我們經(jīng)常會問孩子作業(yè)寫完了嗎浦徊？寫完檢查了嗎？既然施陪孩子寫作業(yè)天梧，那陪的是什么盔性？
我仔細(xì)地思考了一下，陪的是養(yǎng)成獨(dú)立自主良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢岗。而一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成卻并非一朝一夕的冕香，想要一步登天那就是異想天開蛹尝。所以功在平時(shí)，攻在認(rèn)真的一點(diǎn)一滴的積累中悉尾⊥荒牵可是我們家長就沒有一個(gè)良好習(xí)慣，還想著讓孩子形成一個(gè)良好的習(xí)慣构眯，那就更難了愕难。
首先我要弄清楚，好的習(xí)慣是什么惫霸？說到底就是認(rèn)真地做好自己的每一件事猫缭。回想一下兒子在家都做什么壹店，從早上起來饵骨，刷牙、洗臉茫打、吃早飯居触、上學(xué)，中午在學(xué)校吃飯也不回來老赤，晚上放學(xué)接回來轮洋，吃晚飯、寫作業(yè)抬旺、運(yùn)動打卡弊予、作業(yè)寫完我再檢查作業(yè)的完成情況（經(jīng)常時(shí)這里出問題，要么字跡潦草开财，要么錯(cuò)誤百出汉柒，然后就是一遍又一遍的弄），最后筋疲力盡责鳍，洗澡睡覺碾褂。
我想象中的好習(xí)慣應(yīng)該是這樣的，早上按時(shí)起床历葛，起床后整理床鋪（培養(yǎng)孩子整理房間的習(xí)慣）正塌，刷牙洗臉收拾自身，用完的牙刷牙膏毛巾要放到原位恤溶。吃早飯不浪費(fèi)糧食乓诽，都吃干凈。最好是能自己收拾一下碗筷咒程。然后帶上書包和水壺出門鸠天，出門前回憶一下是否有東西遺漏。晚上回家帐姻，書包里的書應(yīng)該是收納得整整齊齊的稠集，作業(yè)內(nèi)容也是清清楚楚的奶段，然后一項(xiàng)一項(xiàng)地清，做完一項(xiàng)畫個(gè)鉤巍杈。作業(yè)來不得斑點(diǎn)馬虎。每個(gè)字都是認(rèn)認(rèn)真真地寫的扛伍，很少出錯(cuò)筷畦。當(dāng)作業(yè)完成后，父母檢查孩子的作業(yè)時(shí)刺洒，就是看著賞心悅目鳖宾，字跡工整，書寫優(yōu)美逆航，排版整潔鼎文。
再看孩子的房間，寫作業(yè)的課桌上也已經(jīng)收拾得干干凈凈因俐、整整齊齊的拇惋。就等父母檢查完作業(yè)，再放進(jìn)書包抹剩，這一天的所有學(xué)習(xí)任務(wù)就完成了撑帖。
對照一下自己的孩子，離這個(gè)好習(xí)慣還有很大差距澳眷。認(rèn)識到差距那就帶著孩子一起做胡嘿，從家里的收納整潔開始，讓孩子從疊被子钳踊，收拾屋子開始衷敌。然后到他的書包收納，作業(yè)書寫拓瞪。
這個(gè)過程中缴罗，我認(rèn)為兩個(gè)點(diǎn)最重要，我也要時(shí)刻提醒自己祭埂，一個(gè)是自我要變得優(yōu)秀瞒爬，自己要起到良好的帶頭作用；第二個(gè)就是檢查和監(jiān)督沟堡，一定要到位侧但。不然就變成了糊弄，久而久之好的習(xí)慣沒養(yǎng)成航罗，反而養(yǎng)成了欺騙的壞習(xí)慣禀横。這就有點(diǎn)得不償失了。
那就從自我做起粥血，陪兒子一起養(yǎng)成良好認(rèn)真的好習(xí)慣柏锄。
