這種情況有兩方面原因：一是因為孩子沒有養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習慣；二是作業(yè)難度可能比較大触创，孩子有壓力坎藐，內(nèi)心煩躁；
所以家長需要做以下兩件事：
1.需要幫助孩子定好寫作業(yè)的流程：
首先設(shè)定好寫作業(yè)時間哼绑，讓孩子提前做寫作業(yè)準備：關(guān)閉手機岩馍，提前喝水/上廁所/準備書本/稿紙/鉛筆等，避免孩子在寫作業(yè)的過程中去做其他的事情抖韩。在40分鐘或者1個小時內(nèi)蛀恩，不要做其他事。另外設(shè)定中間10分鐘左右的休息時間茂浮，休息時間結(jié)束又進入寫作業(yè)時間双谆；
然后就是提前安排寫作業(yè)順序，先寫語文作業(yè)還是數(shù)學作業(yè)席揽？還是先讀書背誦佃乘？
每次做作業(yè)都當做上課下課來執(zhí)行，慢慢養(yǎng)成規(guī)范化寫作業(yè)的習慣驹尼。
2.積極和孩子溝通交流趣避，幫助孩子解決作業(yè)難度；
不要批評和指責孩子新翎，需要耐心溝通交流程帕，看孩子在哪一方面有壓力；鼓勵孩子多問老師和同學地啰，有能力的家長也可以耐心輔導愁拭。
很多孩子不敢繼續(xù)問老師或者父母，是因為擔心大人批評亏吝，批評他們：為什么課堂不好好聽課岭埠？所以建議大家做一個不指責的家長，鼓勵孩子：“不懂就要問”。
