第一步：回顧目標（本月的大目標是什么梦碗，整理出來）
1、秋季班開課蓖救、課程設計洪规、上課
2、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成與維護
3循捺、閱讀活動斩例、戶外活動
4、流失學員統(tǒng)計从橘、跟蹤
5樱拴、個人學習成長必修課
第二步：檢查結果（完成度如何？）
1洋满、秋季班順利開課，本學期前段課程珍坊，設計課程如下：
①幼兒班：根據(jù)情況牺勾，靈活備課
②三四年級：《四大發(fā)明》為一系列課程，引導孩子們學習創(chuàng)作大畫阵漏！現(xiàn)已經(jīng)進入到第三個主題課程驻民；
③五六年級：先上素描基礎課：認識繪畫工具翻具、三大基礎透視、排線回还、正方體練習學習裆泳！
④初中班級：先溫故所學知識，例如柠硕、工具使用工禾！到素描單個物體繪畫，多個物體組合繪畫蝗柔！這系列的課程可以兩節(jié)課左右完成一幅作品闻葵！
2、本月癣丧，在羅老師的引導下槽畔，衛(wèi)生工作有了很大的改進，每座樓層分別由老師們定期分工合作維護胁编！一樓的東西整齊了很多厢钧，當然還要靠大家一起維護！二樓的比以前美觀多了嬉橙，圖書擺放整齊早直，衛(wèi)生干凈整潔！三樓衛(wèi)生一般憎夷，如果有不一樣的變化會更好莽鸿！
3、①讀書會舉辦了三場拾给，質量中等祥得！還有更多進步的空間！
②藝術閱讀馬拉松順利結營蒋得，并有結營儀式级及，非常好好！大家一起合作额衙，很愉快的一項活動饮焦，家長、孩子們都有不一樣的收獲和成長窍侧！
③秋季班戶外寫生活動順利開展县踢，共8場，有親子活動伟件，家長參加更加有意義硼啤！
4、流失學員統(tǒng)計結束斧账，這個學期流失率太高了谴返，讓我多次懷疑煞肾，導致流失率增加的原因，是否與課程設計嗓袱、服務等不合理籍救、不到位有很大關系！雖然跟蹤后有部分學生回歸了渠抹，但是流失了的學員蝙昙，有多數(shù)是我意想不到的孩子！
5逼肯、本月學習：
①聽書：9本耸黑，教育類、文化歷史篮幢、親子家庭居多大刊！
②看書文字書：2本，未看完Ｈ弧（育兒缺菌、教育類）
③繪本閱讀：10本（親子閱讀、藝術類）
④發(fā)現(xiàn)美搜锰、古詩詞伴郁、古文閱讀打卡皆全勤：30天！小程序點評學習80次以上蛋叼！
⑤寫周復盤：3篇焊傅，寫日計劃：24天！月復盤1篇狈涮！讀書筆記1篇狐胎！
第三步：分析總結（分析完成或未完成的原因，做總結）歌馍、做出調整（這一步即改進方案）
1握巢、課程設計基本沒有什么問題，會根據(jù)課堂松却、以及學生學習情況進行調整暴浦，并準備有備用方案！
幼兒班的課程晓锻，有的課程不能當堂完成的歌焦，會結合兩節(jié)課一起完成，一個主題課里砚哆，嘗試了用三節(jié)課完成独撇，例如高迪的房子：①設計馬賽克房子、②設計馬賽克物品③做有關于房子設計的手工！孩子們也因此牢牢地掌握了馬賽克系列券勺！作品完整度也很好，家長能看到孩子明顯進步了灿里！
五六年級的素描基礎課关炼，本來打算上結構素描，后來經(jīng)過課堂觀察匣吊，孩子們不是很能理解到方體的結構儒拂，主要是因為不懂透視，于是又先設計了透視系列課程：一點透視色鸳、兩點透視社痛、三點透視！通過透視的學習命雀，孩子們茅塞頓開蒜哀，很快便理解到了幾何體的結構變化！
2吏砂、本月衛(wèi)生工作做得很不錯撵儿，大家相互合作、監(jiān)督狐血，分工明確淀歇，所以維持得很不錯！一樓稍微有些凌亂匈织，這個需要靠每個老師自覺遵守浪默、一起維護，平時注意個人衛(wèi)生習慣缀匕，把自己的東西收好纳决、放好，不隨意亂放弦追！
3岳链、①藝術閱讀馬拉松圓滿結束，離不開大家的共同努力劲件！從運營掸哑、點評等可以看出有進步和升級，家長和孩子們又有了不一樣的體驗零远！我個人也從中學習到了與孩子相處苗分、交流的好方式！
②戶外寫生活動也進行得很不錯牵辣，家長參與更加有意義摔癣！很多家長也因此發(fā)現(xiàn)了這個好去處，后期還會有蠻多家長帶孩子去游玩！本次活動择浊，作品上傳也很快速戴卜！照片拍得很豐富！身體不方便琢岩，我自己就沒拍多少投剥！
發(fā)現(xiàn)問題：此次安全問題不是特別到位，中途有學生回家了担孔，并且我還沒能及時發(fā)現(xiàn)江锨，這是非常嚴重的錯誤！后期應對方案：帶孩子在路上時糕篇，前后都要有老師跟著啄育，以免學生中途離開！
