薛明倫? 講師七期? 焦作? 堅持原創(chuàng)分享第403天 20190403
為什么在教育孩子時口糕，有些事有些話說了很多遍蛮瞄，可是孩子還是沒有變化甚至抵觸棍郎，那是因為那是我們說的具帮，并不是孩子說的，孩子說出來的才是他的汪厨。要讓孩子說出來就要為他創(chuàng)造一個安全的環(huán)境赃春。
焦點是什么
五聚焦：
1.正向：
做好飯愉择，做家務(wù)劫乱，期待愛人孩子怎么樣织中？反過來呢？肯定衷戈，表揚狭吼，欣賞，好評殖妇，不喜歡差評刁笙。但一般都是在做對方的差評師，內(nèi)耗谦趣，挑錯思維疲吸，兩敗俱傷。
說老公懶前鹅，懶到讓你為他飯摘悴？也不是，也有相對勤的地方舰绘。拖地蹂喻，這也不干凈那也臟。談戀愛時相看兩不厭捂寿，現(xiàn)在相看兩生厭口四。
孩子最不喜歡：我說你都是為你好秦陋，看放到大街上誰說你蔓彩，看誰誰家孩子……挑錯思維讓情緒很不好，青少年情緒不好踱侣，做什么都做不好粪小。
老師總是盯著學生不好的地方看。
任何事都有正向的一面抡句。生活中不缺少美探膊，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
孩子學習不太好待榔，正向：將來留在身邊逞壁，享受天倫之樂。（例子锐锣，孩子出國）
上課不能動腌闯，親戚朋友瞧不上，老師不待見雕憔，還能坐在教室學習姿骏，這是多么不容易。
女兒跟媽媽吵架斤彼，有豐富的斗爭經(jīng)驗分瘦，將來不受婆婆氣蘸泻。老實，不惹事嘲玫。
孩子是植物悦施，家庭是土壤。改變家庭溝通去团，改善土壤抡诞，孩子才能更茁壯成長。
孩子玩游戲土陪， 得到裝備昼汗，鼓勵，不斷晉級鬼雀，才能活下來乔遮。生活中受到打擊，沒有信心取刃。
關(guān)注98分是怎么來的蹋肮，而不是2分是怎么失去的。20道題對5錯15璧疗，那5道是怎么做對的坯辩。
當被肯定、認可崩侠、欣賞（看到正向面）時漆魔，關(guān)系會更好。關(guān)系大于方式却音，方式大于內(nèi)容改抡。
想讓對方好，一開口變毒舌系瓢。想讓老公不喝酒（不讓喝非喝阿纤，喝死你），想讓孩子穿衣服（讓你穿你不穿夷陋，凍死你）欠拾。
關(guān)注什么就會得到什么。孩子考試緊張骗绕，越說不要緊張越緊張藐窄。忽略它，不要關(guān)注酬土。
2.解決
一般會抱怨荆忍，受情緒影響、控制，內(nèi)耗刹枉。
人的精力是有限的践惑，當把精力更多的放在這些方面，放在解決上的精力就會少嘶卧。
作業(yè)：希望自己通過四個月焦點的學習有什么不一樣，收獲凉袱，成長芥吟。
不忘初心，以始為終专甩。目標
故事：唐朝貞觀年間钟鸵，有一匹白馬被唐玄奘看中，跟著他一起西天取經(jīng)涤躲。一頭驢子棺耍，從小與它一起長大。有一天又見面种樱，馬說它的見聞蒙袍、成長，驢子說我也在不停的走嫩挤，為什么我成長的沒有那么快害幅？（每天蒙眼拉磨，沒有目標）
3.現(xiàn)在與未來
未來：你想去哪岂昭？希望自己幾年之后過什么樣的生活以现？（不要為雜事所擾，集中精力做重要的事）
現(xiàn)在：當下能做到的一點點是什么
4.成功經(jīng)驗（例外）
失敗經(jīng)驗：我說過你多少次了约啊？什么原因?qū)е碌模?/p>
