1、《英語(yǔ)胀瞪，孩子這樣學(xué)》（曹文著，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社）讀書(shū)筆記@荑草星辰
1.為什么學(xué)英語(yǔ)饲鄙？
1.1 從父母角度來(lái)講英語(yǔ)是國(guó)家義務(wù)教育要求的凄诞。因?yàn)閺暮暧^角度來(lái)看，中國(guó)擔(dān)負(fù)著大國(guó)的國(guó)際使命忍级，英語(yǔ)也是必不可少的交流工具帆谍。所以父母也是功利的，為了考試而督促孩子們學(xué)英語(yǔ)轴咱。
1.2 從孩子角度來(lái)講汛蝙，是無(wú)法理解上面所說(shuō)的理由的。所以孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力更多的是來(lái)自興趣朴肺，父母更多應(yīng)該關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程窖剑，鼓勵(lì)孩子分享學(xué)習(xí)的成果，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成一種情感的體驗(yàn)戈稿，視英語(yǔ)為親情苛吱！學(xué)英語(yǔ)而不是學(xué)英語(yǔ)。
2.何時(shí)學(xué)英語(yǔ)器瘪？
2.1 0-4歲期間學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有壞處但后期優(yōu)勢(shì)也不明顯翠储，適當(dāng)啟蒙激發(fā)興趣即可，在沒(méi)有雙語(yǔ)環(huán)境下橡疼，這個(gè)階段還是母語(yǔ)習(xí)得的階段援所。
2.2? 4-12歲是英語(yǔ)學(xué)習(xí)黃金期，學(xué)習(xí)模式接近母語(yǔ)欣除，是逐漸習(xí)得的一個(gè)過(guò)程住拭。12歲是學(xué)術(shù)界提出的臨界期，這個(gè)時(shí)期正好對(duì)應(yīng)青春期。
2.3 孩子學(xué)英語(yǔ)比成年人的優(yōu)勢(shì)在于聽(tīng)音捕捉迅速準(zhǔn)確滔岳，敢說(shuō)杠娱，不怕說(shuō)錯(cuò)，而且口腔肌肉發(fā)育沒(méi)定型谱煤，在說(shuō)的音上可塑性也極強(qiáng)摊求，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)來(lái)自興趣，屬于內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力刘离，學(xué)習(xí)時(shí)間也很充足室叉。
3.英語(yǔ)學(xué)什么？
3.1 選擇一套標(biāo)準(zhǔn)體系（各種體系標(biāo)準(zhǔn)書(shū)中也有具體介紹）硫惕，也就是選對(duì)路茧痕，然后走直線，不是絕對(duì)直線恼除，但盡量不要在不同體系標(biāo)準(zhǔn)間來(lái)回切換踪旷。
3.2 自然拼讀，能達(dá)到見(jiàn)詞能讀豁辉，聽(tīng)音能寫(xiě)埃脏。重要的是拼讀知識(shí)和能力。
3.3 語(yǔ)音部分秋忙，首先發(fā)音準(zhǔn)確 彩掐，有利于提高孩子自信心和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。 英音美音都可以灰追，在啟蒙階段的語(yǔ)音輸入最好一致堵幽，后期語(yǔ)音輸出需要保持一致。
3.4單詞的學(xué)習(xí)最有效的方法是閱讀弹澎，在句子和情景中學(xué)習(xí)朴下。掌握斷生詞的能力才是至關(guān)重要的，在滿篇生詞的情況下仍然能夠正確理解內(nèi)容才是重要本領(lǐng)苦蒿。
4.如何學(xué)英語(yǔ)殴胧？
4.1 4-18歲的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)期過(guò)程，應(yīng)該做好各個(gè)階段的規(guī)劃佩迟。一共五個(gè)階段：第一啟蒙階段（學(xué)齡前）团滥，主要是激發(fā)興趣，正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)大量輸入报强；第二成長(zhǎng)階段（小學(xué)1-3年級(jí)）灸姊，學(xué)習(xí)自然拼讀；第三攻堅(jiān)階段（小學(xué)4-6年級(jí)）秉溉，讀和寫(xiě)的訓(xùn)練力惯；第四強(qiáng)化階段（初中）碗誉，通用英語(yǔ)到學(xué)術(shù)英語(yǔ)的轉(zhuǎn)變；第五超越階段（高中）父晶，用英語(yǔ)學(xué)習(xí)英美高中同步課程哮缺，為進(jìn)入名校做準(zhǔn)備。