4拌消、學員流失原因猜測：
①課程不夠好挑豌、連續(xù)性不大②服務不到位，老師不夠主動拼坎、③跟蹤了解情況不及時８√骸④經(jīng)濟不樂觀辕万、課程提價 ⑤同行競爭大集畅，危機意識不夠強！
做出調整：1鉴嗤、做好保生工作：①提升服務態(tài)度意識盛龄、老師們要熱情微笑饰迹，給孩子更多的關心，多問候家長Ｓ嗖啊②了解客戶需求啊鸭，對孩子有哪些方面的期待或是需要改進③勤發(fā)圈、多渠道分享匿值、推廣赠制！維護自己的客戶，多點評挟憔、點贊Ｖ有④做活動，要注重質量绊谭，給客戶留下好印象政恍！
2、①流失學員跟蹤回訪达传，詢問原由篙耗、即使不報名迫筑，也要有聯(lián)系，日后才能有機會重新回歸宗弯，給顧客歸屬感脯燃、存在感、被重視蒙保、被尊重等曲伊！
②通過活動引流、老帶新沒有實行起來（代金券沒有實踐）
③無論開拓任何新項目追他、課程，都要先穩(wěn)固主打課程體系岛蚤，并且在不傷害主打特色課程的基礎上邑狸，有余力，再去拓展涤妒，否則事倍功半单雾，得不償失！寧愿單一一點她紫，做特長硅堆，也不拉低整體水平！
5贿讹、個人學習成長已經(jīng)慢慢養(yǎng)成習慣渐逃，閱讀、打卡已是每日必備民褂！所學到的知識也正在慢慢實踐茄菊！
第四步：本月大事件（本月取得了什么進步與成就？）
1赊堪、根據(jù)孩子們的學習情況面殖，以及上課時長，本學期重新設計了課程形式哭廉，感覺孩子們明顯有不一樣的進步脊僚，每個年齡段都有自己的特色！上課思路也比較清晰遵绰！
2辽幌、衛(wèi)生習慣也慢慢的形成了每日常規(guī)，這樣一來街立，做事舶衬、上課，都非常的順心赎离！不至于東西找不到逛犹，而浪費時間，影響心情！看著整齊干凈的環(huán)境虽画，人的心情也會變得更好舞蔽！
3、通過活動码撰，可以鍛煉老師解決問題的能力渗柿！特別是面對特殊情況的事情，要不慌不忙不亂脖岛，靈活變通朵栖！當發(fā)現(xiàn)問題，也是給自己成長的機會柴梆！所以要努力做好每一場活動陨溅，它能更快地提升自己的能力！活動也是促進與家長溝通的橋梁绍在！平時難得見到家長门扇，在活動時有機會見到，要及時把握機會偿渡，與家長溝通孩子的學習情況臼寄！讓家長更好的了解孩子，間接了解老師溜宽，對童畫坊更加的信任吉拳！
當然，也要注意的是适揉，不管是什么活動合武，老師都要注意自己的個人形象、言行舉止涡扼，見到家長稼跳、孩子，要主動打招呼吃沪、接待汤善！印象很重要！
4票彪、流失率高红淡，但同時也是在給我們敲警鐘，要時刻提醒自己降铸、反省自己在旱，找到自身的不足，及時改進推掸！要有危機感桶蝎、責任感驻仅！
5、閱讀習慣的養(yǎng)成登渣，給生活增加了更多的無限可能噪服，特別是在和孩子一起閱讀的時光里，我們相處得很融洽胜茧，而且在教學方面粘优，也更加的讓我們了解孩子，書中會給我們更多的方法呻顽，可以很便捷的為我們所用雹顺！當然也要勤思考、多分享廊遍！
通過點評孩子們的作品无拗，也讓老師通過畫面結合上課情況，更好的了解孩子昧碉，看孩子的畫，也會有更多不一樣的收獲揽惹！
這個月末被饿，有點迷戀做手工，也因此讓自己更加愿意動手去做一些比較需要時間的事情搪搏，對于耐心也能很好的培養(yǎng)狭握！在動手的過程中，需要不斷動腦筋疯溺，會有很多不一樣的靈感论颅，能很好地結合到課堂！
第五步：下一步計劃囱嫩？
1恃疯、課程繼續(xù)跟著進度進行，幼兒班可以靈活安排墨闲！三四年級的課程還需要3節(jié)課左右來完成《四大發(fā)明》主題設計今妄！五六年級先把素描的基礎打好，把幾何體結構鸳碧、明暗關系先掌握盾鳞，后期再進入創(chuàng)作！初中的孩子繼續(xù)對素描課的組合物體進行繪畫瞻离，期間增加創(chuàng)意聯(lián)想腾仅！后期打算給他們上兩節(jié)陶泥課程！
2套利、衛(wèi)生工作繼續(xù)保持推励！
3鹤耍、培養(yǎng)新老師，根據(jù)小趙老師的情況吹艇，目前先在班上跟課學習惰蜜，負責上傳作品，熟悉孩子的名字受神、作品風格抛猖，靜靜觀察每個孩子的性格等！
4鼻听、閱讀習慣也要繼續(xù)加油财著！把兩本紙質書認真學習好，并及時運用起來撑碴！繪本閱讀目標是10本撑教！聽書：4本！每日打卡繼續(xù)保持醉拓，盡量多畫畫伟姐；點評也繼續(xù)努力！
