我們已經(jīng)有一段時間沒有集體外出了滩届，心里就覺得有點不對勁，所以自然缺失癥的人是會影響生命狀態(tài)的被啼。
天氣不錯帜消，雖然外面太陽很大，難道就應該躲在空調房里嗎浓体？我的直覺告訴我泡挺，不！要出去命浴，許老師給電動車充好電娄猫，她載著我，小白兔老師載著韋韋老師就出發(fā)了生闲，我們一出去就被天空的云朵吸引住了媳溺，有的是一大片連在一起，有的是大朵大朵獨自漂移碍讯，都非常有氣勢悬蔽，似乎要占據(jù)整個天空，看單獨一朵云會發(fā)現(xiàn)上面特別明亮捉兴，下面就暗很多蝎困，我跟許老師說怎么畫出云的立體感录语？云本身就給了我們答案，我們只要去觀察禾乘。
每一次抬頭澎埠，天空都不一樣，坐在后座的我們就可以不用低頭了（開車的許老師和小白兔老師還是要看路的始藕，哈哈）蒲稳，真好！
在樂昌小學附近伍派，我們看到了一朵彩色的云弟塞，我們不禁發(fā)出驚嘆聲，太美了拙已！
沿途我們聞到了稻花香，聽到了流水嘩啦嘩啦摧冀，看到了麥穗低垂倍踪、隨風搖曳，小鳥時而在電線桿停留索昂，時而快速飛過建车。
過了驛站不久就起風了，許老師說會下雨椒惨，我們得找個地方躲雨缤至，我說前面還有一個亭子，可是還沒到那個亭子康谆，許老師的電動車就騎不動了领斥，風太大了，那好沃暗，停下來吧月洛。這，就是大自然的安排孽锥！
我們都停了下來嚼黔，她倆把電動車推到亭子里放著，我們就在外面感受風惜辑，不由自主地張開雙臂唬涧，讓風穿過。遠處的城區(qū)上空白白的盛撑，是在下雨了碎节！云朵下面就是細密的雨，它在移動撵彻，我們就一直盯著它 看它多久飄到我們上空來钓株，看那片雨下面的小烏云由巨龍變成袋鼠變成其它小動物实牡，最后消失，雨還沒有來轴合，我們就這樣遠遠的觀望著创坞，看城區(qū)在下雨，而我們這邊沒有下受葛，韋韋老師說有一種“事不關己题涨，高高掛起”的奇妙感受，哈哈总滩！看著遠處的雨我忽然就很感慨地跟她們說：別說天氣預報不準纲堵，這種局部的變化充滿了不確定性！
我們一直在等雨來闰渔！雨沒來席函，我們就繼續(xù)前行，過了橋冈涧，在橋下玩水茂附，蹲下來看到那座橋的弧線實在太美，許老師說她想起莫奈畫的日本橋督弓，她太喜歡了营曼！
她蹬蹬蹬地跑到了橋上去了，我趕緊給她拍個照愚隧，小白兔老師也拍了蒂阱，那一刻， 卞之琳的《斷章》就浮現(xiàn)在我的腦海里了：
你站在橋上看風景狂塘，
看風景人在樓上看你录煤。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢荞胡。
韋韋老師蹲在菜地里拍照辐赞，她好興奮地告訴我：這個視角好漂亮！
小白兔老師就去拍水的視頻了硝训，你看响委，每個人都有自己感興趣的點，在大自然面前窖梁，誰都可以很放松赘风。
玩得差不多了，繼續(xù)往前開纵刘，到了一個做木材的工廠邀窃，那朵“風中有朵雨做的云”終于飄到了我們的上空，下起了雨，我們就在廠房的屋檐下躲雨瞬捕，過了一會鞍历，韋韋老師走了出去，她說外邊很涼肪虎，我也走了出去劣砍，確實！可能廠房發(fā)在運轉扇救，散發(fā)了熱氣刑枝。我們就在綠道上感受小雨的清涼，非常舒服迅腔，小白兔老師有轉頭看到了天空上的彩虹装畅！哇！我們都興奮了沧烈！好久沒有看見彩虹了掠兄！雖然不是特別清晰，但赤橙黃綠青藍紫的顏色還是很分明的锌雀。
看到彩虹你會想到什么徽千？
風雨過后見彩虹？彩虹總在風雨后汤锨？
韋韋老師想到的是《風雨彩虹鏗鏘玫瑰》，好久沒有聽過田震的歌百框，又可以懷舊一下了闲礼，哈哈。
欣賞完彩虹又發(fā)現(xiàn)了五頭悠閑吃草的牛嫁蛇，我大叫一聲：五牛圖锨并！快看！
畫中的五頭牛從左至右一字排開第煮，各具狀貌，姿態(tài)互異抑党。一俯首吃草包警，一翹首前仰，一回首舐舌底靠，一緩步前行害晦，一在荊棵蹭癢。
而我們所見的五頭牛也是各種姿態(tài)暑中，所以說藝術來源于生活壹瘟。
這幅畫上次我們的藝術閱讀馬拉松有小選手讀過哦鲫剿！這個暑假要不要再來一次藝術閱讀馬拉松？
后來我們還去了北鄉(xiāng)的馬蹄公園稻轨，又去買了北鄉(xiāng)菜包灵莲，因為要給晚上上課預留足夠時間，回來就選擇了大街上澄者，和走綠道有不同的感受笆呆。
總體說來在自然里行走我們更能感受到生命本身的喜悅，感受到了自己生機勃勃的活力粱挡，內心因受到啟示而澄凈明亮赠幕。
我們所有的感知力、洞察力和知識都被調動起來询筏，我們的整個生命存在都投入其中榕堰，由此都變得生機勃勃。
每一次自然旅行的都是增進我們對自然世界的理解和關系嫌套，天上的云朵逆屡、水邊的白鷺、田里的農(nóng)作物踱讨、勞作的人們都是世界的一部分魏蔗，我們一起共享自然。
今年的夏令營我們也會帶孩子們親密接觸大自然痹筛，給生命注入更多能量莺治。
