在學(xué)習(xí)前。
我們首先需要建立新的思維以及新概念殿雪，所謂新概念、正確的思維惜索，這個標準很難講氛悬，但有一點是共通的，即能因此而使得我們事半功倍粗悯，提高我們的效率强饮，提高我們的學(xué)習(xí)能力，都可以算是正確的概念为黎，或者是思維邮丰。
它不會成為我們讓我誤入陷阱，做無用功铭乾。
不管何事都是如此的剪廉，做事之前，我們的思維先行炕檩，思維是行為的先行者斗蒋。
學(xué)外語也是如此捌斧，我們已經(jīng)學(xué)了十幾年的外語了，但因此而成功的寥寥可數(shù)泉沾。
所以我們需要建立新的正確的學(xué)習(xí)思維捞蚂。
首先，我們需要知道一句話跷究，也必須相信——任何一個普通的人姓迅，只要經(jīng)過合適的訓(xùn)練，并突破心理等障礙因素俊马，都能夠成功丁存，并為此創(chuàng)造出驚人的成績。
我們要相信柴我，成功不是只屬于那些有“天賦”的天才解寝，我們都一樣，生而為人艘儒，我們都是語言天才聋伦，我們的大腦有自動“獲取”語言的本能。這是我們寫在基因里的事情界睁。我們要為此相信而行動觉增。
書中提到，當年心理學(xué)證明晕窑，成年人學(xué)外語的速度可以比孩子更快抑片。這句話明顯和我們所想的，所認為的有著相反的論調(diào)杨赤，但這個論調(diào)是有道理的敞斋。
原因在于，孩子并不是學(xué)得比成人快疾牲，而是他們只是有更多質(zhì)量的注意力植捎。換言之，即他們受到外界的干擾因素更少阳柔，而成年人還要擔心著每天的柴米油鹽以及每天做不完的工作焰枢，這一切事情，使得一個只有24小時時間的人不得不花大量的時間奔命于此舌剂，而無暇顧學(xué)習(xí)其它東西济锄，至少這是大部分人的足跡。
但這是對于已經(jīng)出社會的人而言霍转。
對于學(xué)生荐绝，曾經(jīng)學(xué)不好并不是你的錯，因為我們走了一條更加難走而又因為一些教育特性而不得不選擇的路避消，本身不是應(yīng)試教育的錯低滩，而是面對大多數(shù)人的教育這樣的選擇來講召夹，算是相對較好的了。
學(xué)生所學(xué)的應(yīng)該算是學(xué)術(shù)語言恕沫，這本書在后面的章節(jié)有具體解釋监憎，大概就是我們背單詞、分析語法婶溯、關(guān)注對錯鲸阔，就想在做學(xué)術(shù)研究一般，這一切都沒錯爬虱，但這絕對是一條艱難的路隶债，它在某種意義上是違背了你的語言天賦和自然學(xué)習(xí)規(guī)律腾它，因此我們才會感到痛苦跑筝，厭學(xué)，因此導(dǎo)致了我們惡性循環(huán)瞒滴，學(xué)習(xí)進度自然會特別緩慢曲梗。
故此，這本書的基調(diào)是生活語言妓忍，其后面的內(nèi)容基本上是圍繞著這個論調(diào)出發(fā)虏两，即模擬嬰兒語言習(xí)得的過程，只是將其習(xí)得時間壓縮到6個月左右世剖。
繼續(xù)討論我們在學(xué)校養(yǎng)成了一些錯誤觀念定罢，書中舉例了一些我們大多數(shù)人所有的，面對單詞旁瘫，必須要一個一個背下來才算會祖凫，或才能用的非常準確；或需要每天需要花大量時間在無聊的練習(xí)冊上酬凳，根本沒有機會用英語傳達有意義的信息惠况；或需要完整的語法結(jié)構(gòu)才能說英語······總之，關(guān)于學(xué)習(xí)英語宁仔，你收到的所有信息告訴你稠屠，你每天用很多時間，但是你的進步將會很慢或接近0翎苫。
學(xué)校學(xué)外語教的更像是向著“對”权埠，而不是“會”。
書中還提到兩個錯誤的觀點：
一個是有語言天賦的人才能學(xué)會外語煎谍。但其實只要我們運用合適的方法攘蔽，也能從“外語白癡”變成一位快速學(xué)會外語的成功者。
二是到國外待一段時間就能學(xué)會外語粱快。雖然這句話有一些道理秩彤，但其實叔扼，沒有科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和良好的心理素質(zhì)支撐，一個人到另外一個國家學(xué)外語漫雷，很可能沒有結(jié)果瓜富。
至此，以上基本是第一部分的觀點降盹，總結(jié)成一句話就是与柑，相信自己、改變思維蓄坏、認識自己价捧、尋找合適的方法，就能學(xué)會外語涡戳。
最后一部分结蟋，第一部分的結(jié)尾，給出了6個月學(xué)會任何一種外語的七個標準：
1渔彰、你已經(jīng)掌握了有關(guān)語言的最高頻單詞和詞組嵌屎，你能聽懂，也能自己獨立使用恍涂。
2宝惰、你完全可以自然地使用你已經(jīng)會的詞組和單詞，來創(chuàng)造你想說的任何句子再沧，溝通你想表達的意思尼夺。
3、聽到陌生單詞時炒瘸，你會輕松地邀請別人解釋給你聽淤堵。而在這個過程中，你完全有能力用外語來了解和接受這個新的概念什燕，也有能力吸收這個概念帶給你的生詞粘勒。
4、你的發(fā)音已經(jīng)接近母語者屎即。
5庙睡、你說外語的節(jié)奏、速度技俐、輕重乘陪、停頓、已經(jīng)完全符合外語母語者的習(xí)慣雕擂，而且你在說的時候啡邑，你總是感到很自然。
6井赌、你已經(jīng)完全掌握了新的肢體語言的表達方式谤逼，包括一些面部表情贵扰、不同手勢。
7流部、你已經(jīng)建立了語感戚绕，在肚子里能知道哪些說法算是大家都認同的，也會感到哪些說法有一點兒偏離大家習(xí)慣的規(guī)矩枝冀。
If one can舞丛，anyone can
一個人能，大家都能果漾，這是第一部分所要闡述的最重要的觀點球切。
我相信，我們都可以绒障。
現(xiàn)在吨凑，我在自學(xué)日語，我相信端盆。
いま怀骤、わたしは にほんごを べんきょうします费封。
じぶんを しんじる焕妙。
せいこうを しんじて しゅっぱつする。
頑張でよ弓摘。
