? ? “付出就有收獲”，我堅(jiān)信每次的付出和收獲都會(huì)成正比盟庞。我所教的二年級(jí)有優(yōu)秀的學(xué)生吃沪，也有很差的學(xué)生。優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)時(shí)常得到表?yè)P(yáng)什猖，而差學(xué)生得到的表?yè)P(yáng)是少之又少票彪。
? ? ? 優(yōu)秀的學(xué)生在家里有家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，家長(zhǎng)會(huì)教孩子學(xué)習(xí)方法不狮，又會(huì)輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)降铸。優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)校又專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)摇零，平時(shí)無(wú)論干什么都是優(yōu)秀的垮耳。相反差生并不是不聰明，而是沒有得到家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)遂黍，家長(zhǎng)也因?yàn)樽约汗ぷ髅Χ雎粤撕⒆又辗穑詾楹⒆釉诩易鳂I(yè)完成了，所以不用管了雾家，殊不知孩子作業(yè)是完成了铃彰，可是和沒完成沒有太大的區(qū)別，他們是為了應(yīng)付老師的檢查而寫的作業(yè)芯咧，寫一頁(yè)能對(duì)一道題牙捉。我班最特別的一個(gè)男生就是這樣，在學(xué)校寫作業(yè)拖拖拉拉敬飒，各項(xiàng)作業(yè)都完不成 邪铲，家庭作業(yè)要不不寫，要不就是龍飛鳳舞根本看不清楚无拗，家長(zhǎng)天天下班晚带到，也顧不上管孩子，這名學(xué)生成績(jī)一直都不理想英染，在班里也是倒數(shù)第一揽惹，孩子成績(jī)?cè)讲钤經(jīng)]有上進(jìn)心被饿，越?jīng)]有自信。我在心里暗暗著急搪搏，怎樣才能重新樹立孩子自信呢狭握？我實(shí)驗(yàn)了種種辦法，終于找到了一種適合這名學(xué)生的方法疯溺。早上讀書的時(shí)候论颅，站在我身邊放開聲音讀，書讀百遍其義自見囱嫩，讀的多了恃疯，慢慢的理解能力變強(qiáng)了。其次是寫生字挠说，他寫的很慢澡谭，別的同學(xué)寫一行愿题，我就讓他寫五個(gè)损俭，要看字的間架結(jié)構(gòu)，再讀一個(gè)寫一個(gè)潘酗。數(shù)學(xué)課上杆兵，簡(jiǎn)單的問題，我鼓勵(lì)他大膽舉手仔夺，只要他舉手我就提問他琐脏，回答對(duì)的我及時(shí)表?yè)P(yáng)他，回答錯(cuò)的我會(huì)委婉的告訴他錯(cuò)在哪里缸兔，并繼續(xù)鼓勵(lì)他回答錯(cuò)了沒關(guān)系日裙，只要勤于動(dòng)腦善于思考，你會(huì)越來(lái)越聰明惰蜜。課下我會(huì)單獨(dú)輔導(dǎo)他昂拂，一天哪怕只教會(huì)他一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，我也會(huì)鼓勵(lì)他只要堅(jiān)持就會(huì)成功抛猖，經(jīng)過幾個(gè)月的精準(zhǔn)輔導(dǎo)格侯，這個(gè)學(xué)生明顯不一樣了，走路挺胸了财著，上課也敢大聲發(fā)言了联四，更重要的是臉上的笑容越來(lái)也多了。這次期中考試雖然沒有考前幾名撑教，但數(shù)學(xué)已經(jīng)從不及格到及格再到現(xiàn)在的90多分了朝墩，現(xiàn)在在班里再也看不到膽怯的他了。再也看不到為應(yīng)付老師檢查而寫的作業(yè)了∥敖悖現(xiàn)在是一個(gè)充滿自信鱼辙，朝氣蓬勃的勇者廉嚼。
? ? ? ? 只要我們用心去教孩子，我相信孩子們雖小倒戏，但他們能感覺到你為他們的付出怠噪。讓我們用更多的愛心去關(guān)注這些小花蕾，讓他們幸付捧危快樂的成長(zhǎng)傍念，讓他們能經(jīng)得起更多的風(fēng)吹雨打，最終美麗的綻放葛闷！
