shù)皿w，恰如其分风纠，準確到位况鸣，小到孩子讀出來的每一個字，每一個發(fā)音竹观，每一個表情镐捧。這樣孩子才能更清楚自己努力的方向。
? ? ? ? 自那節(jié)課后栈幸，我們都喜歡上了彩虹花晨讀愤估，喜歡上了時老師，喜歡聽她甜美的聲音速址，喜歡看她樂觀的笑臉，喜歡她自信的雙眸由驹，喜歡她讀詩的樣子芍锚，彩虹花晨讀給我們帶來滿滿的開心和幸福！
? ? ? ? 慢慢的蔓榄，在王校長的帶領(lǐng)下并炮，我們學(xué)會了上麥、搶麥甥郑，能和時老師說上話了逃魄，能和全國各地村小的伙伴互動了，第一次上麥時的激動和不安至今記憶猶新澜搅，孩子們看到屏幕上出現(xiàn)我們寨上小學(xué)的孩子伍俘，看到自己，快樂的心早就飛出了教室勉躺，讀詩的聲音傳遍整個校園癌瘾，真的是激情飛揚！
? ? ? ? 美好的時光總是稍縱即逝饵溅， 有了彩虹畫的陪伴妨退，孩子們有了很多新的變化，自信樂觀，陽光熱情咬荷，積極主動冠句，勇敢無畏……就連我這個語文老師也想不出更多的詞匯來表現(xiàn)孩子們?nèi)招略庐惖某砷L和變化。
? ? ? ? 當聽到時老師說這是本學(xué)期最后一節(jié)晨讀課的時候幸乒，孩子們都蔫了轩端，李濟攀同學(xué)捂臉長嘆“啊，太遺憾了”逝变，我再也控制不住不舍的眼淚基茵，任爾爬滿了臉龐，孩子們說：老師壳影，你哭了拱层。我告訴他們說沒有，眼睛疼宴咧。郭兆碩流淚了根灯，其他孩子也都是悲情滿臉。其實掺栅，前幾天烙肺，就看到群里的消息，本周結(jié)束彩虹花晨讀課氧卧，不愿相信桃笙，沒告訴孩子，就想著讓這種悲傷來得再晚一些沙绝〔鳎看到孩子們的表現(xiàn)，我說了一句：孩子們你們是不是想對彩虹花說點什么呀闪檬。話音剛落星著，只見他們一起涌向黑板，爭著寫出自己的心里話粗悯，場面控制不住了虚循，一個一個來吧孩子們……我哽咽了。
? ? ? ? 無奈样傍，遺憾横缔，不舍，離愁铭乾，各種滋味一起涌上心頭剪廉，回憶和彩虹花想伴的點點滴滴，一陣陣感動席卷而來……冬日炕檩，天寒地凍斗蒋，北風(fēng)呼嘯捌斧，孩子們早早來到教室，迎接彩虹花晨讀泉沾；春光明媚捞蚂，吹面不寒楊柳風(fēng)，領(lǐng)略春的柔美氣息跷究；可愛的夏寶寶和我們一起嬉戲姓迅、玩耍，一起踏浪俊马，濺起美麗的水花……
? ? ? ? 孩子們丁存，雖然彩虹花晨讀直播課結(jié)束了，但是我們可以看回顧呀柴我，我這樣安慰著孩子們解寝。對，我們看回顧艘儒，孩子們異口同聲地說聋伦，于是孩子們又興奮起來。我告訴他們說界睁，時老師之所以現(xiàn)在結(jié)束直播課觉增，是因為想騰出時間來讓我們好好的進行期末復(fù)習(xí)，那我們看回顧課翻斟，是不是會影響我們的復(fù)習(xí)質(zhì)量和期末成績呀逾礁？孩子們都說不會的，不會的杨赤，我們愿意看敞斋，不會影響期末成績的。再次被孩子們的熱情深深感動疾牲，再次濕潤了眼眶。
? ? ? ? 現(xiàn)在我們已經(jīng)上了三節(jié)回顧課衙解，《醉花陰》阳柔、《爸爸媽媽和我》、《鴕鳥》課堂上和時老師上直播課時一樣蚓峦，孩子們興奮滿臉舌剂，就好像主播老師還在我們身邊，時刻在精心的引領(lǐng)著我們暑椰。
? ? ? ? 周四早晨7：00的時候霍转，由于我兒子不舒服，還沒出發(fā)去學(xué)校一汽，就聽到手機短信一條接一條避消，什么情況低滩，打開一看，原來是cctalk發(fā)來的登錄短信驗證碼岩喷，這是孩子們在催促我了恕沫，哄著兒子急忙去學(xué)校，走進教室纱意，映入眼簾的是婶溯，幾個孩子設(shè)計黑板，開電腦的孩子在焦急地等著我的到來偷霉∑“你咋才來啊老師”、“老師你遲到啦”类少、“快點老師手機”叙身，孩子們七嘴八舌地議論著÷鞯危“抱歉抱歉寶貝兒”曲梗，什么都沒解釋，快速拿出手機遞給了孩子妓忍。
? ? ? ? 選了一節(jié)《爸爸媽媽和我》作為周四的晨讀內(nèi)容虏两，聽著《幸福》兒歌世剖，孩子們沉浸在幸福和感恩的世界里定罢。孩子們的個人展示和集體展示依然是那么精彩，聲音甜美的郭路平旁瘫，他的聲音里充滿了笑意祖凫；表情豐富的王燦；發(fā)聲渾厚的張子赫酬凳；聲情并茂的李云帆惠况，她可是我們?nèi)h一等獎演講獲得者；郭兆碩以前讀詩聲音很小宁仔，現(xiàn)在的朗讀卻得到了校長的好評稠屠；李濟攀這個帥小伙，以前很膽小翎苫，不敢讀权埠，現(xiàn)在小手也是舉得老高；李士航煎谍，我們班年齡最小的一個孩子攘蔽，聲音似鋼炮……孩子們這些良好的變化，彩虹花晨讀功不可沒呐粘。接下來的日子满俗，我們一起晨讀转捕，一起回顧。
? ? ? ? 回顧那是思念和愛的音符漫雷！在回顧課里瓜富，我們一起感受快樂，感受幸福降盹，感受溫暖感受愛与柑！
? ? ? ? 在孩子們心里，深愛著彩虹花蓄坏，深愛著互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課堂价捧，只是他們還不善于用語言來表達。在生命教育《夸夸我自己》這節(jié)課中涡戳，孩子們用四宮格表達出了心中的美好向往结蟋，我們一起追隨彩虹花，追隨互加網(wǎng)絡(luò)課渔彰，在孩子成長的道路上嵌屎，為他們的童年添上一道道彩色的光芒！愿他們都成長為一只只健壯有力恍涂、勇敢無畏的小獅子宝惰！