4.2 如何激發(fā)興趣甲喝？第一運(yùn)用榜樣的力量尝苇，和孩子一同學(xué)習(xí)；第二鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)俺猿，要具體的茎匠，可描述的肯定格仲，而不是簡(jiǎn)單的你真棒押袍；第三讓孩子自己制定規(guī)則；第四與孩子愛(ài)好結(jié)合凯肋；第五不要用對(duì)錯(cuò)扼殺了興趣谊惭。
4.3 閱讀是金，可以培養(yǎng)興趣侮东，通過(guò)視覺(jué)刺激圈盔，找到孩子喜歡認(rèn)同的內(nèi)容，親子共讀悄雅，促進(jìn)親情的交流驱敲，和孩子一同感受生活的種種細(xì)節(jié)。閱讀最難的是堅(jiān)持宽闲，一旦開(kāi)始至少要堅(jiān)持3個(gè)月众眨，可以固定時(shí)間，共同約定容诬，共同參與娩梨，找到學(xué)習(xí)伙伴，合理運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制览徒，制定可視的物理進(jìn)步趨勢(shì)圖（如閱讀樹(shù)）狈定，創(chuàng)造儀式感，做相關(guān)的學(xué)習(xí)記錄习蓬。?
二纽什、我的經(jīng)驗(yàn)分享。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
1.哥哥4歲半在EF開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)躲叼，最開(kāi)始學(xué)習(xí)感受（happy/sad/tired...）稿湿。有一天我加班到家準(zhǔn)備補(bǔ)覺(jué)，哥哥說(shuō)：“媽媽你現(xiàn)在是I'm tired!押赊，快點(diǎn)睡覺(jué)吧饺藤！” 然后接著說(shuō)：“媽媽你別讓小弟弟看到你包斑，他看到你就是I'm happy!那你就不能睡覺(jué)啦！” 這個(gè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我觸動(dòng)很大涕俗，孩子感受到了才會(huì)自然的表達(dá)出來(lái)罗丰，現(xiàn)在讀完這本書(shū)我體會(huì)到了英語(yǔ)是情感的表達(dá)，是親情的真正意思再姑！
2.植物生長(zhǎng)體現(xiàn)著堅(jiān)持的力量萌抵，一顆種子終將長(zhǎng)成參天大樹(shù)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是在種一顆英語(yǔ)樹(shù)元镀。但是堅(jiān)持確實(shí)不容易绍填，2017年5月我加入大V會(huì)員開(kāi)始跟著百萬(wàn)大V媽媽們帶著哥哥弟弟一起開(kāi)始堅(jiān)持親子閱讀書(shū)香陪伴，過(guò)去的半年里我體會(huì)到堅(jiān)持的不易栖疑，在一開(kāi)始時(shí)真的需要有階段性的小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)幫助我們堅(jiān)持讨永，同時(shí)還有一群同樣堅(jiān)持的伙伴們互相激勵(lì)，每天堅(jiān)持做記錄整理并打卡遇革。
三卿闹、拆為己用
1.目標(biāo)：通過(guò)我們的幫助更好的輔助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上找到適合自己的方法，激發(fā)興趣萝快，堅(jiān)持不懈的不斷積累锻霎，為探索未來(lái)人生做好鋪墊。
2.行動(dòng)：
2.1每天書(shū)香陪伴補(bǔ)充英語(yǔ)閱讀揪漩，英語(yǔ)音頻舆驶。
2.2創(chuàng)建哥哥弟弟的閱讀樹(shù)哮内，做好記錄蝠咆。
2.3尋找更多志同道合的學(xué)習(xí)伙伴暂刘。（大V社群，漂書(shū)幫嫩海，學(xué)前班）歡迎你和娃加入冬殃！
