我家有倆寶胶惰，大寶比二寶大九歲傻工。在生二寶的時(shí)候，自認(rèn)為深思熟慮孵滞，大寶當(dāng)時(shí)懂事自覺(jué)中捆，學(xué)習(xí)上能認(rèn)真對(duì)待。
而且當(dāng)時(shí)看了很多專家的書(shū)坊饶，很多都會(huì)說(shuō)泄伪，對(duì)孩子要提早放手。
我看到二寶對(duì)大寶造不成影響匿级，就放心地有了老二蟋滴。
沒(méi)想到染厅，我錯(cuò)了！
錯(cuò)誤從我懷孕時(shí)開(kāi)始津函。我懷孕的時(shí)候是在大寶二年級(jí)肖粮，因?yàn)橐习啵惨驗(yàn)轶w質(zhì)的原因尔苦，總是犯困涩馆，中午一定要小睡一會(huì)，才有精力做下午的事情允坚。
就這樣魂那，原本和大寶一起午睡的習(xí)慣就此宣告結(jié)束。
大寶正是精力充沛的時(shí)候稠项，根本不想午睡涯雅，看我顧不上她了，正好展运！
她很體貼地幫我拿到自己想拿的東西活逆，然后幫我關(guān)上門(mén)，自己一個(gè)人該玩玩拗胜，該看電視看電視划乖，一直玩至上學(xué)……
小孩子學(xué)習(xí)很辛苦，如果不安排好休息時(shí)間挤土，學(xué)習(xí)效率就會(huì)降低搜骡。絕對(duì)有道理妖啥，到考試前，我才發(fā)現(xiàn)，孩子有很多的知識(shí)點(diǎn)都不清楚魔熏，做題也是能蒙則蒙指蚜。很多壞毛病顯現(xiàn)了……
怎么可以這樣宫静？
我邊氣邊罵铭腕，硬是幫她把知識(shí)點(diǎn)梳理好了。但是诉字，我們的關(guān)系卻變了……
雖然我明顯感覺(jué)懦尝，孩子不像以前那樣跟我親近，而是做事總是躲躲閃閃壤圃。
但是陵霉，我不在乎，我的理念是：不管用什么方法伍绳，無(wú)論如何都不能落下知識(shí)點(diǎn)踊挠，小學(xué)把基礎(chǔ)打扎實(shí)才最關(guān)鍵。
01
最近疫情在家冲杀，孩子每天上網(wǎng)課效床，又不能外出睹酌，感覺(jué)都快悶瘋了。最關(guān)鍵的是效率很低剩檀。
前天下午憋沿，大寶背一首詩(shī)，背了五個(gè)小時(shí)都不下來(lái)沪猴，我真的為她焦急卤妒，于是忍不住嘮叨她，讓她大聲讀出來(lái)字币，專心背，集中精力背共缕！
但我越是這樣說(shuō)洗出，效果反而越差。
“怎么回事图谷？思想不集中翩活，為什么就不能專心一點(diǎn)呢？”我急了便贵。
“你知道嗎菠镇？你在我跟前，我就一直背不下來(lái)承璃，我害怕你……”大寶眼淚“唰唰”地往下流利耍。
“害怕我？我有什么怕的盔粹？我能把你吃了隘梨！”不好好背，還真會(huì)為自己找借口舷嗡。
“你就是怕轴猎，總是罵我，”大寶邊抹眼淚邊委屈地說(shuō)进萄，“我一背你就罵我捻脖，背下來(lái)的就又忘了！你走吧中鼠！陪你的二寶去吧可婶，為什么要在我的跟前晃？”大寶把我趕了出來(lái)援雇，委屈地閉上了門(mén)扰肌。
后來(lái)，她怎么都不讓我進(jìn)門(mén)熊杨，是爸爸陪她一起理解了意思曙旭，查背完的盗舰。
作為一個(gè)媽媽，在孩子心中的地位一直下滑桂躏，你能想象出那種感受嗎钻趋？
不僅是那天下午，回想這些年的做法剂习，我真的是做錯(cuò)了蛮位。
我放任了孩子的習(xí)慣引導(dǎo)，卻給孩子預(yù)設(shè)了無(wú)數(shù)的目標(biāo)鳞绕。
我忽略了孩子的情感引導(dǎo)失仁，卻給孩子造成了心理陰影。
我缺少了對(duì)孩子的陪伴引導(dǎo)们何，卻給孩子制造了無(wú)形的壓力萄焦。
說(shuō)到底，我沒(méi)有把孩子真正地當(dāng)作一個(gè)人來(lái)對(duì)待冤竹。
盧梭提出：教育即生長(zhǎng)拂封，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的鹦蠕。
也就是說(shuō)冒签，教育的本質(zhì)是成長(zhǎng)，讓孩子變成一個(gè)更健康的钟病，更積極的萧恕，更有能量的人。
02
如何讓孩子健康肠阱，積極廊鸥，有能量？
必須讓孩子有信心辖所，認(rèn)為自己能行惰说。
于是，我開(kāi)始抽出時(shí)間有效陪伴孩子缘回。
