2018年7月4日一個(gè)普通而不平凡的日子——青椒骨干班開(kāi)營(yíng)第一課準(zhǔn)時(shí)在十九點(diǎn)鐘開(kāi)始了氏捞。三千多名優(yōu)秀青椒學(xué)員通過(guò)自己的學(xué)習(xí)交流實(shí)踐簇爆，勇敢的邁出了第一步成為了3萬(wàn)學(xué)員中第一批勇敢的小獅子。正如吳紅校長(zhǎng)說(shuō)的那樣厚骗，成為小獅子的我們肩上的責(zé)任更大了使命更重了。
因?yàn)闊釔?ài)教師這一行業(yè)，初中畢業(yè)后我選擇考取師范院校居扒，19歲登上了三尺講臺(tái)，成了一名光榮的人民教師丑慎。那時(shí)的我們沒(méi)有學(xué)培訓(xùn)喜喂，沒(méi)有學(xué)習(xí)，學(xué)校很重視竿裂，給我配了一個(gè)師傅玉吁，教授我教學(xué)的一些知識(shí)。那時(shí)的我很狹隘腻异，單純的認(rèn)為只要把孩子教好进副，知識(shí)教會(huì)，考高分就是一個(gè)好老師捂掰。剛上班時(shí)我并不注重德育教育敢会，就知道上課批改糾錯(cuò)。后來(lái)的我这嚣，才逐漸意識(shí)到培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣鸥昏，道德品質(zhì)的重要性，重視德育教育姐帚，班級(jí)管理建設(shè)吏垮，認(rèn)識(shí)到班會(huì)的重要性。后來(lái)我的教育觀念也在不斷改變提升罐旗，我的孩子們也不再是死學(xué)書(shū)本的書(shū)呆子了膳汪。
在互聯(lián)網(wǎng)信息化的今天，因?yàn)樽约翰粩嗟膶W(xué)習(xí)九秀，不拒絕新鮮事物遗嗽，有幸結(jié)識(shí)了互加這個(gè)大平臺(tái)，在懵懵懂懂中就開(kāi)始了我和孩子們共同學(xué)習(xí)的旅程鼓蜒，沒(méi)想到一學(xué)期下來(lái)痹换，我們彼此收獲頗多征字。我從一個(gè)信息技術(shù)的菜鳥(niǎo)，慢慢成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的受益者娇豫，分享者匙姜，傳播者到小區(qū)域?qū)W習(xí)的引領(lǐng)者。孩子們跟隨彩虹花晨誦課學(xué)習(xí)冯痢，不單單是積累了更多的古詩(shī)詞和詩(shī)歌氮昧，也養(yǎng)成了多種好習(xí)慣——書(shū)寫(xiě)，繪畫(huà)浦楣，朗誦袖肥，互助，守時(shí)振劳。孩子們的技能得到了全方位的提高昭伸，每個(gè)人都比原來(lái)更加的自信了。多名同學(xué)也成了信息技術(shù)的小能手澎迎，許多的時(shí)候我不明白的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題還是他們或七嘴八舌或?qū)嶋H操作幫助我解決的呢！他們的詩(shī)配畫(huà)作品不斷被展示选调，每一次創(chuàng)作中他們不斷的提升自己夹供，書(shū)寫(xiě)越來(lái)越規(guī)范，版面設(shè)計(jì)越來(lái)越精美仁堪，顏色運(yùn)用越來(lái)越和諧哮洽，擴(kuò)展的知識(shí)也越來(lái)越豐富。許多孩子學(xué)會(huì)用美篇整理自己的作品弦聂，用時(shí)光手杖不斷的展示自己鸟辅，用簡(jiǎn)書(shū)記留記錄自己的生活。搭上互聯(lián)網(wǎng)這列快車莺葫，借助鄉(xiāng)村大課表匪凉，和我的孩子完成了完美的轉(zhuǎn)身，我們正朝自己心中喜歡的模樣綻放著捺檬。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流行這樣一句話:最可怕的就是比你優(yōu)秀的人比你還努力再层。那就讓我們?cè)谶@個(gè)假期通過(guò)與互加對(duì)接，在每晚的學(xué)習(xí)中提升自己堡纬，規(guī)劃自己接下來(lái)的教育教學(xué)生活聂受。相信在互加學(xué)習(xí)的萬(wàn)名教師們定會(huì)完成華麗的轉(zhuǎn)身，我們優(yōu)秀的青椒也會(huì)不負(fù)使命成為勇敢的小獅子烤镐。
