2018年環(huán)境影響評價師考試時間為5月19-20日娩脾，掌握科學的復習方法會讓備考事半功倍，今天優(yōu)路教育搜集整理了2018環(huán)境影響評價師考試備考中的六大誤區(qū)替蔬，看看你們都“中招”了嗎?
1、不能形成知識結構
知識結構是知識體系在學員頭腦中的內化反映，也就是指知識經過學生輸入究恤、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)后德。構建一定的知識結構在學習中是很重要的部宿。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙瓢湃，無法發(fā)揮出它們應有的功效理张。有的學員單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了绵患，其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系雾叭，沒有形成相應的知識結構。這種學員對所學內容與學科之間落蝙，對各章節(jié)之間不及時總結歸納整理织狐，致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”作煌。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴赚瘦。
2粟誓、學習無計劃
“凡事預則立，不預則廢起意∮シ”學習計劃是實現(xiàn)學習目標的保證。但有些學員對自己的學習毫無計劃揽咕，整天忙于被動應付作業(yè)和考試悲酷，缺乏主動的安排。因此亲善，看什么设易、做什么、學什么都心中無數(shù)蛹头。他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”顿肺。
3、不會科學利用時間
時間對每個人都是公平的渣蜗。有的學員能在有限的時間內屠尊，把自己的學習、生活安排得從從容容耕拷。而有的學生雖然忙忙碌碌讼昆，經常加班加點，但忙不到點子上骚烧，實際效果不佳浸赫。有的學員不善于擠時間，他們經常抱怨：“每天上課赃绊、回家既峡、吃飯、做作業(yè)凭戴、睡覺涧狮，哪還有多余的時間供自己安排?”還有的學員平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂么夫。這些現(xiàn)象都是不會科學利用時間的反映者冤。
4、不求甚解档痪，死記硬背
記硬背指不加思索地重復涉枫，多次重復直到大腦中留下印象為止。它不需要理解腐螟，不講究記憶方法和技巧愿汰，是最低形式的學習困后。它常常使記憶內容相互混淆，而且不能長久記憶衬廷。當學習內容沒有條理摇予，或學員不愿意花時間去分析學習內容的條理和意義時，學員往往會采用死記硬背的方法吗跋。
5侧戴、不會聽課
這主要表現(xiàn)在：以為老師是遠程教育看不見!開小差!對上課內容完全陌生，無法帶著疑問去學跌宛，聽授課時開小差不記筆記酗宋，或充當錄音機的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來;只讓自己的記錄與教師的講述保持同步疆拘，而不讓自己的思路與教師保持同步;課后不及時復習蜕猫，聽完課就萬事大吉等。
6哎迄、抓不住重點和難點
學習方法不當?shù)膶W員回右，在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點芬失，找不到學習上的突破口楣黍，眉毛胡子一把抓匾灶，全面出擊棱烂，結果分散和浪費了時間與精力。
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