莊子與成龍
《梁注莊子》談到現(xiàn)代小孩教育，都每天不錯(cuò)地讀書上課颁井、上早教厅贪、上培訓(xùn)班、上興趣班⊙疟觯現(xiàn)時(shí)社會(huì)促使人容易得焦慮癥养涮，更有趨勢(shì)從成人有意無意間傳遞到小孩身上。很多家長(zhǎng)直接將學(xué)習(xí)好壞眉抬、學(xué)習(xí)是否努力直接與成績(jī)成正比贯吓，再加上社會(huì)、家庭蜀变、學(xué)校多重壓迫悄谐，小孩只剩“死路一條”库北。梁同志建議：雖然現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展很快爬舰，有互聯(lián)網(wǎng)、VR寒瓦、人工智能情屹、生物技術(shù)等高速發(fā)展，讓人產(chǎn)生不同程度的焦慮杂腰。但我們更應(yīng)該變化中找到不變的垃你，堅(jiān)持下去；多學(xué)一些無用的東西喂很，它真的對(duì)你一生真的無用嗎惜颇？相反，可能很有用恤筛，有什么用我卻說不出來官还，只能意領(lǐng)不能言傳，也可以說我不會(huì)表達(dá)毒坛。
成龍望伦，兒時(shí)上學(xué)退學(xué)去玩林说，對(duì)讀書學(xué)習(xí)知識(shí)覺得無趣，坐在課室就要鬧事屯伞，無事找事的那種搗蛋鬼腿箩，每天都喜歡在外玩耍打架。成龍父親只能將成龍送往戲劇學(xué)院跟著于占元學(xué)藝劣摇，每天都是經(jīng)歷魔鬼訓(xùn)練珠移，被體罰到流血流淚是常事，每天晚上睡覺的時(shí)候都會(huì)在心里默默地咒罵師父末融，但是隨著我們漸漸長(zhǎng)大钧惧，才明白這一切經(jīng)歷帶給成龍的并不僅僅是痛苦，還有很多很多珍貴的東西勾习。除了一副足以闖蕩電影圈的好身體浓瞪、大量可以自如表演的動(dòng)作特技，更多的是已經(jīng)滲入血液中的堅(jiān)韌巧婶、膽量乾颁、氣魄和紀(jì)律。成龍?jiān)?jīng)說過艺栈，陳志平是陳港生的父親英岭，于占元是成龍的父親。后來湿右，成龍感覺自己的文化水平太低诅妹，后悔兒時(shí)的任性，并不斷讀書為自己充電诅需。但如果兒時(shí)的成龍乖乖地讀書漾唉，是一個(gè)三好學(xué)生，他父親就不會(huì)送成龍戲劇學(xué)院學(xué)藝堰塌，堅(jiān)苦的訓(xùn)練也就不可能磨練出我們的成龍大哥赵刑。凡事有失必有得，有得必有失场刑；上帝關(guān)上一扇門,同時(shí)也為你打開了一扇窗般此。
成龍兒時(shí)打架玩耍學(xué)藝，這些不正經(jīng)讀書的事都是無用的嗎牵现？人的精神層面铐懊、內(nèi)在需求、“小宇宙”瞎疼、價(jià)值觀科乎、意識(shí)形態(tài)、白日夢(mèng)贼急、靈魂茅茂、智慧……好像更重要一些捏萍，但它是通過什么方法提高的呢？我們常常聽說某某佛家高僧“頓悟”了空闲×铊荆“頓悟”突然明白了某一些道理，想明白了整件事的邏輯碴倾，我叫它邏輯自洽逗噩。其實(shí)哪有什么頓悟，只是想了很久很久很久很久跌榔，有了前面的很久很久很久很久很久的準(zhǔn)備才有后面的“頓”悟异雁，不是“突然”而是“必然”，只是不知道什么時(shí)候會(huì)來僧须，給人小小驚喜片迅。說到怎樣提高，我也不知道皆辽，但可以找一天找一個(gè)清靜的地方，靜靜地發(fā)發(fā)呆芥挣，什么事情也不去做驱闷，什么事情都可以想，放空一下心情試試空免。如果見到你的小孩坐在桌前不做作業(yè)在發(fā)呆空另，請(qǐng)你不要打擾他，可能他在放飛心情呢蹋砚。