當(dāng)我們不計(jì)名利蛋济，不計(jì)較學(xué)分，只是求內(nèi)心的充盈和追逐心中的夢(mèng)想時(shí)炮叶，我們會(huì)收獲的更多碗旅。讓我們?cè)谑罴倮镌谧冯S互加的各類課程在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變思想渡处，開(kāi)闊眼界，提升能力扛芽，學(xué)會(huì)技術(shù)骂蓖。開(kāi)學(xué)后帶著孩子們一起在大課表中尋找你們喜歡的課程行動(dòng)起來(lái)，在慢慢行走中孩子們就會(huì)發(fā)生變化和逐漸成長(zhǎng)川尖。
為了讓青椒的老師們成為勇敢的小獅子登下，吳紅校長(zhǎng)帶領(lǐng)他們的團(tuán)隊(duì)，為我們精心設(shè)計(jì)課程叮喳。這種從專業(yè)到跨界的學(xué)習(xí)被芳，定能開(kāi)闊我們的引導(dǎo)我們更深入思考和提升和接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐。
可你說(shuō)我們3000名優(yōu)秀的青椒教師都已完成了第一階段的學(xué)習(xí)——堅(jiān)持學(xué)習(xí)馍悟，不斷實(shí)踐畔濒，記錄收獲，勇于分享锣咒。我們已從自己的舒適區(qū)勇敢的邁出了第一步侵状，接下來(lái)我們就要向?qū)I(yè)研究出發(fā)，進(jìn)行更專業(yè)的閱讀毅整，學(xué)習(xí)和寫(xiě)作趣兄，讓自己的心沉下來(lái)，靜下來(lái)悼嫉，結(jié)合自己的教育實(shí)際情況進(jìn)行小課題研究艇潭，向著科研型教師出發(fā)。我想就彩虹花晨誦課戏蔑，做一點(diǎn)研究和思考蹋凝。
而張志館長(zhǎng)給我們提出的教師必須回答的三個(gè)問(wèn)題也讓我陷入了沉思。
教哪些內(nèi)容总棵，適應(yīng)未來(lái)生活
再開(kāi)學(xué)我將迎來(lái)又一批的一年級(jí)新生鳍寂，這是90后父母養(yǎng)大的孩子，這些小寶貝在421的呵護(hù)下下成長(zhǎng)彻舰。怎樣更好的家校聯(lián)合培養(yǎng)自理自立伐割，陽(yáng)光自信，落落大方的孩子,怎樣調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性刃唤，讓他們?nèi)ε浜蠈W(xué)校和老師的工作隔心？怎樣挖掘家長(zhǎng)中的優(yōu)秀人才，讓他們助力教育工作尚胞，豐富學(xué)生課堂硬霍？這些都將是我在這一假期認(rèn)真思索的內(nèi)容。
隨著高考制度的改革笼裳，我們的國(guó)語(yǔ)教育越來(lái)越受重視唯卖，人民身體素質(zhì)也得到了社會(huì)極大的關(guān)注粱玲。怎樣從一年級(jí)開(kāi)始，就養(yǎng)成孩子們鍛煉身體的好習(xí)慣拜轨？怎樣從一年級(jí)開(kāi)始就讓他們愛(ài)上閱讀抽减，親近母語(yǔ)？我也得認(rèn)真想想橄碾。
如何教得更高效
讓我們的課堂生動(dòng)而活潑起來(lái)卵沉，不再是死讀書(shū)本知識(shí)。如何讓孩子們喜歡上我們的課堂法牲，我想在開(kāi)學(xué)后史汗，引導(dǎo)孩子們參加百萬(wàn)千人的整本書(shū)共讀。怎樣讓課堂教學(xué)與閱讀教學(xué)很好的融合拒垃？還需要在實(shí)踐中不斷的遇水搭橋停撞，遇山開(kāi)路。
如何檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成
開(kāi)學(xué)后我想利用多種app悼瓮，完成對(duì)孩子們養(yǎng)成教育的督促和檢查任務(wù)戈毒。如作業(yè)盒子，考拉閱讀横堡，班級(jí)設(shè)立相關(guān)小打卡讓孩子們生活和學(xué)習(xí)上的各種好習(xí)慣等副硅。
未來(lái)以來(lái)，如果我們?cè)俨唤邮芨淖兂嵊覀冎荒苌钤谶^(guò)去。
在這個(gè)夏日腊满，讓我們一起擁抱互加套么，在學(xué)習(xí)中，在思考中完成美麗的蛻變碳蛋。
