面對孩子的教育系任，很多家長都會有這樣的困惑：我明明給孩子說了很多次‘不能那樣做’恳蹲，也跟他講了很多道理落追，為什么孩子就是記不住骏全，下一次，他還是照樣惹禍呢芋类？
很明顯地霜旧，這里涉及到了“如何給孩子講道理”的問題错忱，那么，這究竟是為什么挂据，又要怎么讓孩子在聽了我們講的道理之后以清，保證下次不再犯錯呢？
孩子繼續(xù)犯錯的原因：
1崎逃、講道理的時機(jī)不對
想一想掷倔，在我們情緒很激動、心情很不舒服的時候个绍，別人要是在旁邊給我們講道理勒葱，說我們哪哪做錯了或者是不應(yīng)該，我們會很反感障贸、很氣憤，什么都不想管了吟宦，就更別說什么道理了篮洁。同樣地，孩子惹了禍殃姓，他心里肯定也是不舒服的袁波，在手無舉措的情況下，孩子可能會抑制不住地大哭大鬧蜗侈。這時孩子的情緒已經(jīng)完全占據(jù)了他的思維篷牌，你再給他講道理的話，只會讓孩子的心情更煩躁踏幻，哪里聽得進(jìn)你說的話呢?
2枷颊、高高在上的說教
歪歪兔早教指出，這是中國傳統(tǒng)教育的通病该面。作為孩子的父母夭苗，有些時候，我們會不自覺地表現(xiàn)出長輩的權(quán)威隔缀，認(rèn)為孩子什么都不懂题造，就應(yīng)該聽我們的話。在這種心態(tài)的影響之下猾瘸，我們就很難以一種平等的口吻去跟孩子講道理界赔，或者是命令“趕緊去撿起來”丢习，或者是威脅“你再不聽話，我就不理你了”淮悼，都會讓孩子覺得你沒有尊重他咐低，他會更加不聽你的話。
3敛惊、家長替孩子處理了后果
孩子闖了禍渊鞋，理應(yīng)由孩子承擔(dān)后果，可在現(xiàn)實生活中瞧挤，實施起來卻很難锡宋。出于對孩子的心疼，又或者是急于解決問題特恬，很多時候执俩，家長在給孩子講了很多道理之后，就直接幫他處理了問題癌刽。如孩子打小朋友了役首，家長去跟小朋友的父母道歉;孩子吃飯，飯粒掉得到處都是显拜，家長幫孩子清理衡奥。類此這樣的事情有很多，要知道远荠，如果只是告訴孩子這樣做了會怎么樣矮固，而沒有讓他親身承擔(dān)后果，是不可能讓孩子牢記的譬淳。（歪歪兔原創(chuàng)文章waiwaitu.com）
因此档址，給孩子講道理，絕對不是簡簡單單地告訴他了就行邻梆，而是要多注意孩子接受道理的整個過程守伸，確保他真的聽進(jìn)去并記住了，這就需要家長掌握一些技巧浦妄。
1尼摹、等孩子情緒穩(wěn)定后再講道理
前面提過，在孩子傷心難過剂娄、大聲哭鬧時窘问，他是聽不進(jìn)去任何話的。不管你有多著急教育孩子宜咒，也要顧及到孩子的感受惠赫，先好好安撫他的情緒。比如故黑，把孩子抱到一個安靜的角落儿咱，輕輕地拍他的后背庭砍，對他說‘我知道你心情不好，你想哭混埠，就先哭一會吧’怠缸。接下來你所要做的就是陪著他，慢慢地钳宪，孩子就會從激動的情緒當(dāng)中緩解出來揭北，再跟他講道理。
2吏颖、放低姿態(tài)搔体，讓孩子感到尊重
在孩子的情緒漸漸冷靜下來后，家長可以蹲下來半醉，讓孩子坐到自己腿上疚俱，用平和的、聊天式的語言缩多，好好地跟他溝通呆奕、交流，問問他剛才為什么摔東西衬吆，再耐心地告訴他你的感受“那個玩具是媽媽給你挑了好久才買到的梁钾，你這樣摔壞了，媽媽覺得很傷心”逊抡。歪歪兔育兒老師說姆泻。還可以適當(dāng)?shù)毓睬椋嬖V孩子媽媽以前小時候也跟你做了同樣的事秦忿，可后來怎么怎么樣麦射。就這樣蛾娶，慢慢地跟孩子講道理灯谣，讓他感受到你的尊重，而不是大聲呵斥蛔琅、惡意嘲諷胎许。
3、切忌反復(fù)講道理
很多時候罗售，我們會不停地給孩子講道理辜窑，以為這樣一來，孩子就能記得住寨躁，但其實穆碎，孩子是很聰明的，有可能在你開口講道理之前职恳，他就已經(jīng)察覺到自己的錯誤了所禀，心里還是慢慢的內(nèi)疚方面。如果你沒有注意到這一點，反復(fù)地批評色徘、教育他恭金，孩子就會由最初的內(nèi)疚不安轉(zhuǎn)為不耐煩、討厭褂策，他會覺得既然你不懂他横腿，他就偏這樣做。因此斤寂，只要觀察到孩子已經(jīng)有悔改的意向了耿焊，家長就可以打住別說了。
4扬蕊、讓孩子親身感受搀别、理解道理
孩子還小，做錯了事尾抑，情緒來得會比較快歇父，這個時候，想讓他去給被打的小朋友道歉再愈，或者把玩具還給小弟弟榜苫，總是很難辦到的。所以翎冲，由家長幫孩子處理后果垂睬，有些時候確實是迫不得已的。但在做了這些事情之后抗悍，我們可以在事后驹饺，跟孩子扮演角色游戲，讓他能理解到其他小朋友的感受缴渊，知道自己的行為怎么影響到他人了赏壹，這是單純的講道理難以達(dá)到的效果。
這樣講道理衔沼，孩子才會聽是由歪歪兔情智樂園原創(chuàng)文章——歪歪兔情智樂園幼兒早教產(chǎn)品：準(zhǔn)確的教育順序+全面的教育內(nèi)容+輕松的教育方法蝌借，幫你實現(xiàn)輕松幼兒情商早教。
