“春到人間草木知”，早春的美景需要用心觀察和細(xì)細(xì)品味，才能在大自然中發(fā)現(xiàn)春天的到來璧疗。孩子們參與彩虹花晨讀的情景姨裸，他們對美好詩詞和新穎有趣的參與形式的由衷喜愛秧倾，讓我感覺到春天不僅在大自然的一草一木、鳥鳴花開中傀缩，而且來到了教室里那先，在孩子們朗朗的誦讀聲音、美美的詩配畫之中赡艰。
今天售淡，我們參與彩虹花晨讀第二課--《城東早春》，作者是唐代詩人楊巨源。
詩家清景在新春揖闸，
綠柳才黃半未勻揍堕。
若待上林花似錦，
出門俱是看花人楔壤。
這首詩雖然在描寫景色上沒有過多的修飾鹤啡，卻寫出了新的東西和新的境界，早春雖仍有寒意蹲嚣，百花尚未綻放递瑰，卻清新悅?cè)耍鹊桨倩ㄊ㈤_人人去欣賞就無新鮮可言了隙畜。對待事物不能人云亦云抖部，創(chuàng)作也一樣。
1议惰、晨讀內(nèi)容春意盎然
首先欣賞了彩虹花助教團(tuán)隊(duì)對《中書東亭迎春》的精彩上課瞬間慎颗、孩子們精美詩配畫的回顧視頻，視頻精彩言询，滿屏的春意俯萎，我們也從中感受到彩虹花助教團(tuán)隊(duì)的用心。
張冬艷老師聲音悅耳运杭，面帶微笑夫啊，顯得更加從容不迫，復(fù)習(xí)《中書東亭迎春》辆憔，用醉人的聲音帶領(lǐng)我們開啟黎明撇眯，在好聽的“春天”歌曲聲中，開始“早安虱咧！晨光”的師生問好熊榛，走進(jìn)詩歌作者、詩意賞析腕巡，最后讓參與班級上麥展示……
短短半個(gè)小時(shí)玄坦，我們沉浸在美的享受中，感受著春意盎然逸雹。美在助教團(tuán)隊(duì)精心制作的視頻中营搅，當(dāng)我們看到孩子們用心聽講、勇于展示的精彩瞬間梆砸，看到孩子們專注的神情转质、一幅幅鮮艷美麗的詩配畫作品，我在線下感受著孩子們精彩紛呈帖世、春意盎然的參與熱情休蟹。
“一花獨(dú)放不是春沸枯，萬花齊放春滿園÷腹”來自全國各地的參與班級绑榴，每一個(gè)孩子都積極參與，綻放出屬于自己的獨(dú)特風(fēng)采盈魁，這就是彩虹花晨讀課程的美和魅力所在翔怎。
2、孩子們表現(xiàn)春意融融
馬曉輝及時(shí)打開電腦杨耙、郝天歌協(xié)助用他赤套，我的手機(jī)賬號登錄……
王露露把周三高段晨讀內(nèi)容--《中書東廳迎春》寫在黑板上，孩子們在復(fù)習(xí)背誦古詩文珊膜。
李欣照例搶麥容握，眼疾手快的他今天搶在第六名，孩子們做好了上麥展示的準(zhǔn)備工作车柠。
尚欣怡帶領(lǐng)大家齊讀展示時(shí)剔氏，郝天歌拿著手機(jī)，讓盡可能多的孩子能夠出現(xiàn)在cctalk直播鏡頭中竹祷。
孩子們展示時(shí)谈跛，個(gè)個(gè)坐的端端正正，聲音洪亮塑陵，自信滿滿币旧，呈現(xiàn)出最佳的狀態(tài)，如同一棵棵在春光中拔節(jié)生長的小樹苗猿妈。
尚欣怡、董怡冉巍虫、李曉艷彭则、張玉琳、郝天歌占遥、水雅斐同學(xué)的詩配畫用心精美俯抖，在她們的帶動(dòng)下，越來越多的孩子們試著創(chuàng)作詩配畫作品瓦胎。
早春的景色還是若隱若現(xiàn)芬萍，微風(fēng)撲面已不再寒氣逼人，大地上的萌發(fā)的身姿甚至可以看到……我們感受著美好的早春景色搔啊，讀詩柬祠、賞景，對新學(xué)期充滿期待负芋。課堂是詩漫蛔，也是春天；孩子們是春天的花草，正在努力生長莽龟；我們都是走進(jìn)春天的人叭浼蕖！在早春的美好風(fēng)景中沉醉毯盈！
