讀到一則寓言循未。
一位農夫得到一塊玉陷猫，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是鋤頭。很快绣檬，這塊玉變成了更小的玉足陨，而它們的形狀始終像石頭，并且越來越失去價值娇未。
年輕的父母也得到一塊玉——可愛的孩子——多年后的結果卻是墨缘，一些人得到了令人滿意的作品，一些人眼瞅著玉石的變化越來越失望零抬。
二者的區(qū)別镊讼，就是后者使用的，常常是鋤頭平夜。
育兒與基金投資蝶棋，股票投資，房產投資一樣褥芒，也有一個自己的體系結構嚼松，而大都人都用自己過去二三十年的個人經驗來教育孩子，這恰如在投資時你運用著自己過往二三十年的認知直接去操作锰扶，結果可想而知献酗。
人類一直有保持對人類的研究。
學習科學的人類生長發(fā)育體系是非常有必要的坷牛。
我認識一位博士罕偎，他個人無論在做學問、干工作還是為人處世等方面都非常好京闰。中年得子颜及，珍愛如寶绿满。他知道做人比做學問更重要蝠筑，所以特別注意孩子的品格培養(yǎng)。
他的孩子剛剛兩歲沿盅，經常自顧自地玩耍痊土，大人和他說話充耳不聞肄扎。做父親的認為禮貌要從小培養(yǎng)，看到孩子這樣赁酝，很著急犯祠，就會走過去拿開孩子手里的東西，嚴肅地告訴他酌呆，大人和你說話必須要回答衡载。孩子對他的話不在意，當下哭鬧一番隙袁，事后總是“故技重演”痰娱；他就一次次地把兒子從玩耍中拉出來弃榨，對兒子進行批評教育。他堅定地說：“我必須要把孩子的壞毛病糾正過來猜揪！”
博士不知道惭墓，兩歲的孩子還沒建立起人際交往的互動概念。對這么小的孩子談禮貌而姐，宛如對牛彈琴腊凶，他不僅聽不懂，還會被嚇著拴念。最重要的是钧萍，他這時正處于開始認識世界的關鍵期，對一切都充滿好奇政鼠，一張小紙片风瘦、半截煙頭都可能讓他沉迷。兒童的智力發(fā)育公般、注意力培養(yǎng)万搔、興趣發(fā)展都離不開這種“沉迷”。這看似無聊的玩耍官帘，正是孩子對未來真正的學習研究進行的“前期準備工作”瞬雹。無端地、經常地打擾孩子刽虹，會破壞他的注意力酗捌，使他以后很難集中精力去做一件事情，同時也失去對事物的探究興趣涌哲。此外胖缤，“禮貌教育”頻頻引發(fā)家長和孩子的沖突，還會導致孩子在認知上不知所措阀圾，擾亂孩子正常的心理成長秩序哪廓，使他情緒煩躁，并且對環(huán)境產生敵意初烘，影響品行發(fā)展涡真。
博士絕不懷疑自己是一位琢玉高手，卻不知他此時運用的正是鋤頭——家庭教育中的錯誤就這樣在無意間產生账月，使結果和愿望背道而馳综膀，這是最令人遺憾和痛心的地方澳迫。
家長無意中所犯的一些小錯局齿，日積月累，會慢慢形成一個嚴重困擾孩子的大問題橄登，給孩子帶來深刻的痛苦抓歼，甚至扭曲孩子的心靈讥此。
印象最深的父母常說的一句話：我為了你………
西方有句諺語：“地獄之路有時是好的意圖鋪起來的∫テ蓿”
對細節(jié)的處理水平萄喳，區(qū)分出了家長手中握著的是鋤頭還是刻刀
正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯誤的教育方法就是一柄鋤頭——當我們手上有一塊玉石時蹋半，我們必須做得正確他巨。
延伸閱讀:《好媽媽勝過好老師》
