如果有人問“你上學(xué)時(shí)最怕的是什么”盲再，很多人會(huì)回答“背誦全文”起宽。
因?yàn)榭床欢切┪恼屡骰Γ痴b全文的煩惱，甚至成了很多人不想看書的原因腐晾。那時(shí)我每個(gè)學(xué)期交給老師的課外讀書筆記藻糖，都是小伙伴的減縮復(fù)制版。
以前只覺得偷了懶樱拴，后來(lái)才知道是熊孩子給長(zhǎng)大以后的自己挖了坑洋满。以至于在“橘子”的梗火了以后給朋友開玩笑正罢，她告訴我橘子其實(shí)有三個(gè)梗驻民，《背影》是倫理上最低的一個(gè)履怯。（我就吃兩個(gè)叹洲，剩下的都給你晾虑。——《駱駝祥子》爺爺對(duì)孫子糙捺。你還吃兩個(gè)笙隙？橘子皮泡點(diǎn)水喝喝得了竟痰。——《四世同堂》太爺爺對(duì)曾孫坏快。)
本著再不看書莽鸿，聊天都會(huì)聽不懂的宗旨，才開始列經(jīng)典名著的書單兔沃。深?yuàn)W的含義讓我一度想放棄级及，直到遇見了《文學(xué)課：輕松理解偉大作品》。本書是作者寫了《如何閱讀一本文學(xué)書》后為兩個(gè)兒子改編的青少年版怕吴，同樣也適合文學(xué)愛好者的你县踢。
本書作者：
作者托馬斯福斯特是美國(guó)密歇根大學(xué)教授、紐約時(shí)報(bào)暢銷書作家。擅長(zhǎng)20世紀(jì)英國(guó)丙曙、愛爾蘭、美國(guó)文學(xué)扯旷，教授經(jīng)典文學(xué)和當(dāng)代文學(xué)課程以及創(chuàng)意寫作索抓。
在本書中作者用十八種不同的視角逼肯，以輕松幽默的方式為我們揭開文學(xué)的神秘面紗，本文我們只談?wù)撊N大刊。
1 雷同不是巧合
關(guān)于雷同的認(rèn)識(shí)三椿，都是小時(shí)候看的電視屏幕里“如有雷同純屬巧合”這幾個(gè)大字。在看了書以后才知道伴郁，世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是有聯(lián)系的蛋叼，沒有作家可以寫出百分之百原創(chuàng)的作品鸦列。因?yàn)闆]有人會(huì)用別人完全沒有用過的詞，而作家也明白他筆下的人物與別人的人物會(huì)有雷同顽爹。
世界上不存在真正意義上的原創(chuàng)文學(xué)骆姐。
尼爾蓋曼的《墳場(chǎng)之書》里的情節(jié)是一個(gè)小孩在一個(gè)墓地被一群鬼魂收養(yǎng)的故事玻褪。拉迪亞德吉卜林的《叢林之書》則說了一個(gè)小孩由狼養(yǎng)大，被一只黑豹保護(hù)的故事带射。是不是很類似，一個(gè)沒有家的小孩被鬼魂養(yǎng)大是《墳場(chǎng)之書》券勺，被狼養(yǎng)大是《叢林故事》关炼。
新故事與舊故事之間的對(duì)話，使故事內(nèi)涵變得更加豐富寸潦，也使得我們?cè)敢鈱?duì)故事進(jìn)行更加深入的解讀社痛。
意識(shí)到其中的相似之處，我們就會(huì)好奇池户，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況校焦，兩者又有什么不同的地方统倒。我們會(huì)對(duì)兩個(gè)故事進(jìn)行比較，開始思考出現(xiàn)的東西象征著什么房匆，故事的意義在哪里耸成，使你用不同角度提出問題并尋找答案。
從而呈現(xiàn)出這樣的思維模式：先了解故事的情節(jié)浴鸿，也就是故事發(fā)生了什么井氢，然后再考慮故事里意向的模式，最后思考故事表達(dá)了什么含義岳链。當(dāng)你開始認(rèn)真閱讀花竞、思考的時(shí)候，你對(duì)故事也會(huì)理解的更加透徹掸哑，這個(gè)時(shí)候故事就不在晦澀難懂约急，名著也就能讀的下去了。
2莎士比亞永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?/b>
莎士比亞是唯一一個(gè)苗分，我們還沒有讀過他的作品就知道他的名言和戲劇的人。從18世紀(jì)開始至今摔癣，每一個(gè)時(shí)期的文學(xué)作品都會(huì)有莎士比亞的存在奴饮。莎士比亞的四大悲劇和四大喜劇成為了很多創(chuàng)作者的素材纬向。
每一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)作家戴卜，都在重新塑造莎士比亞罢猪。
被稱為19世紀(jì)以來(lái)最偉大導(dǎo)演之一的伍迪艾倫，把《仲夏夜之夢(mèng)》拍成了電影《仲夏夜綺夢(mèng)》叉瘩。