在我的引導(dǎo)下吆视，她制定了每天的背誦計(jì)劃。背誦古詩(shī)詞酥宴，背誦經(jīng)典啦吧。
一天，她制定了三天的背誦計(jì)劃拙寡，她的目標(biāo)是：第一天背一篇授滓，第二天背三篇，第三天背兩篇。
我放手般堆，選擇安全信任她在孝。
第一天，一首淮摔，順利完成任務(wù)私沮。
第二天，要背三首和橙。背完一首后仔燕，突然沒(méi)了下文。
沒(méi)見(jiàn)她背第二首魔招。于是我忍不住提醒她晰搀，她支支吾吾地說(shuō)：“我背不下來(lái)，這么難的內(nèi)容办斑，我哪能背下來(lái)外恕？”
她又沒(méi)了信心，又想拖延俄周！
就這樣熬到了晚上，她一個(gè)人把自己關(guān)在屋里髓迎，雖然沒(méi)有拿出內(nèi)容背峦朗，但明顯看出她心神不寧，在糾結(jié)要不要背這件事排龄。
作為一個(gè)媽媽波势，自然明白言出必行的好習(xí)慣能讓孩子做事很堅(jiān)定，更有信心橄维。
同時(shí)更清楚尺铣，如果輕易放棄承諾，會(huì)形成她慣有的消極方式争舞。
孩子遇到困難了凛忿，支持孩子度過(guò)這關(guān)才是最重要的，媽媽必須要出面了竞川！
我走到她跟前店溢，輕輕地給孩子倒了一杯水。拿起她放在桌上的內(nèi)容委乌，大聲讀了起來(lái)床牧。
我故意讀錯(cuò)了字，大寶“噗嗤”一聲笑了遭贸，忙幫我糾正戈咳。我們的故事就由此開(kāi)始了……
古文太難了，孩子根本就不理解意思，我用幽默的語(yǔ)言著蛙，給她一句一句地解釋删铃，隨后引導(dǎo)他反復(fù)地誦讀，隨時(shí)抓住孩子的閃光點(diǎn)册踩，給予鼓勵(lì)泳姐。
不出半個(gè)小時(shí)，一篇古文背完了暂吉。在驚喜中胖秒，她高興地笑了，她沒(méi)想到自己竟然能背這么快慕的。
第二篇古文用了同樣的方法阎肝，很快的，也完成了肮街。
看到孩子這么快的完成了任務(wù)风题，我隨之趕緊鼓勵(lì)孩子。
鼓勵(lì)她的信守承諾嫉父，鼓勵(lì)她效率這么高沛硅，鼓勵(lì)只要行動(dòng)，只要大膽嘗試绕辖，什么事情都難不倒的摇肌。
03
事后，我陷入了深深的反思：
如果沒(méi)有我的幫助引導(dǎo)仪际，孩子根本不理解意思围小，別說(shuō)一天，給她兩天的時(shí)間树碱，都完不成肯适。
而這兩天對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，意味著什么成榜？
意味著信心的失落框舔，內(nèi)心的崩潰。
意味著自卑性的反復(fù)出現(xiàn)赎婚，
意味著“我不行雨饺，我背不下來(lái)”的聲音在她的耳邊不停地想起，并逐漸相信自己的想法惑淳。
多么可怕额港！
孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)還沒(méi)完全學(xué)會(huì)走路的孩子歧焦，他需要家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)地去攙扶移斩，只有這樣肚医，才能由踉踉蹌蹌到獨(dú)立行走。
每個(gè)孩子的情形情況都不一樣向瓷，有的孩子學(xué)走路的時(shí)間比較短肠套，很快就學(xué)會(huì)，但有的孩子則需要很長(zhǎng)猖任。
對(duì)孩子的幫助引導(dǎo)也是如此你稚，不能像之前所說(shuō)的，孩子上了三年級(jí)就可以放手不管朱躺，否則會(huì)影響她獨(dú)立能力的形成刁赖。
孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有固定的時(shí)間，沒(méi)有什么該什么階段做什么事情的規(guī)定长搀。
他們是獨(dú)立的人宇弛，是完全不同于其他人的個(gè)體。
作為母親源请，要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子枪芒，真正找準(zhǔn)孩子的需求。
引導(dǎo)和放手之間有一定的距離谁尸，什么時(shí)候引導(dǎo)幫助舅踪，什么時(shí)候放手，是需要根據(jù)孩子的當(dāng)前水平和習(xí)慣進(jìn)行評(píng)估良蛮，是需要針對(duì)每個(gè)孩子的性格抽碌，是需要一定智慧的！
