? 《忠告中層》是由給學校中層管理者的47封信組成的声怔，這本書對于管理人員非常實用态贤，梳理思路舱呻，提高思想覺悟醋火，指導實際工作，比較接地氣箱吕。
? ? 前段時間培訓多芥驳，目前讀了7封信，今天只談前4封信的學習感受茬高，這4封信分別是《光榮上任》《管理本質》《個人力量》《不要抱怨》兆旬，有如下收獲：
? ? 1.做管理是一種成長，做一天干部勝過讀一年書怎栽。而這種成長是需要機會的丽猬，機會來臨，不要畏難熏瞄，因為這是值得面對的困難脚祟，這些困難激發(fā)著潛能，開啟著智慧强饮。管理崗位是學習和修煉的平臺和機會由桌，勇敢挑起這份責任，對自己是有益的邮丰。
? ? 2.好干部是能讓下屬忘記私利行您，全心全意投身到學校工作中去而無怨無悔的人。要做個好干部剪廉，首先得會平衡管理中的諸多矛盾娃循。比如，自己是抱著學習和成長的目的走上管理崗位的斗蒋，上崗后卻發(fā)現埋在了事務堆里捌斧，沒完沒了的會議捧书，方方面面的檢查、評比骤星、考核经瓷，每天提心吊膽應對隨時可能發(fā)生的意外。這種內心掙扎如何走出洞难？這就需要自己提前有認知舆吮，能夠及時調整這一矛盾帶來的沮喪和頹廢。
? ? 再比如队贱，你的目標是課程改革色冀、提高教學質量之類的，被管理者的目標多半是工資最大化休閑也最大化柱嫌，如何將目標調整到與學校一致的方向锋恬？這需要技巧，需要管理者本人的影響力编丘，學校的制度与学，思想的影響等多方發(fā)力。
? ? 在管理中無數的矛盾都在周邊圍繞嘉抓，需要智慧和堅韌索守，總要記住：沒有過不去的坎抑片，堅持才有奇跡卵佛。
? ? 3.職務性權力和非職務性權力的有效結合。在單位敞斋，經營人心很關鍵截汪，個人的才華、處事的能力植捎、胸襟和氣度衙解，是贏得人信任和尊敬的基礎，千萬不要輕易動用強制權鸥跟，永遠不要威脅教師丢郊，經歷幾件事以后，個人的自信医咨、責任感和坦誠枫匾，一定會積攢人心和人脈，非職務權力會飆升拟淮，你就會成為不可或缺的角色干茉。
? ? 4.完整地接納自己的上司，就如同悅納自己一樣很泊。有兩段話寫的很好：
? （1）如果你不能跳出來角虫，不能站在學校發(fā)展的高度上考慮問題沾谓，那么你的抱怨只會越來越多，今天抱怨領導戳鹅，明天抱怨同事均驶，后天抱怨下屬》懵玻總是看到別人缺點的人妇穴，其實是在給自己干不好工作找借口。習慣性的抱怨隶债，只會阻礙你的進步腾它，卻絲毫不能成就你，也不會成就你的工作死讹。
? （2）抱怨你的領導沒有意義瞒滴，只有相互適應，合作與溝通赞警，才能達成共識解決問題妓忍。一個人改變自己尚且都難，何況改變別人呢仅颇？
? ? 打開書单默，就被這本書的字字句句所吸引，有同感忘瓦，有共鳴，更有借鑒引颈。
? ? 確實如書中所講耕皮，發(fā)現自己，尋找自己蝙场，是日常的功課凌停，得每天做。
? ? 慢慢讀售滤，細細悟罚拟，做下去，不遺憾完箩。
