? ? ? ? ? 伊川縣直中學(xué)? ? 曹孟坤
? ? ? ? 一年來，在縣直中學(xué)支教的六位老師牲剃，發(fā)揚：“有條件要上遣疯；沒有條件，創(chuàng)造條件也要上”的鐵人精神凿傅，克服種種困難缠犀，圓滿完成了上級交給的各項工作任務(wù)数苫，今天就要順利返程了。
? ? ? ? 相逢倍覺時光短辨液，分別方知歲月長虐急。你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，飽滿的工作作風(fēng)和友好的處世方式滔迈，都將是全體縣直人永遠的精神財富止吁；你們給予孩子們的知識，也必然會激勵起每一個縣直學(xué)子在今后更加努力學(xué)習(xí)亡鼠，創(chuàng)造美好未來赏殃。成長路上，有你們相伴间涵，也許是今生最大的幸福仁热。
? ? ? ? 真誠祝福你們工作順利，生活開心勾哩！
? ? ? ? 美麗縣直歡迎大家晨勾溃回來看看！
? ? ? ? 謹(jǐn)以此文獻給我們的支教老師們思劳！
? ? ? ? ? ? ? （支教老師一家親）
? ? ? ? 輕輕的你走了迅矛，
? ? ? ? 正如你輕輕的來；
? ? ? ? 你輕輕的招手潜叛，
? ? ? ? 留下永恒的精彩秽褒！
? ? ? ? ? （氣宇軒昂的數(shù)學(xué)老師黃林）
? ? ? ? 那校園的金柳，
? ? ? ? 是朝霞里的童孩威兜，
? ? ? ? 霞光里的艷影销斟，
? ? ? ? 在你我心頭徘徊，
? ? ? ? ? （善良真誠的寇曉霞老師）
? ? ? ? 課堂上的笑臉椒舵，
? ? ? ? 油油的在心底招搖蚂踊；
? ? ? ? 在縣直的花園里，
? ? ? ? 你甘愿捧著一顆心來笔宿。? ? ? ? ?
? ? ? ? ? （學(xué)生眼中的女神趙瑾老師）
? ? ? ? 那陽光下的校園犁钟，
? ? ? ? 不是風(fēng)景，
? ? ? ? 是天上虹泼橘。
? ? ? ? 揉碎在教學(xué)間涝动，
? ? ? ? 沉淀著彩虹似的夢。
? ? ? ? ? （睿智幽默的毛設(shè)計老師）
? ? ? ? 尋夢炬灭？
? ? ? ? 用一份真愛捧存，
? ? ? ? 向?qū)W生心靈處漫溯。
? ? ? ? 滿載無數(shù)夢想，
? ? ? ? 在夢想斑瀾里放歌昔穴。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? （治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膮墙ㄓ⒗蠋煟?/p>
? ? ? ? 但你沒有放歌，
? ? ? ? 悄悄是別離的笙簫提前；
? ? ? ? 世界也為你沉默吗货，
? ? ? ? 沉默是今晚的情懷！
? ? ? ? ? （美麗可愛的杜佳禮老師）
? ? ? 悄悄的你走了狈网，
? ? ? 正如你悄悄的來宙搬，
? ? ? 你揮一揮衣袖，
? ? ? 不帶走半根草苔拓哺。
? ? ? （寇曉霞老師給孩子們寫分別感言）
