上了初中之后于样，小明越來(lái)越看不清黑板上的字了媳友。
近視
課堂瞇著眼也看不清黑板上的字肥缔，小明用用右手圈成一個(gè)小洞丛版，后來(lái)有同學(xué)給小明支了個(gè)招：用手圈成一個(gè)小洞巩掺，瞇著眼投過(guò)小洞就能看清黑板上的字。小明試了一下页畦，又能看清楚了胖替，只是效率比較慢。后來(lái)上物理課時(shí)，小明這才知道是“小孔成像”效應(yīng)独令。
一天數(shù)學(xué)課上端朵，小明用左手圈成的洞看黑板上的字，右手摘抄筆記燃箭，數(shù)學(xué)老師看到小明奇怪的姿勢(shì)冲呢，便問(wèn)：“小明，你干嘛招狸？”
意識(shí)到到自己的行為有些尷尬敬拓，小明放下手，等老師回過(guò)頭再用左手圈成洞裙戏。
可惜乘凸，這種方法用不長(zhǎng)久±郯瘢看到同學(xué)們開始帶上眼鏡营勤，小明終究意識(shí)到自己近視了。
需求
回到家中壹罚，小明讓母親帶他去眼鏡店配一副眼鏡葛作。
“老媽，我眼睛看不清黑板了渔嚷，”
“我們家就沒人近視进鸠，怎么就你近視了？”
“你就說(shuō)買不買吧形病？”
“你爸沒給我錢，我也沒錢幫你配眼鏡霞幅，要不你去問(wèn)你爸要錢漠吻？”
母親慫恿小明去找在樓上玩電腦的父親父親拿錢，想起整天無(wú)所事事的父親司恳，強(qiáng)烈的無(wú)力感涌上小明心頭途乃，他閉口不談眼鏡的事情。
加深
近視的同學(xué)們都紛紛戴上了眼睛扔傅，只有小明還在用手圈洞看黑板耍共。到后邊，就連小孔成像原理也看不清黑板了猎塞。
小明也跟母親提過(guò)買眼睛的需求试读，母親依舊是那個(gè)理由：“我身上沒錢，你爸沒給我錢荠耽，我怎么幫你買钩骇。”
這個(gè)理由就像一道沉重的枷鎖壓在小明心頭上，先不確定父親有沒有錢倘屹，他潛意識(shí)里認(rèn)為“父親給錢”是件希望渺茫的事情银亲。所以小明從不敢問(wèn)父親要錢。
有時(shí)纽匙，小明在操場(chǎng)散步务蝠，看著夕陽(yáng)，想著“父母沒用烛缔，連累我受苦”? 又想著“要不我死了请梢，就不會(huì)有這么多事了×λ耄”
在沒錢吃飯時(shí)毅弧，小明甚至很認(rèn)真的想過(guò)哪些死法不痛苦，只是數(shù)學(xué)老師借給小明生活費(fèi)当窗。少年心性的小明就沒再往這這想够坐。
契機(jī)
小明還是買到了眼鏡，是外公幫買的崖面。
周五元咙，學(xué)校開了個(gè)感恩大會(huì)，讓學(xué)生叫上家長(zhǎng)一起去聽課巫员，小明的母親出席大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)庶香。
大會(huì)結(jié)束后，小明跟母親重提買眼鏡的需求简识，
母親：“你爸沒用赶掖，不給我錢，我自己有錢就幫你買了Ｆ呷拧奢赂！”
話畢，母親打電話給外公颈走，后來(lái)又跟小明說(shuō)：“你明天中午去路口邊等著膳灶，你外公帶你去縣城配眼鏡×⒂桑”
等到明天中午轧钓，小明也真的等到了那部車，外公真的帶小明去買眼鏡锐膜。
這副眼鏡的價(jià)格是160塊毕箍，價(jià)格不是很貴，可是小明等了半年枣耀。
后續(xù)
第一副眼鏡霉晕，小明帶了四年庭再，從初一帶到了高一，小明的近視度數(shù)從100度增長(zhǎng)到400度牺堰。
哪怕小明近視度數(shù)加深拄轻，小明依舊不敢問(wèn)父母要錢買眼鏡，他認(rèn)定父母不會(huì)給錢讓他去買伟葫。
高一下學(xué)期恨搓，小明打電話給外公，外公帶他去買第二副眼鏡筏养。
等到第三幅眼鏡斧抱，已經(jīng)是高三畢業(yè)時(shí)，那時(shí)渐溶，小明已經(jīng)讀大學(xué)了辉浦。
外人問(wèn)父親小明是怎么上大學(xué)的，父親說(shuō)自己沒做什么茎辐，只是說(shuō)給他錢宪郊。
奶奶說(shuō)這孩子聽話，小時(shí)候見他不愛學(xué)英語(yǔ)拖陆，就叮囑小明在英語(yǔ)下功夫弛槐，他就開始背英語(yǔ)單詞。
只有小明知道依啰，是外公給他的學(xué)習(xí)提供了最大的支持乎串。