成功經(jīng)驗：你想要的是什么邑遏？你以前有沒有相對成功的時候？以前有沒有什么時候做的比較好恰矩？有沒有哪些地方做的比較好记盒？你是怎么做到的？你當時用了什么方法讓自己做到的外傅？接下來你可以做些什么孽鸡？
5.一小步
傳統(tǒng)：一大步，一步登天栏豺，很大的變化彬碱，很難，很容易斷奥洼，一斷就堅持不了了巷疼。
成長是馬拉松，不是百米賽。
追求完美是成功路上的絆腳石嚼沿。先做一點點估盘，做一點再說。
多少人被一句商家語害了骡尽，不要輸在起跑線上遣妥，多少孩子累死在半路上，半途而廢攀细。
第一呢箫踩，聚焦正向。那我們說我們在平時生活當中我們往往一眼看到的是什么樣的呢谭贪？往往都是負向的不好的部分境钟。特別是自己的親人、自己的家人和朋友俭识。我們期待著把不好的部分給他指出來慨削，然后呢，他可能就會變得越來越優(yōu)秀套媚，也就是我們平時說的“哪壺不開提哪壺“缚态，那我們就會發(fā)現(xiàn)我們可能越提這樣的“不開的壺“就越多，越提我們的之間的關(guān)系越來越糟糕堤瘤。那我們現(xiàn)在該換一種方式猿规，用焦點的思維去看，“哪壺開提哪壺“宙橱，那我們的生活會有什么不一樣呢纤怒？那另外一方面呢趁啸，我們特別容易拿自己的孩子和別人比較蒜胖，往往就會說你看誰誰家的孩子漫蛔，人家考多少分，你看誰誰喲宝冕？考到了什么什么樣的大學张遭，那我們何必要長別人的志氣，滅自己的威風呢地梨，我們也這樣說孩子就會越受傷害菊卷，別人家的孩子再好，我們將來還是要依靠自己的孩子嗎宝剖？
第二呢洁闰，聚焦解決。那平時我們面對一個問題和狀況万细，我們往往就會很喜歡去尋找原因到底是咋回事兒扑眉？咋發(fā)生的？為啥會這樣？那我們會發(fā)現(xiàn)當我們在尋找的過程里邊就會特別的糾結(jié)腰素，也會浪費很多的時間在找原因的過程里邊聘裁，還會相互的指責和抱怨，關(guān)系也就變得越來越糟糕弓千。那其實如果說我們把更多的精力放在解決問題上衡便，可能問題也就會更容易去解決⊙蠓茫“問題不是問題镣陕，不當?shù)慕鉀Q方法才是問題“葡裕“
第三呢是聚焦現(xiàn)在與未來。第四呢总寒，是聚焦成功經(jīng)驗扶歪，我們說如果說我們在一個時間軸上去看過去的話，那我們也是要更多的看到成功經(jīng)驗的這一部分摄闸。就像我們經(jīng)常說“好漢不提當年勇“善镰，那我們?nèi)绻f用焦點的眼光去看的話，“好漢就提當年勇“年枕，只有我們更多的提及孩子的成功經(jīng)驗炫欺，那孩子才會越來越好，因為那時候他會更有信心熏兄、更有動力品洛，因為他也可以看到自己沒有那么糟糕，自己還是可以的摩桶，是相當不錯的桥状。那在這個基礎(chǔ)上去看看自己做些什么會更好一些，能看到自己嗯五年以后的規(guī)劃硝清，三年以后的規(guī)劃辅斟，一年以后的規(guī)劃，那我們才可能一點點的離自己的目標越來越近芦拿，我們對于未來更有期待士飒，我們也就更愿意去努力去行動。
第五就是一小步的行動了蔗崎，那我們說說的再多不如行動一小步酵幕，那每一小步的行動積累起來，可能就會產(chǎn)生滾雪球效應(yīng)缓苛，帶來更大的不同和改變裙盾。
