? ? ? ? 周四早晨，我七點之前來到教室時掷贾，顧鑫鈺早已把電腦打開了，優(yōu)美的音樂聲已在教室回蕩荣茫，到的孩子比以前同一時間到的多了些想帅，但大家還沒形成習(xí)慣，沒有人在位置上讀詩啡莉，盡管黑板上已有兩位同學(xué)抄的兩首詩港准。見我來到教室旨剥，孩子們馬上回到自己的位置，開始讀詩浅缸。今天呈現(xiàn)的是白居易的《夜雪》和《戎昱》的霽雪轨帜。這兩首詩都是寫冬天的雪，一個描述夜晚下雪的情景衩椒，一個描寫雪過天晴的情景蚌父，各有特點。很快就讀了幾遍了毛萌，孩子們很期待地望著我苟弛，我當(dāng)然知道他們的意思，于是很愉快地走上講臺朝聋，開始跟孩子們進(jìn)行聊天式的古詩誦讀嗡午。沒怎么讀講，孩子們應(yīng)該都差不多讀懂了冀痕。陸陸續(xù)續(xù)有孩子到來了荔睹，兩首詩讀了幾遍，孩子們就缺乏了讀下去的興致了言蛇。以后在布置晨誦內(nèi)容和形式上要變通僻他。同一種方式不斷重播，任誰都會審美疲勞的腊尚。以后吨拗，得在很早參加早讀的同學(xué)中頒點獎什么的，刺激一下婿斥。
? ? ? ? 不過劝篷，針對班級管理，我倒是頒發(fā)了一些喜報民宿，把孩子們樂壞了娇妓，不由自主地鼓起掌來』钣ィ看來哈恰，適當(dāng)?shù)拇碳⒆觽冞€是有作用的。
? ? ? ? 今天將陶一帆的位置作了調(diào)整志群。前天晚上着绷，臨時跟他同坐的毛鵬焱媽媽特意拜訪我，意思就是要我將孩子與陶一帆分開锌云，想來想去荠医，沒有合適的對象安排。說實話，陶一帆的問題是挺多彬向，但開學(xué)這么幾天以來，他的進(jìn)步是非常大的幢泼，不僅是聽課紧显，而且作業(yè)也進(jìn)步很大。當(dāng)我問他希不希望自己一個人坐的時候缕棵，他說希望自己有同桌。而今天在他寫習(xí)字冊時招驴，我發(fā)現(xiàn)他的抽屜整理得一團(tuán)糟篙程，就給他現(xiàn)場指導(dǎo)了一下。然后在美術(shù)課上又發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)私自調(diào)動位置别厘，其中一位就是總在上課時騷擾他的蔡琦。而全班最難管理的四位男生個子差不多触趴，加上班級里有多余的課桌氮发，他們四個單獨坐，既不影響他人冗懦，又可以讓他們四個開展表現(xiàn)競爭爽冕，比一比誰的表現(xiàn)好披蕉。于是颈畸，位置問題就這樣愉快地解決了没讲，懸在心頭的一大難題暫時得到了解決眯娱。不知明天會有什么樣的情況在等著我呢爬凑？