英國(guó)廣播公司（BBC）系列節(jié)目《曠世杰作》把《賽奧羅》改編成了黑人警務(wù)長(zhǎng)賽奧羅與妻子和朋友的故事。
《西區(qū)故事》音樂劇和小說《羅密艾與胡里奧》都改編自《羅密歐與朱麗葉》粘捎。
連20世紀(jì)60年代的電視劇《夢(mèng)幻島》里都有《哈姆雷特》的情節(jié)薇缅。
為什么作家紛紛啟靈于莎翁？
我覺得文中給出了很好的答案攒磨，“我們熱愛莎翁的劇本泳桦，熱愛里面的人物、精彩的發(fā)言和機(jī)智的反駁娩缰【淖”很多人都會(huì)覺得這有什么，現(xiàn)在很多作品都有人物都會(huì)說話拼坎。
在《羅密歐與朱麗葉》的結(jié)局里兩人都自殺浮毯，在《西區(qū)故事》里男主被殺女主幸存，在《羅密艾與胡里奧》里則是兩人都活著泰鸡。
同樣的故事有不同的結(jié)局债蓝，每一種結(jié)局都引人深思，什么是悲劇盛龄，什么是喜劇饰迹。人物的結(jié)局成為悲劇和喜劇由什么決定，在這其中家庭余舶、社會(huì)啊鸭、財(cái)富、地位對(duì)人物產(chǎn)生什么樣的影響匿值。親情赠制、愛情和友情對(duì)于塑造的人物來(lái)說意味著什么。
開始這樣思考千扔，也就能理解文學(xué)中出現(xiàn)的人物為什么會(huì)有不同的結(jié)局憎妙，在不同的境遇下為什有的人嘆命運(yùn)不公，而有的人則是沖破萬(wàn)難曲楚±逋伲看到書中人物的一生，自己對(duì)于生活也更加能和睦相處龙誊。
3文學(xué)離不開疾病
現(xiàn)實(shí)中我們生病就是生病了抚垃，可能因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，因?yàn)樽飨⒉灰?guī)律，因?yàn)槌燥埐话磿r(shí)鹤树。文學(xué)作品中的生病铣焊，往往不只是簡(jiǎn)單的生病，通常伴隨著故事情節(jié)的推動(dòng)和反轉(zhuǎn)罕伯∏粒《十日談》就是以歐洲黑死病為背景開始寫的，《秘密花園》里考林走出房間他的病也不治而愈追他。
由于疾病是生活中的一部分坟募，因此，它也成了文學(xué)作品中的一部分邑狸。
亨利詹姆斯的《黛西米勒》患上了“羅馬熱”懈糯，也就是瘧疾的舊稱。因?yàn)槿藗冋J(rèn)為在悶熱潮濕的夜晚呼吸有害的氣體會(huì)染上此病单雾，所以它的意思是“污風(fēng)”赚哗。在文學(xué)里代指下流的傳聞和惡意的評(píng)論。來(lái)自美國(guó)郊區(qū)的黛西硅堆，在歐洲死于“羅馬熱”屿储，代表了年輕活力與歐洲舊世界根深蒂固的污濁腐朽之間的沖突。
什么樣的疾病才具有文學(xué)價(jià)值：
1必須有好的畫面感
2病源必須很神秘
3要有很好的象征意義
肺結(jié)核的患者硬萍，會(huì)變得皮膚蒼白扩所，眼窩黝黑，看起來(lái)就像是我們所說的病態(tài)美朴乖。而肺結(jié)核這種疾病祖屏，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)沒有人知道患病原因÷蛐撸患者變得越來(lái)越虛弱直到死亡袁勺，也代表著生命的消亡和終結(jié)。
研究人物的疾病來(lái)源畜普，生病的過程期丰，生病時(shí)的感受和生病的表現(xiàn)，能讓我們更加接近人物的內(nèi)心世界吃挑，進(jìn)一步體會(huì)到作者想傳達(dá)的意義钝荡。
本書適用人群：
青少年，文學(xué)愛好者舶衬，語(yǔ)文老師埠通。
注意：文學(xué)功底深厚且有自己獨(dú)到見解的人慎用。
本書能讓你收獲什么：
1作家如何基于生活又高于生活進(jìn)行創(chuàng)作逛犹，并了解作家如何將生活中的元素融入作品端辱。
2讓你學(xué)到文學(xué)作品由淺入深的解讀升華思路以及應(yīng)用梁剔，我認(rèn)為同樣的套路也適合閱讀中國(guó)的文學(xué)書籍。
3書中還給出了有趣又能增長(zhǎng)知識(shí)的閱讀書目舞蔽。
一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特荣病，在我看來(lái)此書為青少年和文學(xué)愛好者了解文學(xué)做到了引導(dǎo)和啟發(fā)的作用，用幽默的方式讓剛接觸文學(xué)的人輕松理解經(jīng)典名著渗柿。完整的閱讀這本書个盆，并善于思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀不在是一件痛苦的事朵栖。
