? ? 楊素芳 中原焦點團隊 高五 堅持分享899天 20200825
? ? 昨晚是我們高五的案例督導(dǎo)冯痢，按照報名順序由我來主持呀页。雖然說對案例督導(dǎo)的程序不陌生介蛉，也聽過地面課劉老師和同班的其他老師的主持潜腻，心里還是有點緊張胰柑，中間也有說話結(jié)結(jié)巴巴的時候遂铡，時間也超了幾分鐘肮疗，但不管怎樣還是堅持了下來，完成了任務(wù)扒接。這次主持人的感受如下：1伪货、大膽的去嘗試们衙，在嘗試中突破自己。2碱呼、在場的各位老師是主人蒙挑，我只是穿針引線者，是學(xué)習(xí)者愚臀，聆聽者忆蚀。3、感謝報案例的老師姑裂。正是她帶來的案例讓大家感受了案例中不同人的感受馋袜，看到了每個人身上的資源，從而拓展了視野舶斧，發(fā)現(xiàn)了案例中的呈現(xiàn)出的閃光點和該停留探討的地方欣鳖，豐富了該?例，學(xué)到了咨詢過程要注意的細(xì)節(jié)茴厉。4泽台、感謝老師們對我的包容，讓我感受到團隊的陪伴和溫暖呀忧。
? ? 對案例的感受如下：1师痕、從系統(tǒng)觀來看溃睹，媽媽是撬動整個家庭改變的杠桿而账。媽媽首先發(fā)現(xiàn)了女兒成績下滑、寫作業(yè)拖拉因篇，帶女兒來做咨詢泞辐。媽媽參加心理的學(xué)習(xí)，自己先做咨詢后找女兒的難得竞滓，看到女兒的優(yōu)點咐吼，鼓勵表揚女兒，引起女兒的變化商佑。2锯茄、小女孩咨詢前后的的變化。小女孩由每周寫三次作業(yè)到寫四次作業(yè)茶没，帶弟弟外出買東西肌幽，擺的沙盤由多而雜的混亂場面到最后一次的有條例有內(nèi)容有故事，弟弟的加入抓半，說明小女孩內(nèi)心由雜亂開始走向有秩序和安靜喂急。這是小女孩的資源。3笛求、是什么讓小女孩回避談寫作業(yè)廊移？是什么讓媽媽送小女孩來到咨詢師的咨詢室糕簿？4、爸爸的資源狡孔。爸爸對小女孩的態(tài)度直接影響著小女孩的轉(zhuǎn)變懂诗，小女孩對爸爸的互動模式和看法。5步氏、如果媽媽能帶動爸爸一起來做咨詢的話响禽，對小女孩的改變將更有利。良好的家庭氛圍是孩子健康成長的重要因素荚醒。
